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尚立富这个名字，是随着《苦乐之旅》、《行走西部》两本小书和“情系西部——尚立富西部农村教育考察纪实”摄影展走入人们视线的。照片中简单的画面，真实的场景，一下子将西部农村艰苦的教育境况拉到了人们眼前。有些女孩子在看完影展后，在留言本上只写下“想哭”两个字。一位甘肃老乡对尚立富说，照片上的这些东西太熟悉了，可我居然还是流了泪。只用一架最简单的海鸥相机拍摄西部、展现西部教育的尚立富就是个地道的西部农村孩子——出生于甘肃省景泰县，毕业于西北师范大学中文系。6年间，他靠一顶帐篷、一辆自行车和简单的行李，行程90000里，用文字、图片和热情向人们介绍西部，呼吁社会关注西部教育……这个西部孕育的生命终将回报这片贫瘠但饱藏生机的土地! 相似文献
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2004年,中央电视台《面对面》栏目采访了一位单车行万里考察西部农村教育的年青人—尚立富,尚立富讲到这样一件事：在内蒙古的部分学校,每一个教室的投影仪、录音机都落满了灰尘,有的甚至连包装都没打开,这里的老师说,这些东西用不惯,也不会用。 相似文献
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1998——2000年,西北师范大学本科生尚立富三次骑车考察了我国十几个省、市、地区的农村教育。在西部,他走访了60多个县100多所学校,记录了西部农村教育的现状。今天的大学生是明天的希望,尚立富的行为展示了新一代知识分子的社会责任和良知。这是我们今天的教育所期望的,也是中国现实所期待的。 相似文献
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《行走西部》是尚立富撰写的反映西部农村教育现状的书，记载了他五年来四次出行的足迹，是他走访的20多个省、市、自治区，考察农村教育情况的行走手记。字中流淌着对西部农村教育的深切关怀和独到见解。应读要求，我们从书中选出一部分刊登出来，希望有更多的人能够真切地关注西部农村教育，并共同探讨其出路和前景。 相似文献
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《行走西部》是尚立富撰写的反映西部农村教育现状的书,记载了他五年来四次出行的足迹,是他走访的20多个省、市、自治区,考察农村教育情况的行走手记。文字中流淌着对西部农村教育的深切关怀和独到见解。应读者要求,我们从书中选出一部分刊登出来,希望有更多的人能够真切地关注西部农村教育,并共同探讨其出路和前景。——编者 相似文献
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狄多华 《山西教育(综合版)》2004,(7)
“教育成了西部农民心头最大的痛,这不假,但西部农村教育问题,不全是贫困惹的祸。”去年刚刚毕业于西北师范大学的尚立富,曾经4次独自骑着自行车外出考察西部农村教育,他说:“4次考察,我看到了太多在异常艰苦环境中苦学苦读的西部孩子和大批流失在校门外的少年儿童,体会到了东西部教育的差距。说实话,西部农村教育需要钱,目前的现状与钱有关,但不全是钱的问题。“一说到西部教育,人们总容易联想到硬件投入,似乎只有硬件投入到位,西部的教育问题才可以解决。我认为未必。西部农村教育问题,首先是观念问题。“其实在西部,现有学校的功能还远没… 相似文献
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心理状态，对现实生活中每一个人来说，至关重要，它无时不影响着人的思想，工作和生活，对刚进入大学校门的新生来说，好的心理素质，可以催人奋进，不断进取，可以在错缩复杂的环境中，沉着应对，稳掌航船，也可以在多变的逆境中，以超人的智慧和胆识，劈开迷雾走向光明，而差的心理素质，往往使人思想不稳定，工作忽热忽冷，情绪多变，关键时刻把握不住，尤其是遇到不顺心的事情和困难的时候，这种表现尤为突出，如急躁，坐卧不安，以非常人的思维方式考虑问题，甚至钻牛角尖，呼不下饭，睡不着觉，心理状态极不平衡，结果无法自控，失去理智，很可能发生一些不该发生的事情，因此，及时分析调整学生心态，培养良好的心理素质，是我们作学生工作的一大任务，特别是做好新生思想工作的首要任务。 相似文献
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农业结构调整的障碍与对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
彭腾 《岳阳职工高等专科学校学报》2002,17(1):8-12
农业是国民经济的基础，农业发展关系到整个国民经济的发展，目前，我国农业发展中最突出的问题是农业结构问题，加快农业结构调整，是农业经济发展的迫切需要，但是，现实中却存在着观念，制度，市场，人力，技术，资金等障碍，为此，必须转变观念，创新制度，健全市场，发展教育，调整政策，增加投入，以促进农业结构的优化，实现国民经济的持续，快速，健康发展。 相似文献
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黄建伟 《北京教育学院学报》2001,15(1):79-82
网络正在改变人类生活中的时空观念，中国宽带高速互联网发展迅速，第一期工程已于2000年10月底开通，线长8490千米，106个中继站，17个节点，贯通了东南部的17个城市：北京，天津，济南，合肥，南京，上海，杭州，宁波，福州，厦门，广州，深圳，长沙，武汉，南昌，郑州，石家庄。总传输带宽高达40000兆，作为全国性的高速宽带IP骨干网络，组成安全的环闭，将包揽语言，数据，视频，多媒体等综合业务及增值服务，实现各种业务网络之间的无缝连接。 相似文献
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王曦雯 《天津成人高等学校联合学报》2000,2(5):41-42
英语中描写“哭”的词如cry，sob，weep，snivel,wail，howl，blubber，whimper，pule等等，它们用法上的区别是什么；英语中描写“笑”的词，如laugh，smile，chuckle．giggle，grin，sneer，beam，crow，cackle，roar，smirk，snigger，guffaw，snort，haw-haw，simper,等等，它们用法上的区别又是什么，该文对此进行了分析比较． 相似文献
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“混沌初开，乾坤始奠”，万物蒙生中，人类成了宇宙的主宰，光怪陆离的大干世界，丰富多彩的社会生活，赋予了许多的历史佳话，也成就了无数的英雄伟业。风情万种的山河，繁荣富强的祖国，是一代一代人打拼的结果，忆往昔，话今朝，畅未来，美好绚丽的生活还靠我们去努力。群体的社会，社会的群体，人仍然是万物的主导，跨入21世纪，社会在飞速前进，时代在亲切召唤，青年朋友们，我们责任重大啊!学习科学技术，走创新之路，开拓思维，勇挑改革重担，为完成时代交给的重任，我们要积极进取。为了有效地帮助你实现这一目标，创造良好的工作环境，提高工作效率，在今天这个“信息爆炸”的时代， 相似文献
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岑耀坤 《语数外学习(高中版)》2005,(6):54-55
情感类动词指使人产生某种情感的动词如amaze，amuse，astonish，delight，disappoint，encourage，excite，frighten，inspire，move，please，puzzle，satisfy，shock，surprise，terrify等。它们的分词用法需要注意以下三点。 相似文献
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整天，徽夜，天使守护着我，我的上帝.锥天，整夜，天使守护着我。太阳在西方落下，天使守护着我，我的上帝.睡觉，找的孩子，好好休，’，，天使守护着找。锥天，整夜，天使守护着视，我的上帝.整天，住夜，天使守护着我。川1 night，越1 day，Angels watehing over me，my Lord川1 night，扭1 day，Angels watehing over me. Sun 1 sa一se饭ng in the west，Angels watehing over me，my Lord. SleeP，my ehild，take yourrest，Angels watehing over me.川1 night，越1 day，Angels‘watehing over me，my Lord.月1 night，all day… 相似文献