积极应对入世的机遇与挑战

经过15年艰苦不懈的努力，我国终于加入了世界贸易组织(WTO)。这标志着我国社会主义现代化建设进入了一个新的发展阶段。在新世纪之初加入世贸组织，是我国政府在经济发展全球化背景下的正确选择，是中华民族自立、自强、自信精神与勇于挑战竞争的昭示。入世必将成为我国经济发展和社会进步的契机，对推动我国现代化建设和世界历史进程产生深远的影响。教育作为社会主义现代化建设的重要组成部分，入世影响所及，同样面临大好机遇和严峻挑战。我们必须立足现实，面向未来，采取积极主动的应对措施。     

与时俱进创新教育观念--长江职业学院办学理念诠释

我国加入世界贸易组织后，教育面临着许多新情况、新问题和新的挑战。高等教育当前最重要而又紧迫的是要建立面向新世纪，能够应对激烈的国际竞争、适合社会主义市场经济体制，为现代化建设培养具有创新精神和实践能力的人才培养模式。近三年来，长江职业学院在迎接和应对入世挑战中，坚持“人民教育为人民”的宗旨，忠实地实践邓小平“三个面向”的教育理论和江泽民“三个代表”的重要思想，     

加入WTO对高等农业教育的冲击与对策

加入WTO后，我国高等农业教育面临严峻挑战。本从高等农业院校招生、毕业生就业、师资队伍建设等方面，分析了入世后我国高等农业教育受到的影响与冲击，并对我国高等农业院校如何应对挑战进行了探讨。     

加入世贸与稳定工作

加入世贸组织后 ,在对我国经济发展产生积极影响的同时 ,将使我国的稳定工作面临新问题、新挑战 ,我们必须高度重视 ,认真研究应对 ,努力维护稳定 ,保证现代化建设事业的顺利进行。一、入世对经济稳定的影响加入世贸组织是我国经济发展进程中的大事 ,因而加入世贸后 ,对经济领域的影响首当其冲。首先 ,入世会对企业带来冲击 ,出现就业压力和收入差距的拉大。按照世贸组织的有关原则 ,国外企业对我国企业的冲击 ,必将引起就业结构、收入分配格局发生重大变化 ,高技能的劳动者就业领域宽阔 ,需求量大 ,收入相对增多 ,而传统体力劳动者和缺少技…     

WTO下的思想政治教育

2001年11月11日，世界贸易组织通过了关于中国“入世”的所有法律文件，标志着中国历经15年的艰苦“入世”谈判终于划上句号。“入世”我们虽然渴望已久，其对中国的影响是不可低估的。“入世”将对我国每个行业乃至每个人的生活产生深远的影响。现在，我们已义无反顾地跨进了WTO的门槛。全国各行各业都未雨绸缪，迎接“入世”的挑战。思想政治教育自然首当其冲，成为能否保持社会主义发展方向的关键。教育部部长陈至立在《我国加入WTO对教育的影响及对策研究》中说到：“学校从来是西方敌对势力对我国进行意识形态渗透，实现其西化、分化图谋的重要目标。随着加入世贸组织后教育开放度的加大，将有更多的西方教育机构进入我国，并带来其思想和文化影响。……教育领域维护社会主义意识形态，反对西化、分化的任务将更加艰巨。”所以，“加强和改善学校思想政治工作的任务十分艰巨”。     

“入世”后高校师资队伍建设之管见

“入世”不仅使我国经济面临严峻的挑战，而且还将对处于先导性、基础性地位的教育。尤其是高等教育产生重大影响，使我国高校师资队伍建设面临新的挑战。因此，加入WT0后。高校师资队伍建设必须建立新的观念，提出新的举措。     

也谈入世后的成人教育

加入世界贸易组织,在我国现代化建设中具有伟大而深远的历史意义,必将对我国新世纪经济发展和社会进步产生重要的影响。本文就入世对成人教育的利弊及其对策进行了阐述。     

关于入世后高校爱国主义教育的思考

加入WTO,不仅对中国的经济发展产生了深刻的影响,也对中国教育产生了冲击。西方的人生价值观、伦理道德观、生活方式等会通过各种渠道涌入,形成了多元文化的交融,给中国教育尤其是爱国主义教育提出了新的挑战。为此,我国高校必须采取恰当的教育对策,加强爱国主义教育,培养出具有民族自信心、自尊心、自豪感的青年学生,使之成为社会主义现代化建设的栋梁之材。     

WTO理念与我国高等职业技术教育的发展

本文阐述了加入WTO后我国高职教育发展的态势，分析了加入WTO对我国高职教育带来的挑战，并提出了高职教育应从更新观念，调整人才培养结构，加强师资队伍建设，加强国际间的交际与事作等方面入手来应对入世挑战的建议。     

加入WTO与高职教育的改革和发展

加入ＷＴＯ，我国经济发展面临新的形势，高职教育也面临新的机遇和挑战。要了解和掌握ＷＴＯ有关教育服务的规定，分析“入世”对高职教育带来的机遇和挑战，加快改革步伐，促进高职发展。     

也谈入世后的成人教育

加入世界贸易组织,在我国现代化建设中具有伟大而深远的历史意义,必将对我国新世纪经济发展和社会进步产生重要的影响.本文就入世对成人教育的利弊及其对策进行了阐述.     

WTO与新世纪中国教育

中国加入世界贸易组织近在咫尺，新世纪中国教育如何面对“入世”的严峻考验与挑战，如何为飞速发展的社会主义市场经济培养成众多国际型、创造型人才，是摆在中国教育界迫在眉睫的问题。 ＷＴＯ即世界贸易组织，她是各国与国际接轨、联络与合作的重要桥梁，加入 ＷＴＯ即“入世”，标示着我国经济格局将做一次大改组大调整，也是我国改革开放进程一件最富于实质性的重大举措；而加入 ＷＴＯ对新世纪中国教育的冲击、影响是巨大的，带来的变革、机遇也是空前的。有挑战，也有机遇，有促进，更有竞争。而且，ＷＴＯ对新世纪中国教育的影响力…     

WTO下的思想政治教育

２００１年１１月１１日，世界贸易组织通过了关于中国“入世”的所有法律文件，标志着中国历经１５年的艰苦“入世”谈判终于划上句号。“入世”我们虽然渴望已久，其对中国的影响是不可低估的。“入世”将对我国每个行业乃至每个人的生活产生深远的影响。现在，我们已义无反顾地跨进了WTO的门槛。全国各行各业都未雨绸缪，迎接“入世”的挑战。思想政治教育自然首当其冲，成为能否保持社会主义发展方向的关键。教育部部长陈至立在《我国加入WTO对教育的影响及对策研究》中说到：“学校从来是西方敌对势力对我国进行意识形态渗透，实现…     

对我国加入WTO后全面道德教育的思考

中国加入WTO，一方面为中国的经济发展带来了新的机遇，另一方面也给中国的社会发展带来了新的挑战，特别是道德教育方面的挑战，据此，提出了入世后全面道德教育的思路，认为在加强道德教育时，应尤其重视传统美德教育和爱国主义教育。     

加入WTO对我国教育的影响与对策

“入世”是我国政府加快改革开放和现代化建设作出的一项重大战略决策。教育作为改革开放和现代化建设的重要组成部分,既要服从服务于大局,也要从教育自身实际出发,积极应对“入世”带来的机遇和挑战,争取主动,趋利避害,推动我国教育事业持续健康发展。     

加入WTO对我国教育的影响与对策

“入世”是我国政府加快改革开放和现代化建设作出的一项重大战略决策。教育作为改革开放和现代化建设的重要组成部分,既要服从服务于大局,也要从教育自身实际出发,积极应对“入世”带来的机遇和挑战,争取主动,趋利避害,推动我国教育事业持续健康发展。     

审美教育与大学生全面发展

人的全面发展是人类社会历史发展的必然趋势,是知识经济发展的必然要求,是社会主义现代化建设的需要,更是我们教育的最终目标和结果.大学生是我国社会主义现代化建设的后备军,引领21世纪中国的发展.面对21世纪知识经济时代的挑战,大学生的综合素质如何,直接关系到我国社会主义现代化战略目标的实现.审美教育在大学生全面发展的过程中越来越重要.     

入世后政府与市场关系的重新定位

中国加入 WTO 后,经济发展和社会管理将面临一系列变化和挑战,其中最大的挑战是政府为重新定位与市场的关系而进行的职能的转变。入世前,我国正处于从传统的计划经济向社会主义市场经济转轨时期,真正意义上的社会主义市场经济体制还没有完全建立起来。面临入世后的挑战,政府必须尽快转变职能,建立起精干、高效、信用、学习的政府,重新定位与市场的关系。     

教育如何应对WTO

伴随着新世纪的钟声，中国终于扣开了WTO的大门。当“入世”促使我国经济步入与世界经济深度接轨的新阶段时，中国教育也迎来了“入世”的新挑战、新机遇、新发展。人们现在议论得最多的是“入世”对中国经济发展和人民生活带来的影响。其实，从长远看，“入世”对中国经济和社会生活带来的影响，最深刻的还是反映在对中国教育带来的影响上。据中国驻纽约总领事馆教育组的一份调查报告，“入世”对中国教育带来的影响主要反映在以下几个方面。１．“入世”对中国教育的影响首先会发生在我国高等院校的专业设置上，从而引起中国教育结构以…     

试论WTO与高校师资队伍建设

我国高校师资队伍建设是高校管理工作永恒的主题。随着中国入世和对教育服务贸易承诺的兑现，高校师资队伍建设面临机遇和挑战．章指出了我国高校师资队伍建设存在的问题，讨论了入世对高校师资队伍建设的影响，并提出了应对策略。