玩冰车

在我的记忆中,每年春节在乡下和小伙伴们一起玩冰车是最开心的事了。记得那是一年除夕的下午,天气很冷,大人们都在忙着为年夜饭做准备,而我和表弟、表妹又帮不上忙,只能坐在火炉旁取暖,无聊得都快睡着了。这时,我们的孩子头亮舅笑嘻嘻地走了过来,他叫我拿上铁钳,自己拎上火炉,准备带我们三个去河边玩。     

万新远:往最深的坑里跳

正认识万新远是在2013年夏天,我刚去青年志实习,而大三升大四的他已经是资深实习生,正准备离开青年志展开新的探索,后来他去了果壳实习,现在已经拿到了豌豆荚的offer开始上班了。和他一起工作了一夏天,见证过他认真死磕的工作狂状态:经常来得最早走得最晚。也听闻了他的各种折腾史:在TEDx还没有遍地开花的2011年,和学校的小伙伴一起组织500人来参加TEDxBLCU分享会,后来又搞起OPENology开放学故事分享平台,希望能将北语与各个社群联接,从而开放学生     

成人远程学习准备度的实证研究

国内外辍学研究表明,远程学习者的辍学往往发生在学习早期阶段,学习者的前期准备已经成为影响其学业成功的重要因素。本研究以某省级开放大学2013年专科新生为对象,通过问卷调查和访谈的形式,从学习态度、学习基本技能、计算机应用技能、自我管理技能和学习条件与支持五个维度对远程初学者的准备现状进行调查,形成的结论如下:一是远程学习准备度的五个预设维度经因子分析后得到了进一步验证;二是远程学习者整体的准备度良好,其中计算机应用技能准备较为充分,但自我管理技能方面准备不足,具体表现在:对远程学习需投入的时间和精力的认识,听课、阅读和表达等基本技能的掌握,应对工学矛盾、安排学习时间及学习抗干扰等方面的态度与能力准备以及所获得的单位支持;三是人口学因素对远程学习者的准备度有不同程度的影响,其中性别、年龄和工作年限带来的差异显著。访谈结果对上述结果均给予了解释与支持。最后,文章提出远程学习早期阶段的支持服务需侧重于帮助学习者正确认识远程学习所需的时间和努力、为学习者基本学习技能的提升提供补偿性支持、为学习者自我管理技能的提升提供持续支持等。     

《企业财务会计》期末复习指导(2)

1994—1995学年度企业财务会计期末补考第六大题帐务处理题(根据所给出的资料,按要求编制必要的会计分录和进行必要的计算填列,本题计40分)1、某企业1992年末“坏帐准备”帐户贷方余额为15,000元,1993年年末应收帐款余额为200万元,1994年年末应收帐款余额为100万元.该企业1993年确认有一笔13,000元的应收帐款为坏帐;已经作为坏帐冲销的13,000元的坏帐损失中又有3,000元于1994年收回.该企业按年末应收帐款余额的5‰提取坏帐准备.要求:根据所给资料,计算提取每年应提的坏帐准备,根据发生的有关经济业务作必要的会计分录.(10分)(1)冲销93年发生的坏帐损失:借:坏帐准备13,000贷:应收帐款13,000(2分)(2)1993年年末提取的坏帐准备金额=2,000,000×5‰-2,000=8,000元借:管理费用8,000贷:坏帐准备8,000(3分)(3)已经冲销的坏帐又有3,000元收回借:应收帐款3,000贷:坏帐准备3,000(2分)(4)1994年年末提取的坏帐准备金额=1,000,000×5‰-11,000=6,000元.借:坏帐准备6,000贷:管理费用6,000(3分)     

漫谈孩子独立意识的培养

一女儿班里有一个女孩李萍(化名)长得漂亮,人也聪明,但是最让女儿羡慕不已的是这个女孩的父母都是她们学校的教师。女儿常常一脸自卑又无可奈何地自言自语:“要是我的爸爸妈妈是我们学校的老师多么好啊!……”或者突然苦苦地哀求我:“妈妈您到我们学校去当老师吧?”记得女儿刚刚上学的时候,曾经雄心勃勃地参加班干部竞选活动,认真准备演讲,反复演练,信心十足,经过几次落选后已经没有了当初信心和激情。最近一次落选后,女儿明确地表示今后不再参加班干部竞选了。我问:“为什么呢?”她一副大彻大悟的表情说:“反正总是李萍当中队长。”我问女…     

珍惜时间从今天开始

清晨,我们为您送去祝福:国旗,您早!光阴似箭,日月如梭。硕果累累的2005年已经过去,充满希望的2006年悄然来到。新年伊始,老师和大家一起来分享一个谜语:世界上什么东西是最长的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最广大的,最不     

人定胜天——’96湖南500万军民抗洪救灾纪实

梅雨一过,便到了早稻的收割季节。“双抢”(抢收早稻,抢种晚稻)是湖南农民一年中最辛苦又最不可错过的农时,一年的收成,都浓缩在这十天半月了。尽管近日雨水不断,望着田里一天天黄熟的稻子,焦急的农民们已经有些坐不住,准备迎接那紧张而欢乐的日子到来。 然而,天有不测风云,7月初,湖南全省普降暴雨,澧、沅、资、湘四水暴涨,洞庭湖超过历史最高水位,一     

校园魅力男教师——冯纲

正老师这样做学生喜爱的幽默教师冯纲老师的体育课多变而灵动。"多变"表现在他善于观察和研究学生的细小变化及需求,了解学生的心理发展趋向,及时解决学生的问题。而"灵动"则表现在他能根据学生的年龄特点,改变以往的教学模式,把技术动作融入游戏,为学生创造宽松和谐的学习氛围,让每一名孩子都能在快乐的游戏过程中自主学习,并获得施展才华的空间。一次,冯老师给五年级上课时,有几个学生在做准备活动时动作不用力,手臂也不伸直,他看到后幽默地说:"当年日本侵略者就是这样离开的中国。"边说边把手举成了投降姿势,引起了一片笑声。他又说:"咱们看看谁的动作最标准、最认真,才     

未雨绸缪 从容不迫——了解高中学习特点为升学做准备

2013年,紧张的中考已经落下帷幕,您的学长们已步人人生的另一个转折点——高中,继续着学业生涯。中考是为各层次的高中选拔优秀人才,中考方向必然会考虑到学生的终身学习能力和全面发展,从而会侧重考察学生的学习能力,在此基础上,我们要了解高中学习特点,为升学做准备。对于初中毕业班的同学来说,这一年的学习,不仅仅是为"升学考试"做准备,更重要的是要为了下一阶段——高中的学习打基础。相对于初中阶段的学习,高中阶段具有如下的一些特点:知识量明显增大,每门     

复习课这样的教学评价

我听了一堂”分数混合运算”的复习课，师生在毫无课前准备的课堂里发出了最真实的声音，学生们活泼而又敏锐的智慧，铸就了他们至真至纯的情感理念，而这一切的关键恰恰在于教师教学评价的引导。     

封存十年的感激

就这样,在这个少年的拥抱之中,我结束了一天紧张而又忙碌的工作。在教育领域里,我已经度过了15个年头。在这15年里,我经历了许多弥足珍贵的时刻,其中,最令人难忘的一次是在10年前,我教小学二年级的时候。记得那是在5月,我决定为孩子们策划一个特殊的活动:母亲节茶话会。我把孩子们召集在一起,商讨着如何才能表达我们对母亲的尊敬和爱。我们一遍遍地练习唱歌,背诵赞扬母亲的诗歌。我们还动手做了蜡烛和母亲节卡片,准备到时候送给自己的妈妈。一切准备工作基本就绪,我们把茶话会的日期定在母亲节前的那个星期五。于是,我给每个孩子都发了一张…     

多媒体在小学英语教学中的运用

正一、多媒体——拓宽了课前准备渠道课前准备是学生构建和丰富认知结构的重要环节。它的作用在于既巩固原有知识又在于为学习新知打下基础,而利用多媒体教学不但能打破空间、时间的限制,及时传递信息,拓宽学生的学习渠道,扩大知识面,而且为学生提供了更为广阔的自主学习、个性化学习及协作学习空间。     

书信——构建家园信任平台的新的“传统方式”

随着时代的进步,电话、短信、网络已经成为普遍使用的联系方式,简单快捷的沟通带给人们快餐样的感觉,书信来往这种老土又麻烦的传统沟通方式已经被取代了。而我却不这样认为,我觉得书信就像妈妈精心准备的糕点:     

理解生与死

让我们从悲伤体验和丧失感说起。生活是一系列的分离、变迁和新的发展。我们为失去曾经拥有的东西而悲哀,又准备去承受新的失去和获得。在人类所有的强烈感情中,因亲人去世而产生的丧失感是最普遍的又是最突如其来的。在人生旅     

老师,我也是这样想的——《柳树醒了》教学后记

"柳树醒了"的教学已经接近尾声,下课的铃声很快就要敲响了,孩子们正在汇报着:春天里还有什么醒了?看看没有小手再举起来,我准备做最后的总结。我刚说了两个字,一只小手怯生生地举了起来。这是班上一个学习成绩较差又     

让孩子们快乐学习英语

不久前,偶然听到几名小学生之间的对话,大致内容是关于他们的英语课如何的枯燥,老师如何的凶,他们又如何的讨厌上英语课、背单词等等。我听后,感到很诧异,同时也不禁反思:小学生正处于他们的金色童年时期,这应该是他们最纯真、最快乐的一个阶段。可一谈到学习,他们都苦不堪言,学习的各种压力已经使他们渐渐地觉得学习只是一种负担,而不是一种享受。其实,每个孩子都有从心底期待他们想要的那种学习感受。那就是能让他们快乐学习的享受,只要孩子们找到了这种感觉,孩子们就会     

数学教学中如何激发学生的学习兴趣

一位著名的数学家曾经说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一,它是学生学习活动中最现实最活跃的心理成分。”人们在解决问题时,往往带有情感和处于某种动机状态,而这些状态又会影响“问题解决的效     

观察与分析幼儿的能力——读懂幼儿的前提

观察能力作为幼儿教师的重要专业能力已经得到越来越多人的认可。蒙台梭利曾说过:教师不是通过内容,而是通过方法来为自己做准备。也就是说,教师应该是在品质方面而不是知识方面与众不同,其中最基本的品质就是"观察能力"。     

中小学骨干教师自我导向学习的调查分析

《中小学学习化课程的理论与实验研究》课题组对592名中小学骨干教师进行了调查,结果表明：1．中小骨干教师普遍具有较高的自我导向学习准备度。2．女骨干教师在自我导向学习准备度的积极性和自主性方面要强于男骨干教师,而男骨干教师在创造性和挑战性方面要强于女骨干教师。3．教龄在10年以上的骨干教师在自我导向学习准备度的积极性和喜爱性方面要好于教龄在10年及以下的骨干教师。     

2005年高考作文之不完全攻略

编者按:2004年多达15种的作文命题已经是“百家争鸣“,令人目不暇接,2005年的作文命题又会是何种形势?不论命题者如何变幻,我们都相信“机会总是留给有准备的人“.……