班主任工作之我见——有爱有行有法

正班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,每一位担任过班主任的老师都会有深刻的体会,因为我们摸索过、探求过、失败过、成功过。我,作为班主任中的一员,有很深刻的感受:班级管理千头万绪,学生思想瞬息万变。特别是现在的孩子们,个性张扬,见多识广、思维灵活,给班主任的班级管理工作带来了很大的困难和挑战。在班主     

做一个快乐的班主任

<正>班主任恐怕是世界上级别最小的主任,但我认为,它也是世界上最光荣的主任。走上三尺讲台20多年,当班主任十几年,在充满热情后,逐渐也有些职业倦怠。这时,我有幸去美国海培三个月。看到国外老师对学生的热爱,我很感动,重新燃起了工作热情。海培回来后,我怀着满腔的热情,下定决心一定要微笑面对学生。可是,这微笑,坚持不了一天就失败了,学生让我不得不严肃地吼着维持秩序。我失败了……     

新手入门,管理有道——以案例为引解析新教师专业成长

正有效的班级管理策略不仅能够保障班级日常工作的顺利进行,更能够为幼儿在园的一日生活营造轻松、愉悦的氛围。对于第一年带小班的新教师来说,有效地进行班级管理工作是提高自身能力、丰富经验的关键。一、关注全体幼儿,不因个别而失整体案例:晨间活动中的安抚。某小班正在进行晨间活动,来园的幼儿都在教师的安排下进行各种运动,老教师正在和一位家长进行     

爱,让花朵如此艳丽——记唐山市优秀班主任、玉田县伯雍小学教师李爱艳

正早在10年前,记者就和李爱艳有过一面之缘。那时她才从师范院校毕业不久,柔柔的声音、浅浅的微笑,目光游离着不敢与记者直视,柔弱的宛若一名水乡女子。10年后的今天,记者又来到了玉田县,如今的李爱艳仍是温婉而纤细,但眉宇间却流露着深沉和大气、自信和从容,十几年的岁月,李爱艳始终把对学生的爱和教育的责任放在心头,用汗水播种着希望,用爱心培育着花朵,忙碌而充实、幸福而执着。在三尺讲台上留     

用尊重和爱心来管理班级——关于做班主任的一点感受

<正>班级是开展教学活动的基本单位,是学生从事集体活动、结交朋友、互相学习的场所,因此,它具有满足学生的需求、促进学生的发展、矫正学生行为等功能。班级又是学生第二个家,这个家的好坏,直接影响家庭成员健康成长。班主任是班级建设的主帅,担负着多种责任,班主任作为班级管理的组织者和领导者,对整个班级的发展起着决定性的作用。班主任是学生的第二个"家长",所以搞好班主任工