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一天,幼儿园中班正在区域活动,一幼儿跑来对他们年轻的老师说:“老师, 我想画画。”老师说:“画去吧。”“画什么呢?”幼儿自言自语又好象是在问老师。老师说:“想画什么就画什么。”这话正好让园长听见了,园长狠狠地批评了这位老师:“你怎么能这么不负责任呢?”年轻老师感到很茫然,“我怎么不负责任?”一上午,这位年轻教师都因此而闷闷不乐。一会儿,那位幼儿拿着自己的画欣喜地跑到老师跟前说:“老师,你看我画的好吗?”老师看后故意问幼儿说:“小猪钓鱼? 故事里明明是小猫钓鱼你怎么画的是小猪 相似文献
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评选“小红花”是幼儿园里最常用又最传统的一种奖励方法,是幼儿教师紧紧抓住孩子心中的荣誉感,正确引导孩子规范自己行为的一种有效的教育手段。应当说。小红花在孩子们的心目中占有十分重要的位置,他们视老师手中的小红花为最高的荣誉并为之而努力去争取。孩子们对待这种荣誉的态度正确与否, 相似文献
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丛淑珍 《中国基础教育研究》2009,5(8):29-30
记得在幼儿师范学校上学的时候,对幼儿园老师充满了尊敬和好奇。我佩服那些老师,她们究竟用什么方法让一个个不谙世事、纯真质朴、什么都不懂的孩子熟悉常规,懂得礼貌,学习本领呢? 相似文献
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孩子进入幼儿园以后,虽然许多生活、学习方面的事情都由老师负责管理,但家长千万不能袖手旁观。假如有一天,老师告诉你:你家的宝宝在幼儿园有什么什么“问题”。你可不要以为老师在向你告孩子的状,或者说老师在故意挑你孩子的毛病等等。于是,要么不软不硬地与老师理论,要么漠然置之。那么,家长该如何应对孩子在幼儿园里出现的“问题”呢? 相似文献
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在教育孩子的过程中,经常听到家长这样说:“再不听话就告诉你老师去!”家长看来这句话是很正常的,但作为一名幼儿教师,听到这样的话,我觉得很刺耳,难道老师是大老虎、大灰狼,那么可怕? 相似文献
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在幼儿园里,你时常会听到孩子们这样的声音:“老师,他抢了我的玩具! 老师,辰辰把扬扬打哭了!“老师,小朋友在厕所里面玩水啦!“老师,我的书被他撕坏了……” 相似文献
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我是一名幼儿教师,去年我把儿子送进了另一所幼儿园,由此我体验到了家长的心理。每天去接孩子时,我常常发现孩子衣冠不整,小脸灰乎乎的,小手脏兮兮的。我很想和老师说说,但又怕得罪了老师,心中很不是滋味。 我留心观察后发现:离园时,总有孩子脚上的鞋穿反了,衣服纽扣扣错了,有的孩子头发乱蓬蓬的,有的孩子拖着鼻涕,还有的孩子喊着口渴要喝水。我想,来接孩子的家长一定和我一样,想和老师说说,但又觉得是区区小事,难以启齿,唯恐得罪了老师。 相似文献
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虽然过去5年多了,但这件事令我记忆犹新:一天早上,我送孩子上幼儿园.在不足1千米的路上孩子接连问了我三个“为什么”,作为教师的我还真有点“解释”不了。第一个是:“为什么天亮了天上还有月亮?”第二个是:“为什么幼儿园全是阿姨老师,没有叔叔老师?” 相似文献
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在幼儿园里老师最头疼的事就是:孩子在班上因无意识的打闹,使脸上或其他部位受了小伤而难于向家长交代。有时被打孩子的家长还会找到对方的孩子或家长,使矛盾进一步激化。 相似文献
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家里吃饭要追着喂,幼儿园里很快能自个儿吃个"白白碗";家里玩具随手乱扔,幼儿园里归位习惯良好;在家跟大人处处作对,幼儿园里一直是个乖宝……为什么孩子在家在园的表现有着天壤之别?难道老师有什么"乖宝魔法"? 相似文献
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孩子在幼儿园总会遇到些自己不能解决的烦恼,如果每个问题家长都去问老师,并不一定很妥当。我是个幼儿教师,同时我也是个6岁孩子的妈妈,我试着用更积极有效的方法来帮助儿子。 相似文献