记忆老化:基于记忆理论的综述

记忆老化是选择性的,订发生在工作记忆和情书记忆方面,编码或提取信息所需韵精细加工愈多,年龄差异就愈大。许多与年龄相关的记忆差异能够用简单的认知机制如知觉速度来解释,切不能归因于非认知变量。     

记忆理论在外语教学中的应用浅析

本文通过对记忆与外语学习之间的关系的分析,指出了传统教法中的一些问题,根据有关记忆理论,就教学中如何有效记忆提出了四个方面的建议:词汇的系统教学;课文概述;课前阅读理解问题;不同教学阶段对机械记忆的运用.     

记忆回涨现象综述

艾宾浩斯(Ebbinghaus)用无意义音节作材料对遗忘进程的研究及根据其结果绘成的遗忘曲线,作为在成人身上对无意义材料遗忘进程的经典研究,无疑具有很高的科学性和权威性。但记忆的过程中存在一个特殊的现象——记忆回涨,它与经典的遗忘规律相悖。所以,仅根据Ebbinghaus在特定条件下的实验结果绘成的遗忘曲线,即得出所谓的"遗忘规律",并推广用于理论指导和实践应用无疑有所疏漏。     

中学生英语词汇记忆方法综述

词汇、语音、语法是构成英语语言的三大要素。要学好英语,突破词汇量是关键。本文结合教学实践归纳出了读音记音规律节记、归纳记忆、联想法记、口诀记忆等方法。一、     

多元智力理论在解剖学记忆方法中的应用

多元智力理论是一种先进的、具有广泛应用前景的学习理论。根据这一理论建立的记忆方法，有利于学生提高对人体解剖学的学习。本文提出理解记忆，以字头为向导，走口诀之窍门，运用联想，借助简化的方法，来提高学生的记忆能力。     

儿童记忆策略发展研究综述

综述关于儿童记忆策略发展的研究,介绍Michael等提出的关于儿童记忆策略发展的良好信息加工模型。     

心理学理论在英语词汇记忆中的运用

英语单词在英语学习中起着非常重要的作用。不少同学深感生词记得快，忘得也快，常为此苦恼。在这些年的教学工作中，笔体会到要想防止生词迅速遗忘，应根据心理学关于记忆的特点和规律，培养和发展学生的记忆能力。按照心理学理论记忆可以分成很多类型，如视觉记忆、听觉记忆等。运用不同记忆方法，对巩固词汇有积极     

迁移理论在英语词汇记忆过程中的运用

迁移理论在英语学习中具有重要的作用。本文根据迁移理论的两面性，分析了在学习英语词汇的过程中，如何充分地利用正迁移来提高记忆英语词汇的效率。     

记忆理论在外语听力教学中的运用

在外语学习和教学中,了解并掌握有关的记忆理论,可以提高英语听力理解的学习效率.以记忆理论为指导,选择有效的学习策略,将是今后外语听力教学一个重要而又具有实际意义的努力方向.     

基于场域理论的高校三维权力结构分析

布迪厄把社会场域里竞争的资本划分为社会资本、文化资本、经济资本,三者在场域中为争夺制度高位和权力资本不断进行博弈和竞争,在高校这一特殊场域中社会资本与行政权力、文化资本与学术权力、经济资本与市场权力的相互转化与竞争最终将形成象征性资本,象征性资本则是行政权力、学术权力和市场权力的合力.     

探析激励理论在工程项目管理中的应用

项目管理是一项较为抽象的行为软科学，不存在固定的模式和“放之四海而皆准”的方式方法。文章主要选择“目标激励”和“满足激励”两种激励方法。探索有效的激励理论和激励方法在工程项目管理中的运用。认为：施工项目经理应把项目实施总任务转化为项目实施总目标，并采取有效的措施使每一个项目实施人员都明确其在该项目上的子目标。以便度时地自我调整和控制。同时，施工项目经理还应多与员工沟通，了解员工的需要，并根据不同层次的需要而采取灵活多变的激励方式。     

论内隐记忆现象的理论解释

内隐记忆是一种自动的、不需要有意识参与的记忆。本文阐述了内隐记忆现象的客观存在、内隐记忆的涵义和理论解释。理论解释主要有多重记忆系统理论、迁移恰当加工理论和激活扩散理论,并对其作了恰当的评价。     

浅谈系统论方法在图书馆建设与管理方面的应用

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,它对各门具体科学的发展起着方法论的指导作用,这一点已被具体科学的发展所证明。系统论是马克思主义哲学中的方法论之一,我们在图书馆的建设与管理工作中就以系统论思想为指导,运用系统论方法对图书馆管理系统进行整体构想,利用系统论的层次性特点及最优化原则,进行管理与服务,达到了科学管理,优化服务的目的。     

“混凝土结构设计原理”精品课程的建设与思考

进行土木工程专业的“混凝土结构设计原理”精品课程建设,要明确课程定位,合理安排教学各环节,改革教学方法,加强师资队伍建设。     

“三个代表”重要思想对社会主义建设理论的创造性贡献

"三个代表"重要思想把创新作为事业发展、社会进步的不竭动力,对社会主义建设提出了一系列新思想、新观点、新论断,深化了对人类社会发展规律的认识,深化了对社会主义建设规律的认识,拓展了先进生产力的内涵和外延,是对社会主义建设理论的创造性贡献。     

仪式中的民族集体记忆建构——以云南文山富宁县洞波西六村蓝靛瑶“度戒”仪式为例

历史上瑶族是一个不断迁移的民族,没有自己的文字。然而,这个民族却依靠自己独特的教育方式"度戒",在民族历史进程中没有因为不断迁居而解体,反而保持了自身鲜明的民族特色,维系了强烈的民族认同感。从云南蓝靛瑶"度戒"仪式入手,透过仪式的象征秩序和象征意义,能够揭示出仪式与少数民族集体记忆建构的关系。     

基于理论建构的旅游学案例研究方法纵论

案例研究方法由于具有方法论上的包容性、对研究对象的深入刻画以及与理论对话等方面的优点,将对旅游学的专属概念、理论建构和研究范式等方面产生积极的推动作用。运用案例研究方法,在保持对旅游学现象足够敏感的基础上,做深入持久的实证调查,形成一系列中观层次的创新理论范畴,为最终形成旅游学研究的理论体系做准备。可以说,旅游学案例研究方法将有效推动旅游学的理论建构进程和学科发展走向。     

概念整合理论和英语双关语语义的在线建构

概念整合理论是心理空间理论的发展和深化,它进一步阐释了自然语言在线意义建构中的动态认知过程。作为一种特殊的语言现象,英语双关语意义的理解不能只停留在表面形式上,更应透过形式揣测深层含义,而概念整合理论中的四空间模式对双关语的深层语义的在线建构有较强的解释力。文章从认知的角度,选取部分双关语实例,通过分析心理空间的建立、语义要素的互相映射以及合成空间的形成等动态过程,旨在深化人们对双关语语义在线建构的认知过程的理解。