加强教改实验 搞好教育科研

加强教改实验搞好教育科研张桂蕊近年来，曲沃县教委教研室以坚持教育教学研究、教育科学研究的正确方向为主旨，充分发挥教研人员和科研人员的职能作用，在教育理论学习、教育科学研究、教育教学管理、教育教学指导、教育改革实验以及情报信息传递等方面，都做了大量工作...     

“大·小·个”教改实验评析

长期以来,一部分农村初中课堂教学形式陈旧呆板,学生不能通过课堂教学较好地掌握知识、开发智力、培养能力,严重影响了学生素质和农村中学教学质量的提高。针对这一问题,福建省邵武市中学教研室通过学习教育理论,深入教学实践,艰苦探索,创立了具有地方特色的“大·...     

引进·改造·融合·创新——学校群众性教改科研途径探索

学校的教育工作以育人为目的。充分和谐全面发展,具有综合的优良素质,是现在和未来社会对人才规格提出的新的要求。这种新型人才的需求向传统教育提出了挑战,也对教师提出了新的客观要求。联合国教科文组织有关部门在1979年指出:“在当今,从教师在‘教育体系’中的作用看,教师与研究人员的职责趋向一致.”因此,从事教育科学研究,已成为教师工作中的一个重要组成部分。通过进行科学研究,教师可以探索和发现新的教学规律、教学方法和模式,从而提高教学效率,有利于培养新型人才。     

直观·听说·兴趣·能力——农村初中英语教改实验

教学是一个复杂细致的过程。富有成效的教学方法是以符合学习者的心理活动规律为前提的。1986年秋开始,我们在程集中学协助赵凤生老师进行了初中英语教改试验,总结出“直观开路、听说入手、激发兴趣、培养能力”的十六字教学方法:     

教学·教研·教改——农村学校科研兴教策略谈

扩大普通高中教育规模以后 ,农村高中迎来了新的发展机遇 ,同时面临着更加严峻的挑战。由于教育资源配置的不平衡性 ,农村高中在教学资源相对短缺的办学条件下 ,如何提高教育质量和办学水平 ,是办学者十分关注并着力解决的重大问题。　　作为一所新办的农村高中 ,我们面临着同样的问题 ,而且解决问题的紧迫性更强烈。在所有的教育资源中 ,教师队伍是最具能动性的宝贵资源。而恰恰是在这一资源的占有和配置上 ,我们并没有什么优势可言 ,因而提高教师队伍素质便成为我校实施跨越式发展战略的首期工程和长远任务。为此 ,我们提出了以提高教师队…     

坚持开展教改科研

教育的出路在于改革和创新。近年来，太平中学坚持把教改科研作为实施素质教育的重要环节，坚持参与省市教育科研重点课题及其子课题的实验，同时建立检查、考评激励机制，充分调动教师的教改科研积极性，保证教学改革持续、深入、有效地开展。     

以教改实验为先导 向教育科研要质量

我镇自1988年秋季开展数学自学辅导教学实验以来,至今已进行了两轮实验。几年来,在中科院心理研究所、肥城市教委教研室的关心指导下,实验取得的成绩是显著的。在学生的学业成绩、自学能力的培养和迁移,以及各学科全面发展等方面都有很大提高。我镇的实验学校由原来的1所扩展到全镇的6所;实验班由原来的2个发展到全镇的42个;实验教师由原来的2人发展到26人。教研室和实验教师也先后撰写实验论文20多篇,其中《让素质教育走进数学课堂》刊登在《山东教育科研》上;《自学辅导教     

陶·哈斯巴根和他的教改实验

１４月２４日,内蒙古大学逸夫楼。“中美基础教育研讨会”已经进入了第３天。来自美国佛蒙特州和我区各级各类学校及教育行政部门的代表１６０余人汇聚一堂,对共同关心的基础教育、民族教育、幼儿教育等进行热烈的讨论。在“中小学教学改革实验研究”专题分会场上,一位...     

科研兴教 特色兴校——安陆市实验小学教改掠影

座落在碧山之麓,府河之滨的安陆市实验小学,其前身是由英国人创办的私立进文小学 己有百年办学历史。学校现有教师147人,中教高级、小教高级教师69人,特级教师2人,学生3950人,51个教学班。经过长期的努力,学校形成了“文明、勤奋、求实、创新”的校风和“文明、勤奋、扎实、求真”的学风。     

教改实验点滴

三年前,我在全国科学大会精神的鼓舞下,为着提高中学语文教学质量,设想了初中语文三年过关的教改实验方案,试图通过早期的储存和训练,     

围绕教改搞科研 借助科研促教学

围绕教改搞科研借助科研促教学江苏石油化工学院钱书法随着我国对外开放、对内深化改革形势的不断发展和变化，特别是前年春邓小平同志“南巡”谈话的发表和党的“十四大”的召开，高校《政治经济学）｝和《中国社会主义建设》（以下统称“经济学”）课程的教学正面临着全...     

教改实验快讯

教改实验快讯１９９３年底华东师大张奠宙教授应邀来零陵师专讲学，他提出了＂社会主义市场经济与中学数学教学＂试点的设想．这一设想反映了我国社会主义市场经济对人才的要求，顺应我国基础教育由＂应试教育＂向＂素质教育＂转轨的形势，因而得到与会领导的支持，与会的...     

教改实验信息

教育实验是最重要的教育科研方法,这一方法旨在对教育教学过程进行全面的改进和完善。教育实验的对象,应该具有现代化普通学校的典型特征。千万不能把教育实验搞成只是一般教育实践的简单重复,或者把它变为群众可望而不可即的教育目标。然而,在大多数情况下,人们只是对实验方法进行形式上的简单罗列,而对这些方     

教改实验点滴

我校是一所县以下的非重点中学,学生程度差,对学习数学不感兴趣,抄袭作业,害怕考试。怎样解决这些问题以提高教学质量?笔者认为,必须打破常规教学形式,从培养兴趣、鼓励竞争、适当奖励三方面激发学生聪明才智,这对提高学生能力是有一定作用的。1985年初,我设计了一套教学改革方案,并付诸实践,现报告如下。一、实验对象高二(1)班,对照班级为高二(2)班,这两个班级都是我从高一跟班上来的。     

教改实验信息

离散的单项教改实验缺乏横向联系、各个学科不能相互协调,致使改革实验难以推广,从而阻碍了教学改革的深入发展,为了更效地进行中小学教育改革,就必须以科学的全面的教育思想为指导,进行整体改革。大连市瓦房店教师进修学校以此为指导思想,在全市开展了初中全学科整体化教学改革实验,他们根据指令性和指导性相结合的原则,建立“点——面”校际交流网络(组织网络和信息网络),加强对全市各初中的教学管理。通过“指导教案”、“教学会诊”,改革课堂教学。施行“各学科协同”、“课内外协同”、“校内外协同”,“因材施教”     

认真抓好学校的教改科研

认真抓好学校的教改科研成都市石室中学校长王绍华教改科研是办好学校、提高教育质量和师资水平的迫切需要。尤其是当前，我国的基础教育正在实现从应试教育向素质教育的转轨，有许多教育教学的课题摆在我们面前亟待解决。例如，如何减轻学生过重的课业负担，提高课堂效益...     

把握教改分寸切实抓好科研

当前如何组织教师开展教学科研活动，是欠发达地区的中小学校长最棘手的一个课题，因为开展教学科研活动不但是教改的重头戏，而且与学校的发展密切相关。然而．欠发达地区的教师因受条件的限制，在教学科研上存在着诸多问题．这给抓此项工作增加了不少难度：为提高欠发达地区教师的科研能力，拓宽教改思路，笔者作了如下的探索。     

重教改 兴科研 创优势

江门工交职业高级中学是一所由江门市经委和市教育局联合创办的全日制学校。办学１８年来,一直得到国家教育部、省教育厅和市政府的重视与大力支持,办学水平不断提高,效益显著,被评为首批省级、国家级重点职中。并于１９８９年成为世界银行贷款支持办学的学校。跨入省...     

观察·比较·动手·动脑——小学数学教改实验的几点作法

从1983年秋季开始,我们在一年级进行了数学教学改革的试验。以“培养兴趣,打好基础,严格训练,发展智力”为指导思想。采用“观察比较,发现问题,动手动脑,解决问题”的教学方法,把实践活动渗透到教学活动的各个环节,使学生在生动活泼、愉快的环境中学习。一、做好衔接,做好准备动机与兴趣是推动儿童学习的重要动力,开学初,我们用一个月左右的时间,做好与幼儿园的衔接工作,从动机和兴趣两个方面,为试验作好准备。一是在教学数的认识     

使命·管理·经验——重庆市教育科研实验基地学校科研培训学术会议综述

2014年10月30日,重庆市教育科研实验基地学校科研培训学术会议在北部新区天宫殿学校召开。会议以"使命·管理·经验"为主题,就目前中小学、职业学校教育科研工作中的重点、热点问题,进行了广泛而深入的探讨。重庆市教育科研实验基地学校的发展使命重庆市教育科研实验基地学校是重庆市教育科学研究院受重庆市教育委员会委托,根据全市教育科研发展需要,设立一定标准在全市初、中等学校(幼儿园)中,遴选出的在教育科研方面具有先导性、试验性和示范性的学校。重庆市教育科学研究院院长徐