擎质量大旗 促教育发展——古浪县开展“教育质量促进年”活动的回顾与思考

2003年底，针对全县教育基础设施薄弱、队伍素质不高、总体办学效益偏低．特别是教育质量小学不实、初中不稳、高考成绩增幅不大的问题．古浪县提出了“发展抓项目．改革促质量”的总体工作构想，将2004年确定为全县“教育质量促进年”，并开展了系列抓管理、促质量的活动．其主要举措是：     

抓学校管理动真的、来实的

近年来，我县贯彻落实有关教育的六项管理规定，突出“八个抓”，取得了可喜的成绩。全县重视抓学校管理，教学教研氛围越来越浓厚，教育质量逐年提高。1998年以来，全县有3个科研课题被省立项，获省教研成果奖21项及省教研工作集体奖17项。各类学校的办学条件明显改善，办学水平进一步提高。     

咬住安全不放松

近年来，竹山县把学校安全作为全县教育工作的重中之重来抓，做到把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上，严把“三关”保安全，取得了显成效。     

“双轨并进”助推教育均衡发展

推进区域教育均衡发展已成为教育工作的重点与核心。我区将统筹城乡教育一体化与推进教育均衡发展紧密结合,坚持政府主导、部门统筹、学校联动,形成了政府抓投入、建合格学校促外部办学条件均衡;教育部门抓内涵,区域推进文明礼仪教育、有效教学促内部办学质量均衡的“双轨”办学机制,     

优化服务平台 助推教育均衡发展

株洲市教育信息化工作以“信息化带动教育现代化,实现区域教育的均衡发展”为指导思想,围绕“服务学校、服务教师、服务学生、服务家长、服务社会”的宗旨,抓项目促建设,抓应用促发展,取得了显著成效。     

全面保障 科学统筹 强化管理 全面提升教育信息化水平

近年来,我县教育信息化工作紧扣“均衡、优质、和谐、特色”的发展理念,将创建省现代教育技术实验县建设工作作为惠民工程来抓,作为促进教育均衡发展、建设教育强县的头等大事来抓,以教育信息化建设为突破口,全面保障夯基础,科学统筹促均衡,深化服务推发展,全力打造现代教育技术强县,全面提升我县的教育品位,促进了全县教育事业又好又快发展。我县先后获得“湖南省农村中小学远程教育先进单位”、     

党恩化春雨桑梓滋泽校园绿 师德承民心爱心传递党旗红——记四川省蓬安县桑梓小学校党支部党建实践创新工作

支部现有党员28名,支部牢固树立“围绕教育抓党建,抓好党建促教育”的理念,以“党建+”为工作抓手,有效推动了党建工作与教育教学工作相互融合、相互促进。2017年,学校被蓬安县教育局评为“党建工作示范点”;2018年,学校被侖充市社科联授予“红色文化教育基地”称号;2019年,学校被中共南充市委评为“先进党组织”。     

请进七种人开好七个会

射阳县兴桥乡中心小学积极加强学校、家庭和社会的联系,做好学生教育工作。他们请进七种人,开好七个会。1.即一年级新生家长“学前会”,使家长了解孩子在校内外生活的新要求;2.毕业班学生家长“鼓劲会”,要求家长重视子女在小学最后一段征途     

龙海七中学校简介

龙海市第七中学现有25个教学班，学生总人数1600多人，教职工90人。近年来，学校先后荣获“漳州市教育教学管理选标校”、“漳州市初中教育教学质量先进校”、“漳州市德育先进校”、“龙海市教育先进单位”、“龙海市史明学校”、“美丞优教奖”、“中考优秀奖”等荣誉称号。     

建配并重管用结合扎实推进教育现代化建设——永修县现代教育技术发展实践与探索

近几年来．我县按照科学发展观的要求,站在办好人民满意教育的高度,按照“创新思路、优化资源、加强管理、提高质量”的工作方针,根据“重管理、促应用、抓培训、带队伍”的思路,坚持以实施农村中小学现代远程教育工程为重点,通过创新建设、强化培训、科学管理、普及应用,切实加快了教育信息化进程,构建了覆盖全县中小学的现代教育技术网络．     

大同七中 育人为本 创新为魂

近几年 ,大同七中以邓小平教育理论为指导 ,坚持“三个面向”,深入贯彻“两全方针”,紧跟时代步伐 ,依照“管理现代化 ,教学科技化 ,德育优先化”的办学宗旨 ,对教学过程进行了大胆探索与创新 ,使素质教育得到了全面实施 ,赢得了社会各界和学生家长的广泛赞誉。　　 一、实现管理现代化学校管理千头万绪 ,人事管理首当其冲 ,抓住了人事管理就抓住了管理之本。大同七中借聘任改制的契机 ,以优化干部和教师队伍为突破口 ,建立起现代化的人事管理体制 ,有力地促进了教育教学质量的提高。(一 )抓学习 ,促管理 ,实现干部队伍现代化。观念更新 ,业…     

“软硬”兼施学用结合 稳步推进县域教育信息化工作科学发展

近年来,我县教育信息化工作以深入实施农村中小学现代远程教育工程为重点,一手抓硬件设施建设,一手抓软件管理开发;一手抓学习,促师生信息化素养提高,一手抓应用,促课堂教学效益提升,＂软硬＂兼施,学用结合,有力地促进了全县教育信息化建设与应用水平的提高。     

搞好体卫工作 保障学生健康

近几年来,我们在抓提高教学质量的同时,坚持抓好学校体育卫生工作,促进了广大中、小学生的体质不断增强。特别是今春开展“五讲”、“四美”活动以后,学校体卫工作出现了新的景象。一、切实加强组织领导。我县各级领导十分重视学校体育卫生工作。县委在制订全县教育工作计划时,把它作为一个重要内容。县委书记赖扬明同志,上学年曾带领全县区、社党委书记参观清江中学的体育卫生工作,并主持交流经验。县委重视,基层党委就管得认真及时了。玉山区委组成了领导小组,由一位区委副书记兼组长。他经常到学校了     

规范心理健康教育，建构学校生命教育体系——中共上海市教育工作委员会副书记翁铁慧访谈录

早在1985年,上海就有个别中学尝试开展心理辅导,到上个世纪九十年代中期,心理健康教育已经在闸北、虹口、杨浦等七个区发展成为区域性推进的工作项目。十多年来,上海市学校心理健康教育的发展曾经历过“宣传普及”、“建立试点”、“扩大研究”、“全面实施”等阶段。2003年,在上海市教育系统各级领导的重视下,在上海市中小学心理辅导协会的推动下,学校心理健康教育工作以发展性心理辅导为取向。以生命教育为切入点,取得了新进展,为全国的学校心理健康教育工作带来了一股清新的风。     

铜川市基本普及计算机教育

陕西省铜川市教委领导非常重视教育工作,几年来,主要抓了“四个落实”,做到“四个到位”,保证了现代教育技术工作的顺利开展。这四个落实、四个到位是：抓认识落实,促行动到位;抓组织落实,促管理到位;抓资金落实,促设施到位;抓检查落实,促工作到位。 就计算机教育来看,该市的普及率已远远高于全省的平均水平,居全省１１个地市之首。该市城市中小学计算机普及率达到了１００％;农村中学计算机普及率达到１００％;开设计算机课的学校接受计算机教育的学生达到了１００％。基本达到了“校校有微机,娃娃个个会电脑”的目标。铜…     

教育大众化背景下的高校学生培养模式创新

面对教育大众化背景,探讨大学生就业难与社会人才缺的怪圈,就高等教育工作者而言,探求教育模式和培养思路,提出课程教学人员与学生思想政治教育工作者要提高工作偶合度,突出成才目标,围绕“四抓四促”,抓党建工作,促大学生骨干队伍培养;抓英语学习,促大学生优良学风建设;抓日常管理,促大学生良好行为养成;抓第二课堂,促大学生综合素质能力提高。     

保山市：抓“两头”强“两基”

保山市采取“抓两头强中间”,即抓学前教育和高中教育两头,强义务教育的工作措施,促“两基”水平的不断提高。经过多年的不懈努力,形成了学前教育、义务教育、高中教育协调发展的基础教育格局。     

“三分教七分管”对不对？

怎样当好班主任、怎样做好学生的教育工作。这个问题最近在学校内有很大争论。一些同志认为对小学生应该“三分教七分管”。一些同志认为应该是“三分管七分教”。请问。究竟“管”与“教”应该各占多大比例?     

巩固“普实”成果促教育装备工作发展

近年来 ,南江县教育装备总金额达 5 5 2 .86万元 ,全县的“双基”、“普实”工作 ,已于 1 999年通过了省政府的评估、验收。为切实巩固全县的“普实”工作成果 ,我们主要采取了以下措施。①继续加大宣传力度 ,切实做到教育装备工作的“三不” :即队伍不散 ,经费不减 ;督查手不软。②强化宏观管理 ,突出已装备教仪的育人效益 ,逐步完善对学校实验室工作、实验教师和学生实验操作技能考评、考核在内的评估机制及实施细则。③加强实验教师队伍培训工作 ,力争尽快建成一支相对稳定、责任心强、业务素质精良的实验教师队伍。④抓督查、促使用。县…     

“两手抓”拓展就业路——湖北省随州市技校做好毕业生安置工作的体会

在全国大中专毕业生就业形势日趋严峻,中等职业技术教育竞争激烈的双重挤压下,湖北省随州市技工学校高举邓小平理论伟大旗帜,认真实践“三个代表”,坚持“内抓管理、外抓就业”的“两手抓”办学指导思想,一手抓教学质量,一手抓就业安置。以管理促教学,以教学促质量,以质量促就业,以就业促招生,形成良性互动局面。从夹缝中觅得生机,走上了快速发展的道路。搞好学生就业工作是学校发展的前提技工教育是以就业为目的的职业技术教育。技校毕业生能否顺利就业,就业率有多高,就业稳定性如何,收入多少,这些既是影响技校毕业生切身利益的因素,又是直…