真正确立教育的战略地位

在全面深化改革中,要切实重视教育。在实际工作中确立教育的战略地位。小平同志一贯重视教育工作。1977年他重新出来工作后,就自告奋勇抓科学教育。这些年来,他对教育工作发表了一系列重要指示,不断引导全党提高对教育在社会主义现代化建设中战略地位的认识。最近。他再次强调要重视科学技术和教育,指出要千方百计,在趴的方面忍耐一些,甚至牺牲一点速度,把教育问题解决好。我认为,小平同志提出了保障我国改革     

崇高的追求,默默的奉献——记五河一中外语教师张凯荣同志

张凯荣同志1967年毕业于合肥师院外语系,现为五河一中外浯教师。20多年来,他在教育园地里默默耕耘,无私奉献,教学上年年获奖,班级工作也很出色,1989年被评为全国教育系统劳动模范。     

难以忘怀的纪念——为吴天石同志逝世二十周年而作

(一)吴天石同志在“文化大革命”中惨遭迫害致死,至今已是整整二十个年头了。吴天石同志是中国共产党的优秀党员,是党的教育战线的一名忠诚战士,长期从事学校教育工作和教育行政领导工作。他在教育这块园地上辛勤地耕耘,桃李遍于天下;他在江苏省教育厅长这个岗位上忘我地工作,建树有目共睹。正当他精力充沛、满腔热忱地为发展我省教育事业而努力奋斗的时候,“文化大革命”狂飙突起,过早地夺走了他的生命。每念及此,我心中充满了惆怅和悲愤。一九五○年,我认识天石同志于无锡。那时,他担任苏南公学校长,我们之间还没有工作上的直接关系,相遇寒喧数语,然而互见亲切。一九五四年,天石同志从江苏师范学院调到省教育厅工作,我在省委     

老牛已知夕阳短 不待扬鞭自奋蹄——介绍特级教师徐惠通

徐惠通同志1948年参加教育工作,先后在兴化中学、南京十二中学、徐州师范学校任教,1981年调任徐州市教育局教研室教研员。1985年被评为特级教师。在他漫长的教学生涯中,主要是从事小学数学教材教法的教学和研究工作。五十年代初,徐老师为支援苏北毅然来到徐州,直至今天,他强烈的     

本期封面人物:李富民

李富民,1961年生,大学本科,中学高级教师,中共党员,现任米脂县政协常委,职教中心校长。李富民同志从1983年参加工作以来,一直在教学工作第一线,潜心研究教育教学规律,积极探索教育教学改革的方法,他主讲的《梯形中位线定理》课堂教学实录在全县巡回播放,效果斐然,曾多次被评为市、县级教学能手。     

教研园地拓荒牛--记省优秀教研员、信丰县教研室副主任黄际盈

硕果累累的收获者黄际盈同志1984年从万隆中学调入信丰县教研室任数学专职教研员,迄今已有20载了。在20年的教研生涯中,他忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,工作勤勉。由于黄际盈在教学研究、教育科研中成绩显著,党和人民给了他很多荣誉:1999年—2004年连续六年被评为县教育局优秀党员及优秀党务工作者;1998年至2004年连续七年被评为县优秀教研员;从1996年始至今,是市、县中、小学数学第一、二、三批中青年骨干教师及学科带头人;2002年3月被评为市优秀教研员;2003年1月被评选为省优秀教研员。老老实实做人,踏踏实实工作,是黄际盈的一大特点。鉴…     

千磨万击还坚劲——记丹心向党的衡南县已故老教师欧冶

人们称羡向日葵,因为它不因风吹雨打而改变向阳的特性;人们赞颂革命者,因为他不因个人的委屈乃至不幸而改变对党的笃志。在衡南县,传颂着一个名字——欧冶。这个普通的人民教师,在十年浩劫中历经磨难,以自己的耿耿红心,铮铮铁骨,坚持了对党的崇高信仰,表现了一个非党布尔什维克的高尚节操和钢铁意志。“刘主席是老革命!”一九六七年,在狂热的政治动乱中,刘少奇同志成为“大批判”的最大目标,受到了政治冲击和人身迫害。那时节,到处充斥着“打倒”、“批臭”少奇同志的口号声。人们被迫用一个脑袋思考,用一个腔调发言,稍有“越轨”,便是大逆不道,便会招来横祸。     

“全面发展”不是“平均发展”——史绍熙教育思想介绍之一

史绍熙同志是我省的教育家,现在担任常州工业技术学院名誉院长。他在常州中学曾度过了四十多个春秋,当过教员、班主任、校长。四次被评为常州市劳动模范,多次获得市、省和全国先进工作者的称号。1958年他光荣地加入中国共产党,1960年参加了全国文教群英会,并任主席团成员,受到党和国家领导人的亲切接见。粉碎“四人帮”之后,他已年逾花甲,但“老骥伏枥,志在千里”,在繁忙的工作之余,他仍从事教育理论的探讨,撰写有关文章。1982年《史绍熙教育文集》出版,这是他多年来教育实践和理论探索的结晶。从这一期开始,我们约请张士春同志撰文,对史绍熙同志的教育思想进行介绍,供广大读者参考。     

神圣的职责 无私的奉献

原阜阳市教委主任、现任阜阳市教委党组书记牛宗汉同志,1958年参加教育工作,36年来,他将自己的精力全部献给了阜阳市的教育事业。被中共阜阳市委评为优秀共产党员,阜阳市行署给予他晋级奖励,1989年获得全国先进教育工作者称号,1990年评为全省电教先进工作者。     

坚守在农村教育岗位上——記模范教师雷荣根

年輕的共产党員雷荣根同志,是我校的教师。他听党的話,安心教育工作,六年如一日地坚守在农村教育工作崗位上,为培养祖国坚强的革命后代而辛勤地劳动着。他曾經十五次被評选为县、区的先进工作者和模范教师,深受群众贊揚和爱戴。     

灿烂星座

田西林同志１９８１年从宁夏固原师范专科学校毕业后被分配到海原中学任教,曾先后被评为县级“先进教师”、“优秀班主任”等,成为教学骨干。１９８７年调至县教育局工作,先后担任海原县教育局党委委员、纪检组长、副局长、局长之职。１９９８年,田西林担任局长伊始,他就在教育系统组织成立了教育宣传通讯组,编辑印发教育方面的信息,及时总结和推广教育工作经验,及时查找工作中存在的问题和不足,改进教育教学管理。他针对海原教育方面存在的一些诸如办学条件差、教育管理落后、师资水平低等问题,进行了深入思考和广泛的调查研究,撰写了《初…     

学生的贴心人——记黑龙江省安达市高级中学教师郭洪飞

郭洪飞同志是安达市高级中学教师，1992年毕业于哈尔滨师范大学化学系，2002年被评为中学化学高级教师，2003年获得教育硕士学位。参加工作13年来，他始终把教育、教学工作放在第一位，工作勤勤恳恳，兢兢业业，求真务实，赢得了学生及家长的普遍赞誉。     

辽宁省教育厅关于向包全杰同志学习的决定

（２０００年４月５日）包全杰同志是我省丹东市凤城教育局副局长兼凤城市东方红小学校长、党支部书记。他从教４０年如一日 ,把自己的毕生精力 ,无私地奉献给了党和人民的教育事业。包全杰同志在４０余年的教育教学工作中 ,矢志不渝坚持教学改革 ,他创造了“小学作文循序教学法” ,主编了《小学作文教学循序训练实验课本》 ,被１５个省、区的３０００多所学校采用。他艰苦奋斗 ,千方百计筹措资金 ,努力改善办学条件 ,经过十几年的努力 ,在各级政府、教育行政部门和广大教师的支持下 ,建成了拥有教学楼、实验楼、语音室、计算机室等设施的先…     

李赟:默默耕耘在校园 辛勤浇灌桃李花

李赟同志1988年9月参加教育教学工作,现在万宁市后安中学任教,21年来一直担任班主任工作,勤勤恳恳工作,明明白白做人,业务水平高,深化课堂改革,教育教学成绩显著。经过多年的努力,他取得良好的成绩,主要表现为:1997~1998年度被评为万宁市为人师表先     

忠于职守 无私奉献的余伟康

余伟康同志是上外教育技术部的主任,一位有着27年党龄的共产党员。在教育技术部主任这个岗位上,余伟康通过出色的工作为学校的教育、科研和其它各项工作作出了显著的成绩。教育技术部因此被评为1999年度精神文明建设集体一等奖,他本人被评为2000年度兰生教育管理二等奖。作为教育技术部的主任,他始终坚持党和人民利益高于一切,牢记全心全意为人民服务的宗旨,密切联系群众,带领群众脚踏实地、埋头苦干。在党委的领导下,短短两年时间里,他就将原来一个领导班子散、服务质量差、工作效率低的单位转变为现在的校先进单位和对外展示学校形象的窗口。在对教育技术部的各项工作和管理中,他勇于改革,大胆创新,具有开拓精神。在他的领导下,教育技术部提出了40字的规范服务达标总要求,连续两年实行全员岗位聘任制和月度考核制,彻底废除了过去的“铁交椅”和“大锅饭”现象,     

他愿做一块铺路石——记全国教育系统劳动模范李荫樾

<正> 他凭借着胆识与进取心,凭借着甘愿做铺路石的精神,在商委成立四年多来,领导全体教职工一步一个脚印地前行着。他所在的单位跃入市成人教育先进单位标兵和省商业教育先进单位标兵的行列。他本人多次被评为市政府立功、立大功、模范工作者,省、市职工教育优秀工作者和个人标兵,最近又被授予全国教育系统劳动模范称号,成了令人瞩目的新闻人物。他就是哈尔滨市商委教育处处长李荫樾同志。我爱干教育这一行李荫樾同志谈从事教育工作的体会,言如其人,朴实无华,“我爱干教育这一行”。五十年代初,他开始从事职工教育,由老师、教育干部一直到如今当处长,近四十年来,始终任劳任怨、踏踏实实。1983年,商业部准备调他去编写《当代中国商业》。当时他想:为教育工作做点贡献是自己的宿愿,但写这样高层次、大部头的著作能胜任吗?经过反复思忖还是想试一试。此时,正是处于提干和分配住房的关键时刻,爱人不同意他去,要好的     

邓小平同志对毛泽东教育思想的坚持和发展——学习《邓小平文选》的初步体会

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结,是党的集体智慧的结晶。邓小平同志指出:“毛泽东思想不是在个别的方面,而是在许多领域发展了马克思列宁主义。”毛泽东同志历来重视教育工作。他创造性地把马克思列宁主义教育原理运用于中国的具体实际,在教育方面为我们提出了许多具有长远意义的指导思想。对此,邓小平同志指出:“确立毛泽东同志的历史地位,坚持和发展毛泽东思想。这是最核心的一条。”邓小平同志确实不愧是毛泽东思想的忠实继承人。他在教育方面不但坚定地坚持毛泽东教育思想,而且在新的历史条件下,对教育工作中一系列重大方针、原则问题,提出了许多新的论述,极大地丰富和发展了毛泽东教育思想。     

教研园地拓荒牛——记省优秀教研员、信丰县教研室副主任黄际盈

硕果累累的收获者 黄际盈同志1984年从万隆中学调入信丰县教研室任数学专职教研员．迄今已有20载了。在20年的教研生涯中，他忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，工作勤勉。由于黄际盈在教学研究、教育科研中成绩显著，党和人民给了他很多荣誉：1999年-2004年连续六年被评为县教育局优秀党员及优秀党务工作者：1998年至2004年连续七年被评为县优秀教研员；从1996年始至今，是市、县中、小学数学第一、二、三批中青年骨干教师及学科带头人；2002年3月被评为市优秀教研员；2003年1月被评选为省优秀教研员，     

抢先一步就是抢先一个时代--记大庆市第三中学校长王秀奎

王秀奎同志系黑龙江省教育学会第七届理事会理事，他１９８０年从事教育工作，曾任大庆市第二十五中学班主任、政教主任、高中部主任等职，１９９２年任大庆市第二十五中学校长。１９９３年大庆市第二十五中学被教委定为首批省示范初中，１９９４年被评为省“双全”学校，被列为基础教育司全国中小学计算机教育与实验研究学校（全国共十八家），１９９７年被命名为教育部电教司的全国现代教育技术实验学校。１９９９年２月，由于工作需要，王秀奎同志调任大庆市第三中学校长。大庆市第三中学始建于１９６４年９月。由于历史较久，加上后期投…     

远见卓识 功绩永在——刘少奇同志倡导“两种教育制度”的贡献不可磨灭

伟大的马克思主义者和无产阶级革命家刘少奇同志,在担任党和国家领导工作期间,极为重视教育在革命和建设中的地位和作用,十分关怀教育事业的发展和改革,特别是他倡导和推行“两种教育制度”,为发展社会主义教育事业作出了宝贵的贡献。文化大革命中,少奇同志蒙受了奇冤大辱,他倡导的“两种教育制度”,也随之遭殃,被诬蔑为“资产阶级双轨制的翻版”“修正主义教育路线的黑货”。现在,党中央已为少奇同志平反昭雪,恢复了历史的本来面目。他倡导“两种教育制度”的功绩,也将永远光耀史册。