用爱赋予学生飞翔的翅膀

有这样一群人,践行着走进心灵的教育,所以就有这样一群孩子,在快乐中幸福成长。近年来,保定十七中学生的出色表现获得社会和家长的广泛赞誉。新加坡教育部官员来访时,连用震撼表达他们对十七中学生的好印象,主动签约招收十七中学生进入新加坡高中免费就读。叶子嘉、管鑫、胡昕阳是十七中优秀学生的代表,先后荣获宋庆龄奖学     

赋予“识字教学”新的翅膀

低年级的教学是以拼音字词教学为主,整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个,而低年级就要求认识常用汉字1600～1800个,识字量大,内容也较为枯燥。因而,我们作为教师教得吃力,学生也学得相当辛苦,而且很容易出现回生现象。这就要求我们在语文教学中采用多样的教学方法,教给学生多样的识字方法,带给学生学习语文的乐趣,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。     

赋予孩子会"飞"的翅膀

在现代社会,还存在着"万般皆下品,唯有读书高"的思想.家长们把孩子读书视为出人头地的捷径,作为改变人生命运的跳板,这些固然有一定的积极意义,但过犹不及,现在的花朵们个个不堪重负.     

赋予孩子会“飞”的翅膀

在现代社会,还存在着“万般皆下品,唯有读书高”的思想。家长们把孩子读书视为出人头地的捷径,作为改变人生命运的跳板,这些固然有一定的积极意义,但过犹不及,现在的花朵们个个不堪重负。如何给孩子一双自由、轻松翱翔的翅膀,不但是家长要深思的问题,也是我们教育者要研究的课题。在此,我就从音乐这一学科探讨这个问题。     

音乐——让语文插上浪漫的翅膀

课堂是学生的主阵地，课堂教学应该是能让学生快乐地学习、快乐地创造的。那么，如何来创设一个良好的课堂教学环境，使之对学生的学习产生影响力，从而引导激励学生自主地、创新性地学习呢?那就是——音乐。《标准》指出：浯课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。柳斌同志也指     

给陶瓷艺术赋予生命的人

当我踏上景德镇时,一股热浪扑面而来,我这个在西北长大的人,从来没感受过这种像蒸笼般的闷热。心中不免生出悔意,而领我来的上海陶瓷收藏家——朱煜良老师却不以为然地说“热是热了点,但是你来是不需此行的。     

浅析黑格尔的浪漫型艺术

黑格尔以"理念"作为他哲学的核心,在美学上发展为他对美的定义,并据此对艺术类型进行分类,试图总结艺术发展规律,本文将对黑格尔的浪漫型艺术进行分析。     

浪漫乐派时期的钢琴艺术

19世纪初,欧洲乐坛兴起了突破古典艺术形式循规蹈矩传统的、用更多个性化语言不拘一格地去表达个人思想情感和艺术感受的浪漫主义潮流。浪漫主义时期的钢琴艺术以更多、更新的创作与演奏手法丰富极大地拓展、丰富了钢琴艺术的作品数量和表现力。本文对钢琴艺术史上这一重要时期的钢琴艺术作一简要的梳理。     

浪漫的艺术世界——法国

想要真正了解法国,就一定要到“浪漫之都”巴黎去走一遭……在巴黎城中悠闲地漫步,你能看见无数美丽的建筑,几乎每一座都有属于自己的故事。现在,我们就来听听最著名的那些吧!     

被赋予翅膀的银白戒指(外一篇)

一枚永远的叶子,从童话里向外生长,当飞扬于未来天空的向往与对往昔追念交集之时,从这两篇小说里我读出一颗成长的心灵,叙述的美是通过文字的鲜活、自如,率真——如切开一只金黄的橙子,清冽而芬芳,流溢出阳光。——编者     

让语文乘着艺术的翅膀

我国教育对非文学的艺术教育比较忽略,学生的综合文艺素质薄弱,我们要充分利用文学的带头作用,多利用社会文艺资源培养兴趣,开阔视野;多开展课外文艺活动,培养兴趣;主动学习,感受课堂文艺氛围,增强语文学习的效果,进而推动宣传和学习其他的艺术类型的积极性,从而提高学生的综合艺术素质。     

现实主义思潮赋予绘画艺术的纯情鞭挞

“现实主义”一次首次于1789年4月27日席勒致哥德的信中使用,在1850年9月21日,尚弗勒里发表了《艺术中的现实主义》一文,批判现实主义思潮对绘画艺术产生了不可磨灭的影响,它使绘画艺术开始将关注的目光投向社会的阴暗角落,开始同情下层人民的苦难和不平等地位,使绘画艺术有新的生命力.     

浪漫是诗歌艺术的内在生命

诗意化的世界是一个理想的国度，它给予已定现实有着超验的距离，带来透明、轻灵的永恒。总之，诗载人渡达超时间的彼岸是绝对的。诗应有的任务，似乎是再现永恒。这就是浪漫主义所折射出来的功能。     

浅谈蒙德里安的绘画艺术赋予服装设计的灵感

蒙德里安的绘画艺术给服装设计领域提供了取之不尽的灵感源泉。文章将从服装的色彩、服装款式造型比例与分割、服装图案三方面论述蒙德里安的绘画艺术带给设计师的灵感。     

趣味：翱翔艺术海洋的翅膀

《艺术》是一门全新的课程,它将美术与音乐融合到了一起。好的音乐就是一幅美丽动人的画卷,好的美术作品又宛如一支美妙的乐曲,将这一切完美的结合到一起,《艺术》课便更生动、感人、多姿多彩。动画引趣。小学生好奇心强,易于感受生动、形象的材料,根据这些心理特点,在艺术课上利用多媒体教学,可取得突出的课堂效果。在《有趣的天气图标》一课中,我设计的CAI课件中有一个可爱的青蛙“嘟嘟”。“嘟嘟”以导游的身份出现,带领同学们参观天气王国,认识天气王国中的成员,并与之交朋友。在参观的过程中,大家遭遇了大雨和小雨“无声”的洗礼;对…     

赋予孩子们自由飞翔的翅膀——浅谈如何提高学生自主学习

新课改背景下,素质教育更加注重培养学生的创新精神和实践能力,给学生一个环境、一种学习方法,也许可以改变世界。"分层导学,以诱达思"能真正体现学生的主动学习,培养自学能力,既能提高学生学习兴趣,又能解放教师,达到共同进步的目的。     

情感与意志:数学应赋予儿童的“隐形翅膀”

数学教育的最终目标是为了提高学生的综合素质,满足学生后继学习和终身发展的需要。在影响学生后继发展的诸多要素中,知识和技能仅是实现可持续发展的前提,排除与四基相关的记忆、思维和知识等内容,情感和意志是举足轻重的两个方面,决定和支撑着学生的后继发展。本文结合笔者几年的探索和实践,阐述了如何在数学学科中培养学生的积极情感和强烈意志,来培养惠及一生的学生可持续发展的能力。     

试析南阳汉画像石艺术的浪漫格调

文章旨在研究南阳画像石艺术。画像石是汉代最具代表性的造型艺术之一,南阳是其主要出土地域之一。南阳画像石由于独特的地理位置和历史沿革而深受楚文化影响。浪漫主义的题材和夸张简练的造型语言、疏朗律动的结构方式,形成了独特的富有浪漫格调的汉画像石艺术风格。     

为语文教学插上艺术的翅膀

语文与艺术同源于生活,彼此有着不可分割的联系。语文是音乐、绘画、表演等艺术的基础,而艺术又能激发语文学习的兴趣,使语文能力得到实际的应用。在初中语文教学中,让课堂插上艺术的翅膀,不仅可以给语文课堂增色,给课堂注入生命活力,而且确实有助于学生语文能力的全面提高。     

为聋哑孩子插上艺术的翅膀

这是一个已经成立三十多年的学生艺术团,曾经多次获得全国和市级舞蹈大赛的一等奖,它就是上海市聋哑青年技术学校艺术团——2008年,该校艺术团的十多名学生参加了北