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1.
许生友 《语数外学习(初中版)》2009,(11):25-26
学习了线段的有关知识后,我们经常会遇到求线段长度的问题.解答这类问题,方法因题而异.下面介绍求线段长度的五种方法,供同学们参考. 相似文献
2.
许生友 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(11)
学习了线段的有关知识后,我们经常会遇到求线段长度的问题.解答这类问题,方法因题而异.下面介绍求线段长度的五种方法,供同学们参考.一、逐段计算例1如图1,AB=40,点C为AB的中点,点D为CB上的一点,点E为BD的中点,且EB=5,求CD的长. 相似文献
3.
刘君 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2008,(2):7-9,36
反比例函数和一次函数是初中阶段非常重要的两种函数,是中考的“常客”,它们经常被组合到一起进行命题.为了帮助同学们能更好应对考试,下面选取几例加以分析,供同学们学习时参考. 相似文献
4.
小灵通是一名八年级的学生,她聪明好学,成绩很好.最近她想办一个“学习在线”专栏,专门帮助其他同学解答学习上的疑难问题.小灵通明知,要给别人一坏水,自己就要成为一条奔流不息的小河.所以,她最近在努力地学习反比例函数.听说她在学习这部分内容时也碰到了不少的疑难问题. 相似文献
5.
程鹏 《语数外学习(初中版)》2007,(4Z):28-29
将一次函数与反比例函数巧妙组合,从而设计出一些颇有新意的综合题,是近年来中考命题的一个热点,现分类介绍解答此类问题的思路.[第一段] 相似文献
6.
周启东 《语数外学习(初中版)》2007,(10X):26-31
建立函数表达式最常用、最主要的一种方法是待定系数法.这种方法适用于已经知道了函数类型(一次函数、反比例函数、二次函数)或函数图象的问题,解答步骤为:(1)设相应类型的函数表达式;(2)将已知的对应值代入求出待定系数;(3)写出表达式.[第一段] 相似文献
7.
最近我们学习了反比例函数,在求反比例函数的图象和一次函数的图象交点时,我发现这两种函数图象的交点之间是有紧密联系的. 相似文献
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9.
李茂瑞 《中学课程辅导(初二版)》2006,(2):15-15
反比例函数是函数的重要组成部分,是中考的重要考点之一,它常与一次函数,二次函数结合,以综合题的形式出现,为了帮助同学们学习好反比例函数,现将本章应掌握的知识要点归纳如下,供同学们参考.一透彻理解反比例函数的定义 相似文献
10.
一次函数和反比例函数是中考命题的重点.解答这类题时,常常要利用函数的基本性质及其意义.另外,一般用待定系数法求函数的解析式. 相似文献
11.
12.
函数是高中数学的重点内容,也是高考的主要考点之一,然而同学们在学习过程中由于考虑不周、讨论疏忽等,易出现各种各样的错误.现对一些典型的错误原因作一个基本的剖析,目的是重新审视这些题目,对错误解法加以警示,对薄弱环节加以弥补,以便在学习过程中尽可能少的出现同样的错误. 相似文献
13.
高峰 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2008,(2):10-11
我们在学习完反比例函数后,在解题时会出现一些错误,下面将同学们经常出现的错误加以分析,帮助同学们走出反比例函数的解题误区. 相似文献
14.
郭奕津 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2008,(3):4-5
上期我们主要介绍了一次函数与反比例函数的相关知识,本期在介绍勾股定理与四边形的内容前,让我们再巩固一下一次函数的应用问题,以便在今后的学习中举一反三,活学活用。[编者按] 相似文献
15.
在解三角函数问题中很多同学由于对概念认识不清,对三角函数性质理解不透彻等原因,使解题过程漏洞百出,现将同学在解题中易出现的问题作一列举剖析,希望能引起同学们重视. 相似文献
16.
胡怀志 《中学课程辅导(初二版)》2006,(1):18-18,21
同学们在学习分式时常常出现这样或那样的错误,现分类剖析如下.一、违背运算顺序致错.例1.计算1-3a2b÷32ba·32ab错解:原式=1-3a2b=2b2-b3a剖析:错解违背了运算顺序,因乘除是同级运算,应从左向右依次运算.正解:原式=1-3a2b·23ba·23ab=1-32ab=3a-2b3a.二、轻易约分致错例2.当x取何值时,分式x2 3x 2x2-x-2有意义错解:∵x2 3x 2x2-x-2=(x 1)(x 2)(x 1)(x-2)=x 2x-2∴当x-2≠0,即x≠2时原分式有意义剖析:在解答分式有无意义的问题时,不能轻易约分,因为把分子和分母的公因式约去,导致分母的取值范围扩大而发生错误.胡怀志正解:由分母x2-x-2≠0… 相似文献
17.
张汝华 《中学生数理化(高中版)》2007,(9):9-11
函数是中学数学的重点和难点,属于高考必考内容,其特点是抽象而且变化多端.同学们在学习中常感到困难,做题时容易出错.现将常见错误列举如下,供同学们参考. 相似文献
18.
同学们在解一元二次方程问题中,常常因考虑不全面或概念不清楚,从而造成错解.这里举例加以剖析,供大家参考. 相似文献
19.
20.
由于三角函数具有公式多,性质多,变化灵活等特点,不少同学在处理三角函数问题时,经常出错。鉴于此,笔者将平时教学中搜集的典型错例加以归类剖析,以期对同学们的学习有所帮助。 相似文献