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<正>根据多年的小学数学教学经验,我认为对于低年级尤其是一、二年级的学生,要从提高他们的数学计算能力开始,在学习过程中有意识地让他们进行提高计算能力的训练,提高他们对数学的理解和计算能力,为高年级的数学学习打下坚实的基础。如何提高低年级学生的数学计算能力呢?我认为教师可以从以下几个方面着手进行练习。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
数学教学在小学教学中的地位毋庸置疑,计算能力无疑是数学领域的基石。随着课程改革的发展和教育理念的不断改革创新,如何培养小学生特别是中、高年级小学生的数学计算能力近年来备受教育界相关人士的关注与重视。小学生数学计算能力与其学习质量及学习效果呈正相关的关系,教师必须充分重视对小学中、高年级学生数学计算能力的培养。从相关角度出发,探讨如何培养苏教版小学中、高年级学生的数学计算能力。 相似文献
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付鹏 《试题与研究:高中理科综合》2021,(23)
新时代背景下,我国的教育体制正在不断地深化改革。新课改对小学数学计算教学提出了更严格的要求。要求教师在教学过程中,不能仅仅局限于对小学知识点的传授与教育,而是要在教学过程中注重培养学生的计算能力,引导学生积累丰富的计算经验,养成快速计算的学习习惯,从而不断地提升学生的计算能力。所以,新课改背景下,在小学数学计算教学过程中,教师应该采用合理的教学方法,不断优化自身的教学思维,努力培养学生的综合素养,为学生自身的全面发展指明新的方向。基于此,本文首先分析了新课改下小学数学计算教学的现状,接下来从两个方面重点分析了新课改下小学数学计算教学的策略,以此来供相关人士参考。 相似文献
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徐枫 《学生之友(小学版)》2012,(8):49-50
计算教学是小学数学教学的重要组成部分之一,其重点在于对小学生的运算能力和计算思维的训练。在数学计算教学中,教师不仅要传授学生数学计算的方法。还应该在知识的综合运用和知识的融会贯通上对学生加以培训,即培养学生的知识迁移能力。让学生在学习中能够举一反三、由点及面,使学生把所学知识变成自身能力。 相似文献
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计算教学是小学数学教学的重要组成部分之一,其重点在于对小学生的运算能力和计算思维的训练。在数学计算教学中,教师不仅要传授学生数学计算的方法,还应该在知识的综合运用和知识的融会贯通上对学生加以培训,即培养学生的知识迁移能力。让学生在学习中能够举一反三、由点及面,使学生把所学知识变成自身能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
小学计算教学是小学数学教学的重要组成部分,贯穿于数学教学的始终;同时小学计算教学也是小学数学学习的基础,学生的计算能力直接影响着学生学习数学的能力。由此可见,小学计算教学在小学数学教学中起着举足轻重的作用,也是教师不得不关注的教学内容之一。首先分析了现阶段小学数学计算教学中的制约因素,并针对具体情况提出了改善策略,希望能进一步提高小学数学计算教学的有效性和教学效率。 相似文献
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在小学阶段的数学教学工作中,学生计算能力的发展占据着重要教学位置。小学生的数学计算能力展现着小学生的思维逻辑能力与问题解决能力,为此小学数学教学工作需要重点强化学生的计算能力。所以,在小学数学教学阶段,教师必须要尊重小学数学计算教学的基础地位,充分意识到小学数学计算教学的重要性,提升自己数学计算方面的理论和实践教学技能,为培养学生的数学计算能力和计算习惯加油助力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
小学数学计算教学作为小学数学教学的重要组成部分,可以帮助学生更好地掌握计算方法,促进学生思维品质的发展,增强学生的创造能力,可以很大程度上提高学生的学习效率,提高教师的教学质量,促进我国教育事业的发展。针对学生思维品质在小学数学计算教学中的培养做出了相关的分析,探讨了关于小学数学计算教学和解决问题教学方面的内容,以此来促进学生思维能力的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
随着教育水平的不断发展,素质教育已经成为各个阶段教学中的重要理念,对学生核心素养的培养也广泛受到家长的关注。小学数学作为小学阶段教学中重要的组成部分,不仅拓展了学生的知识面,还是学生学习其他科目的基础,因此,教师在教学中应该注重教学效率和质量的提升,通过探究新的教学方式提升学生的数学计算能力,激发学生数学计算的兴趣,毕竟小学数学中的计算内容直接关系到培养学生的运算能力。针对如何在核心素养下完成小学数学计算教学任务进行探究,并提出几点个人看法。 相似文献
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为提高学生自主学习成效,营造良好的学习环境,培养学生自主学习的意识和能力,教育工作者应加强对学生学习方法的研究与探索,以小学数学为主要研究对象,培养学生数学计算能力和思考能力,建立独特的数学计算方法,充分发挥学生学习的主体优势,激发学生学习兴趣和思考能力,让数学计算可以成为推动学生成长进步的有效途径。在此过程中,教师要遵循由浅入深、由易到难的教学原则,培养并巩固学生的自主学习意识。数学教学要注重方法更新和观念改变。教师的作用在于引导和启发,制定教学方案和使用教学方法要因人而异,根据不同水平的学生制定不同教学方案,让学生发挥学习的主动优势,加强思考探索和计算能力,让数学真正成为学生学习成长的支撑与翘板。 相似文献
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通常小学生在计算上存在一些问题,很容易出错,这既有小学生自身的生理、心理原因,也有教师教学方面的原因。本文针对小学数学计算教学进行了探索,力求从教学角度找到问题的解决方案。一、小学数学计算教学的重要性计算教学在小学数学教学中占有极其重要的地位,学生的计算能力是数学学习的最重要的基础之一,也是数学学习核心基础的组成。《数学课程标准》要求"要让学生体会数和运算的重要意义,掌握数的基本运算,要重视口算,加强估 相似文献
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