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后现代主义与大众文化 总被引:2,自引:0,他引:2
孙长军 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(6):65-69
后现代主义在当代中国已经成为了“问题”,中国前现代状况的存在并不能成为后现代主义不存在的理由。作为西方后工业社会的一种化现象。后现代主义与大众化之间存在着同质性和“互性”,大众化是历史叙述的后现代本;作为一种理论话语。后现代主义在消解了现代主义中精英化和大众化的二元对立结构后成为一种以大众化为主体的化。大众化批评的历史主要是批评大众化的历史,改写这一历史是后现代主义的学术成果之一。从哲学基础、美学倾向、艺术追求、化态度和价值立场等五个层面来考量,后现代主义无疑是一种大众化的辩护理论。 相似文献
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马克思主义哲学与后现代主义 总被引:9,自引:0,他引:9
马克思主义哲学与后现代主义曲萌后现代主义是当代西方颇为流行并产生了重要影响的社会思潮,它涉及多种领域,如哲学、文学、美术、音乐、建筑、社会学、心理学等等,作为总的思想倾向,主要表现为一种哲学思潮。从根本上说,后现代主义是对行将到来的"后工业社会"的一... 相似文献
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后现代主义(Postmodemism)是20世纪后半叶在西方流行的一种社会文化思潮,对社会阅读生态环境以及对大学生的英语阅读产生了深远的影响。本文从后现代主义以及其当代大学生阅读现状调查和后现代渊源分析入手,对当代大学生阅读价值新取向的进行了后现代分析,并提出了相应的应对策略。 相似文献
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徐珑钊 《濮阳教育学院学报》2013,(5):6-9
后现代主义是当代西方的一种社会思潮,在其进入中国之后,引起了理论界的许多关注。分析后现代主义人物哈贝马斯社会思想的主要内涵,并且找到其与中国特色社会主义理论的契合点,从其思想的合理性和科学性出发,认识后现代主义的思维方法和理论建设.对中国特色社会主义理论的发展具有重要的启示作用。 相似文献
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徐珑钊 《濮阳职业技术学院学报》2013,(5):6-9
后现代主义是当代西方的一种社会思潮,在其进入中国之后,引起了理论界的许多关注。分析后现代主义人物哈贝马斯社会思想的主要内涵,并且找到其与中国特色社会主义理论的契合点,从其思想的合理性和科学性出发,认识后现代主义的思维方法和理论建设,对中国特色社会主义理论的发展具有重要的启示作用。 相似文献
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孙长军 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,21(4):71-75
新时期中国大众化的出场是历史安排好了的,大众化不可能在计划经济体制和政治意识形态化的独语中以历史提前量的方式“早产”出来,中国社会结构的整体迁变和化结构的历史转型是阐释大众化发生发展的特定语境,而且大众的勃兴是“合力”--诸如市场经济体制的建立、社会心理的变异、后现代主义的催化、现代传媒的权力扩张、大众社会的形成、私人时间的出现、中产阶级价值观念的普及以及境外大众化的示范等共同推动的结果,大众化已不折不扣的成为当代社会发展相适应因而具有化生命力的一种权力话语形式,简单的臧否不是科学的态度。 相似文献
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武文锦 《思想理论教育导刊》1994,(6)
后现代主义的兴起及理论特征武文锦后现代主义作为当代世界性的文化思潮,不仅强烈震撼了欧美思想理论界,而且日益引起世界各国学者的关注。那么,什么是后现代主义?它产生的社会背景是什么?具有哪些基本特征?对我国走向现代化的文明一建设有何影响?等等。这些就是本... 相似文献
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后现代主义对我国师生观的震荡 总被引:2,自引:0,他引:2
后现代主义(Postmodernism)是后现代社会(后工业社会)的产物。约20世纪30年代孕育于现代主义的母体中,二战后逐渐与母体分离,发展成一个毁誉交加的学术潮流,70至90年代初,风靡于西方思想界并逐步影响到全球的各个领域。后现代主义不可避免地冲击着教育理论的构建和教育实践的运行。后现代主义通过“揭示教育中的形而上学,认识论方面原先预设观点的脆弱性,揭露教育中存在的偏见,从根本上威胁现代教育的可能性,这在西方历史上是第一次。”于是,出现了德国的批判一建设性教育学(Kritisch—kon-… 相似文献
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后现代主义作为一种当代世界性的文化思潮早已来临,它不仅已经越来越引进西方和东方各国学者的关注,而且中国学者也从不同角度和方面对其进行价值判断,对其在中国当代文化上的影响作出恰当分析。本文认为对后现代主义的认识更多地应当从“后现代性”、“后现代主义”本身去理解和把握,不要附加给很多评论者的主观意志。实际上,“后现代性的悖论”就生动地写照了后现代主义的本质:一种思维方式、一种消解现代性的渴望、一种现代社会自身悖论的反映。 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1995,(5)
类后现代主义或当代中国的文化逻辑刘象愚后现代主义像别的什么主义一样,都是舶来品。究竟什么是"后现代主义"?恐怕很难给出一个确切的定义。西方的理论家们争论了30多年,从五六十年代发端,到七八十年代达到高潮,目前已经趋近尾声,大家从不同的立场和角度展开讨... 相似文献
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后现代主义课程理论试探 总被引:14,自引:0,他引:14
后现代主义课程理论的产生是以后现代主义哲学、文化思潮的产生和发展为基础的。后现代主义(post-modernism)20世纪后半叶西方社会流行哲学、文化思潮,其影响面非常广泛。从七十年代始,课程研究领域运用后现代主义思想和方法对包括要素主义、结构主义、永恒主义等尤其以“泰勒原理”为核心的传统的课程理论进行了系统的批判和反思,以新的理论视野和新的价值观念理解课程的本质,构建新的课程概念体系。尽管目前后现代主义哲学、文化思潮对学校课程的影响还不太大,但其作用正日益显现。一、理论基石:后现代主义后现代… 相似文献
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佟立 《天津师范大学学报(社会科学版)》1997,(5)
后现代主义文化的心理逻辑阐释——关于弗雷德里克·杰姆逊的文化理论研究佟立弗·杰姆逊(FredricJameson1934-)是当代美国著名的新西方马克思主义批评家。近年来,他致力于后现代主义文化理论研究,具有广泛影响的著作有《马克思主义与形式》(Ma... 相似文献
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一、从时代的维度看"中国问题"对德育的挑战
历史的车轮驶进21世纪的大门,中国不仅处于社会转型的急剧嬗变中,而且还恰逢人类社会"全球化"的迅猛浪潮。正是如此错综复杂的社会和时代环境构成了当代中国德育问题的维度。如何面向"中国问题"来构建中国德育?这是当代中国德育研究者需要认真思考的重大问题。(一)社会转型与德育"所谓社... 相似文献
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霍韬晦 《中学历史教学参考》2016,(2):1-1
人是谁?你不能只把“他”理解为一形躯,或一生理结构(biological beings),甚至不能将之视为一社会关系中的存在,如今天社会学、人类学、政治学、经济学的观点。如果这样,人的根基就很脆弱:风吹草动,你都会摇摆。法国当代的后现代主义者福柯曾经慨叹:“人好比沙滩上的肖像,海浪一来,就被抹去了。”(《词与物》结语) 相似文献
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《语文世界(高中版)》2000,(5)
{:-)中分的发型,帅不帅?(:-* kiss…(:-…哇!心碎了无痕!,-(嘘!这是我们之间的秘密,千万别 跟别人讲。,-}嗯,嘴歪眼斜的,在打什么Pass?.-)写这封信的是个独眼龙!…… ---…… SOS求救。0-)写信人戴了面具,也代表电焊工和 潜水员。:%)%满脸的青春痘。:-”嘟哝着一张嘴。:-#抱歉,这是秘密,我答应人家不说的, 我的嘴巴被贴上了封条。:-’)哈哈,睡觉不盖被子所以感冒了。:-(悲伤或者生气的脸。:-*生气了?怎么嘟着嘴?:-=)留着日本式的小胡子。:-Q向您吐舌头了。… 相似文献
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韩美群 《邢台职业技术学院学报》2006,23(4):7-9
后现代主义是在探究当代西方社会进程的新特征、新矛盾及其文化走向的过程中形成的,它的出现和蔓延有其学理上的根据。当代中国受到了西方后现代主义思潮的诸多影响,在对待后现代主义的态度上,即不能盲目追随,也不能简单否定,而应该正视我国的现实,大力批判和克服后现代主义的片面性、极端性和消极影响,并加以正确认识与引导,使其在中国文化语境中变形、消化和吸收。 相似文献
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西方马克思主义一向注重对资本主义社会进行审美批判,但是到了后现代主义时期,美的生产愈来愈受到经济结构的种种规范,美的基本社会文化角色与功能日渐改变,当艺术彻底商品化,审美也沦为一种消费,这种批判还是否可能?美国当代著名的新马克思主义学者詹明信构想的认知图绘关学是解答这一时代难题的可贵尝试。 相似文献
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一、马克思主义经典理论对当代资本主义不再适用了吗?第二次世界大战以来,特别是20世纪70年代以后,伴随着信息技术革命的浪潮,社会生产力出现了巨大的飞跃和提高,社会经济结构发生了深层次的变动。当代资本主义的变化引起了国际学术界的讨论,各种观点涌现出来,如“经理社会”、“后资本主义”、“人民资本主义”、“后工业社会”等等,从不同视角对当代资本主义的发展作出解释和说明。虽然它们各有侧重,但却都认为马克思主义已经过时。这种观点是不正确的。历史唯物主义认为:(1)资本主义经济形态的发展是一个自然历史过程。资本… 相似文献