寻找“星”路

阅读是一件快乐的事！重庆市江北区新村实验小学组织开展了“星星知我心快乐阅读”活动，同学们各抒己见，相互交流阅读的感受，真是热闹非凡啊！     

“星星知我心”快乐阅读话动：寻找“星”路 走一步 再走一步

嗨！同学们好！一起参加了上期的快乐阅读活动,感觉怎样？今天,我再给大家介绍一位在快乐阅读中的好朋友——“问号”老爷爷,和他交上朋友,咱们在阅读中快乐指数会提高不少噢！噍,他来啦——     

生活因阅读而美好

从五年级开始,我们班就建立了图书角,经常开展“班级读书会”活动。在这里,我和同学们一起共享读书的美好时光,一起分享阅读的快乐。随着时间的流逝,我的阅读范围越来越广,时常陶醉于书的海洋……     

快乐阅读 天天进步

湖南省益阳市赫山区一小积极开展“每天阅读十分钟,做个快乐读书好儿童”活动。参加丰富多样的读书交流活动,同学们变得想读书、爱读书、会读书。他们编印的“读书活动集锦”内容精彩,制作精美。该校被本刊评为2005年度读刊用刊组织奖一等奖。快乐阅读 天天进步!本刊记者@姚雪丰     

前进的力量

在我们负重前行的日子里，总有一种力量让我们感动。这力量来自千千万万的青少年读者，这力量来自一贯支持我刊发展的各界朋友。又是金秋十月，又到收获季节。我们收阅着一封封读者来信，接听到一个个读者来电，打开了一件件发给我们编辑部的电子邮件……感激之情油然而生。我们要感谢无数天真烂漫的读者。因为你们需要，才有我刊存在的必要；是你们的阅读与批评，给了我们前进的力量。过去我们是好朋友，今后我刊将继续与大家共度好时光，陪伴你们成长，成为同学们学习和生活的“快乐天堂”。我们要感谢广大作者对我刊的厚爱。不论是小读者…     

我们爱读书

同学们，我知道大家对阅读都有很浓的兴趣，学校里每年举办一次的“读书节”，为我们创设了良好的读书环境，感受到读书的幸福和快乐。现在，让我们一起走进浙江省磐安县实验小学充满书香味的校园，听听同学们充满热情的话语——我们爱读书！[编者按]     

“活动模拟题”的类型及解题思路

本文几乎囊括了近几年各省市中招试卷中所有的”活动模拟题“的基本类型，并对其特点、解题思路方法予以分析点拨。这对拓展同学们的视野，启导同学们的思维，提高创新能力，大有助益。所以，虽然长了一些，我们吝篇幅，特予刊发。希望同学们认真研读，有什么意见或建议来信告诉我们，不胜感谢。     

幽默大转盘导读

幽默是生活的一点调料,给生活加些“调料”,生活会变得更快乐。希望本期我们选登的几篇文章,能给同学们带来快乐的阅读体验。     

图片报道

盱眙县希望小学系江苏省第一所希望小学．该校2000年成立的启梦文学社，以“放飞梦想、快乐写作”为宗旨，通过开展丰富多彩的阅读、写作、实践等活动．不断提高少年儿童的文学素质，多次荣获“全国优秀文学社团”称号。图为同学们在明代第一陵——明祖陵风景区参观采风。     

神奇的读写卡

在“三·三·九”式小学快乐作文教学研究中．随着学生阅读量的增加，我们发现学生的阅读兴趣开始下降，这样的阅读有了数量，却没有了质量。面对这样的情况，我们建立了“轻松阅读快乐习作”卡。     

快乐之星

同学们,作文是一座用语言文字的金银珠宝堆成的巨大知识宝库,让我们用“快乐之星”打开大门,进去采撷吧。快乐是生活中七彩的阳光,它本身就是一块奇异的生活魔法石,可以为我们的日子涂抹上赤橙黄绿青蓝紫……是什么让我们如此快乐?我们又可以怎样表达、倾吐心中那份甜美的快乐呢?请紧跟“快乐之星”走入作文宝库,去阅读、分享三位同学的快乐旅程吧!快乐之星@李琳     

绽放绚丽童心之花——著名儿童文学作家、本刊主编汤素兰老师读者见面会侧记

2006年10月底,著名儿童文学作家、本刊主编汤素兰老师应邀分别参加了浙江省台州市椒江区桔园小学、台州市路桥春晖小学举办的读书节活动。这是一次作家与读者面对面交流的活动。会上,汤老师首先向同学们作了“享受童年,快乐阅读”     

谁获得了《快乐生日》

今年是《小学生之友》创刊10周年，为了纪念这个有意义的日子，本刊编辑部将为参与我们“《快乐生日》等你拿”征答活动的小读者免费赠送50套《快乐生日》。谁获得了《快乐生日》那么到底哪50名小读者捷足先登获得了精美的《快乐生日》呢？他们是：当然还有很多同学参与了我们的活动却没能得到奖品，那也不用丧气，我们以后还会有很多参与的活动，只要大家踊跃参加，机会多着呢！想得到《快乐生日》的同学，你还可以直接汇款到南昌市南京东路507号新蕾教育文化传播中心邮购，那么《快乐生日》很快就会属于你了。最后我们要感谢每一位给我们…     

课外阅读十分钟

为了配合第二届全国中小学生“每天课外阅读十分钟”活动暨“激情2005全国中小学生读书节”活动,《初中生学习》每期在“课外阅读十分钟”栏目中向中学生朋友们推荐10部精品图书。希望这些好书能够丰富同学们的课外生活,使同学们在阅读中增长知识。同学们在阅读这些书的同时,还可以把自己读过的好书通过这个栏目推荐给你们的同龄人,以此丰富我们的书目。     

以爱共读，提升亲子情怀

刚才老师们都谈到了如何在学校创造良好的阅读环境，我觉得我们同样也要注重家庭的阅读氛围，因此我在班上倡导“亲子阅读”的读书形式。要求家长陪孩子一起阅读，这不仅仅只是形式上的“亲子”活动，更是在思想、精神层面上的“亲子”。亲子共读是家长和孩子相互沟通的桥梁；亲子共读，使家长和孩子共同体验读书的收获与快乐。     

课间小游戏系列（一）

听。下课铃声响起了．走，出去活动活动．玩点什么好呢？从本期开始．快乐王国新栏目“课间动起来”正式跟同学们见面啦!“运动小教主”罗拉为你准备了精美的“运动大餐”．每期三个．让你的课间更生动、更快乐!     

快乐阅读：为儿童一生的幸福奠基——深圳市后海小学“快乐阅读”的实践与研究

儿童阅读越来越受到社会、学校和家庭的关注与重视，在众多仁人志士的大声疾呼、大力推广下，近年许多地方展开了“书香校园”等图书阅读活动，取得了令人欣喜的阅读成效。本期要向大家介绍的是广东省深圳市后海小学开展的“快乐阅读”实验活动。这项活动是后海小学从2004年开始进行的，其间学校从改进课程设置、转变教学理念以及开发课程资源等方面着手进行改革，得到了教师、学生、家庭和社会的认可与支持，取得了很大的成功，为学生一生的学习与发展奠定了坚实的基础。现将后海小学“快乐阅读”实验活动的做法与经验介绍给大家，供大家学习、参考。     

学习并快乐着

还记得那个有着“神奇教练”美誉的米卢吧?中国足球队史无前例地冲进了2002年世界杯决赛圈,离不开米卢在执教中国队后所提出的“快乐足球”的理念。感谢米卢,感谢他让中国足球终于走进了世界杯;感谢米卢,感谢他的“快乐足球”理念对我的课堂教学以智慧的启迪。教育的奉旨是什么?是为了发展人。学生生命中分量最重的是什么?是学习。学习的最高境界是什么?那就是学会,并快乐着。但我觉得,学生的学习并不快乐。受批评时不快乐,考试不好时不快乐,就连课堂上学生学不了、学不好、学不够的时候也是不快乐的。不快乐可不好!会让我们感到做什么事情…     

《永远的安徒生》课堂实录

师：同学们，这两个月，我们学校正在举办阅读文化节，自我们活动开展以来，有个名字一直感动着我们，震撼着我们，他是谁？（板书“安徒生”三字）     

打开一扇扇窗

快乐发言:4月2日是《小学生导刊》小读者节,我们特别邀请著名儿童文学作家汤素兰女士进行了这次关于阅读主题的访谈,希望对同学们开展读书活动有所启发。