共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
2.
3.
4.
5.
许多学龄前儿童都是在父母讲述的美妙故事伴下进入梦乡的。但孩子上学以后,父母往往就把给孩子读书讲故事的任务交给了老师。 相似文献
6.
7.
8.
谭旭东:北京北方工业大学中文系教授,北京师范大学中文系儿童文学博士。
亲子阅读是一种陪伴,也是一种激励,更是一种交流。如何在家庭中开展亲子阅读才能达到良好效果?为此我们采访了对此颇有研究的谭旭东老师。 相似文献
9.
10.
11.
12.
与季节无关 《东方少年(阳光阅读)》2010,(4):46-47
气候越来越暖,江南更难得下雪了。今天有早自习,早上起床扛开窗帘,竟然看到坚硬的水泥路面上覆盖了一层厚厚的雪被子,而且雪花还不断从黑沉沉的天空中落下。 相似文献
13.
激发学生的学习兴趣,培养学生良好的读书习惯,是每位教师、家长都关注的问题。要使学生拥有丰富多彩的读书生活,享受阅读带来的快乐,首先要营造快乐读书的浓厚氛围,其次要搭建快乐阅读的有效平台,提高快乐阅读的质量和层次。 相似文献
14.
美国儿童教育专家多曼博士说:“想要培育优秀的孩子,一定要尽早让孩子读书。”深圳南山外国语学校语文组的老师们,为给孩子们创设一个轻松愉快、开心幸福的读书乐园,从1995年建校开始,经过12年的潜心研究、辛勤耕耘,终于成功地为低幼年龄段的孩子们打造出了以“提前识字-提前阅读-提前习作”为特色的读书乐园,让一批又一批的孩子们享受着童年读书生活的有趣和丰富多彩。[第一段] 相似文献
15.
16.
17.
肖华 《北京教育(高教版)》2010,(3):61-62
如果孩子正处于读书阶段。父母一定会问孩子很多问题,诸如“今天学习了哪些新的内容”、“这次考试的排名情况如何”、“最近常和哪些同学在一起玩”等,甚至是“有没有在学校里被老师批评”,唯独有那么一句话,其实是为人父母者最应该问一问孩子的,却又常常为我们所忽略,那句话就是:“孩子,你快乐吗?”虽然身兼父亲和教师之双重角色,理当对孩子偶加垂询,但我做得连自己都不满意。 相似文献
18.
19.
20.
父母给她的空间
陈丹燕出生于20世纪50年代末,是家中的小女儿。童年时正逢“文革”,父母对她唯一的要求,就是让她乖乖地待在家里,不许到外面乱跑。陈丹燕是个听话的女孩,父母都去上班了,她就一个人静静地关在屋子里,没有玩伴,也没有什么玩具可以玩,家里多年积累的藏书也被抄掠一空。 相似文献