路不只有一条

编辑导语 有时候．所有的信念都在这一瞬间形成．一棵老树．一个男人．在树下演绎着一个怎样的故事？在这里．又上演了怎样的生命的奇迹？读完此文．也许你也会有生活的启迪。     

词汇小诊所

1．under与below甘拜“下”风吗？ 【妙语串珠】When I stood under the tree,I found aworm below myknee．当我站在树下的时候,我发现膝盖上有条虫子。     

雨天的小蘑菇

滴答,滴答,雨轻轻地敲打着大树。树下的蘑菇宝宝还在睡懒觉呢。“喂,谁在敲鼓哇？     

多姿多彩的叶子

夏天,大树枝繁叶茂。人们常常坐在树下乘凉,你是否注意过,为你遮阴送凉的一片片多姿多彩的叶子呢？     

胡扬女孩

下课后，我回到办公室，见办公桌上放了一封信，我漫不经心地瞟一眼信封，映入眼帘的是“西北政法大学”几个秀气的正楷字。西北政法大学？谁会给我写信？那儿并没有朋友啊。我撕开信封打开信纸，一张照片掉在桌子上。我细细地端详照片，一位二十多岁的姑娘倚在高大的胡扬树下，     

小霖家的梧桐树

小霖家的院子里有棵很茂盛的梧桐树。春天,小霖在树下看小蚂蚁找食;夏天,小霖在树下乘凉听妈妈讲故事;秋天,小霖在树下捡落叶;冬天,小霖在树下和小伙伴玩捉迷藏。最让小霖快乐的是,傍晚站在树下听着小鸟回巢时阵阵的欢叫声！     

取舍之间

<正>孙端街道有棵“歪脖子”香樟树,树下是一个车位。因为香樟树“脖子”太歪,不时有车主“中招”撞树,由此引发了一波热议：树和车位如何取舍？留树,需舍车位;留车位,则需舍树。不少人觉得城市车多地少,车位得留下。如何处理树呢？扶正已不可能,移栽费时费力,     

春天从哪里来

春天悄悄的脚步先是从哪里走来的？到森林里去看一下,就会发现,林中阴暗的树下首先出现春天的信息。那儿的冰雪会比别处融解得早。     

活化石——象龟

在太平洋赤道附近的加拉帕戈斯群岛上,一年四季植物郁郁葱葱。山坡的一棵大树上,鲜艳的果子如同苹果。但是树下竖着一块牌子,上面写着：此果有毒,人食会丧命,树汁能灼伤皮肤。可是,在树下有一只身长一米多、四脚似象脚的象龟,在津津有味地吃着这种果子。     

我喜欢的林黛玉

喜欢林黛玉，正是因为她的性格。为什么？或许你会说她多愁善感，整天“作天作地”，最终也只是抑郁而终，这有什么值得喜欢？可你又是否注意到了她的“真性情”？人所谓“第一感觉很重要”，我对黛玉的喜欢从第一次读到有关她的肖像描写时便开始了。可以想象，那绝对是个温婉、恬静却带着不屈傲骨的瘦弱女子，仿佛是弱不禁风，却令人多了份油然而生的怜惜，让人情不自禁地想保护她。说到黛玉，葬花这个情节是不得不提的。这一情节被我在脑中刻画过不知多少次，可每次都会多一点感动。当想象着一个女子立于落英缤纷的桃花树下，掬起片片落红…     

小霖家的梧桐树

小霖家的院子里有棵很茂盛的梧桐树。春天,小霖在树下看小蚂蚁找食;夏天,小霖在树下乘凉听妈妈讲故事;秋天,小霖在树下捡落叶;冬天,小霖在树下和小伙伴玩捉迷藏。最让小霖快乐的是,傍晚     

“蚂蚁唱歌”的启示

有这样一个故事：几个小学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么。一个教师看着他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”“听蚂蚁歌唱呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎么会唱歌？”老师的声音提高了一个八度。严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是，一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”这个故事让我久久回味，它包含了太多值得我们教育工作者细细思考的问题。学生们说得多好啊：老师，您为什么不能蹲下来呢？…     

老杏树

我家院子里有三棵老杏树,每一棵都有一抱多粗了。听奶奶说,这三棵老杏树还是她刚过门时栽下的。春天里,杏花开满枝头,一进村就能闻到馥郁的香味。夏日里,三棵树犹如三把绿伞,枝叶勾勾连连,纵横交错,天上下小雨树下都不会掉水滴。尤其是三伏天,中午洗好澡,躺到树下的竹床上,凉爽     

方案教学活动一例

案例：时值春末夏初，幼儿园的各种树上都有毛毛虫的影子，爬在树上的，掉在树下的。尤其是挂在树枝上的毛毛虫，一根丝线将毛虫荡在半空中，引来了许多孩子，有的在长时间的观察，有的在无限遐想：“这些毛虫是哪里来的？”“小毛虫长大后就是大毛虫了吗？”“它们吃什么？”“它们住在哪里？”面对孩子的求知欲和好奇心，一个以“毛虫”为主题的方案教学活动由此产生了。     

我多想再听一曲

昆曲的调儿在哪儿？谁又能陪我再游园,惊起那一帘幽梦？外婆是地道的安徽人,本该在地方戏的熏陶下哼着一口委婉的黄梅调,就如树下的宝、黛两玉。但却不知怎的,梦魇般地爱上了昆曲,那让我觉得凄凄怆怆的调儿。     

龟兔赛跑

从前,有一只乌龟和一只兔子在争辩谁跑得快,争论得无休无止,于是它们决定来一场比赛分个高下。它们选定路线,便开始比赛;兔子闪电般地;中了出去,轻快地跑了一阵子,掉头一看,乌龟已经被远远甩在后面了．于是它心想,我何不在树下休息一会儿,放松一下,然后再继续比赛？于是兔子停下脚步,坐在树下,很快便进入了梦乡。一路上笨手笨脚的乌龟则在兔子睡觉的这会功夫超过它,不一会儿完成比赛,不容置疑地成为冠军、兔子一觉醒来,已经输掉比赛了。     

“解决问题”课堂教学实录

1．引导学生观察．捕捉数学信息,激发问题意识。师：同学们,今天吴老师和大家一起来学数学。我们来看大屏幕,你看到了什么你就说。生：我看到树上有5个桃子,树下两只小猴各说了一句话。师：小猴在说什么？生：第一只小猴说：“我采了4个桃子。”第二只小猴说：“我采了7个桃子。”师：同学们不仅看到有树,有桃子,有猴子,而且发现了重要的数据信息。为了区分,我们把第一只猴子叫做弟弟,可以吗？弟弟采了几个桃子？     

时代的色彩

门前有棵老槐树，树下有一块凸凹均匀的石磨，槐树正旺之时，大大的树冠洒下一片荫凉，每逢此时，在树下乘凉的大爷常对我讲他经历的事情，而我对此也乐此不疲。     

难忘

无论走到哪里总难忘难忘校园那一排排笔直的白杨郁郁葱葱,蓬勃向上洒下满园醉人的阴凉我们在树下读书我们在树下歌唱白杨树展开绿色的翅膀放飞我们美好的希望无论走到哪里总想念想念校园里那一排排参天的白杨迎风摇曳,披雪傲霜留下满园迷人的景象我们在树下漫步我们在树下畅想白杨树高举银色的大伞托起我们美丽的梦想许多年已过去,几经坎坷几多苍桑多想再到白杨树下,读书、歌唱、漫步、畅想难忘@刘敏$江苏省如皋市文化馆!邮编:226500     

冬天里的树

这个寒假,很冷很冷。 校园里的一棵最古老的的大树,光秃秃的,没有一片叶子;树下空荡荡的,没有一个人。 这棵大树孤零零地站在风中。它想,春天,繁花盛开,香味浓浓,小鸟们在我的枝头跳来跳去,多热闹;夏天,茂密的叶子,投下浓浓的绿荫,孩子们在树下游戏,多快活!唉,现在……