轻轻吟颂如歌的爱情——苏霍姆林斯基《给女儿的信》课堂实录

音像出版社要给我制作课堂实录的光碟，于是在自己班上了一堂苏霍姆林斯基的《给女儿的信》。     

苏霍姆林斯基《给女儿的信》教学实录

一、整体感知课文 师：你们今年几岁？应该十五六岁吧？你们中有谁和父母讨论过有关爱情的问题？     

解析《给女儿的信》的爱情之真谛

《给女儿的信》是语文版九年级上册的第三单元书信单元的一篇自读课文。它是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信,面对正值花季的女儿,一个对爱情充满好奇与遐想的少女,针对爱情这一个既深奥又简     

解析《给女儿的信》的爱情之真谛

《给女儿的信》是语文版九年级上册的第三单元书信单元的一篇自读课文。它是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信,面对正值花季的女儿,一个对爱情充满好奇与遐想的少女,针对爱情这一个既深奥又简单的问题,身为父亲的作者并没有选择回避,也没有教条式的说教,而是用一个充满诗情画意的故事去阐释爱情的真谛。     

《给女儿的信》点评

一次偶然的机会,我听了颜老师上的《给女儿的信》,教学效果很好,觉得是一堂好课,值得向大家推荐。颜老师的课好在哪里? 一、紧扣课文精粹,启发学生思考探究。这篇课文的精粹是什么?首先,当然是“什么是爱情”。这是个既敏感又复杂的问题。多少名人大师、作家诗人作过这样那样的诠释,教师要在课堂上发挥,犹如“黄河之水天上来”,真可以热闹一阵子。然而,颜老师却不这样做,她紧扣“美和力量”“忠诚”“永恒的记忆”三个层面,准确、简明地揭示爱情的     

什么是爱情——给女儿的信

一、什么是爱情（第一封信）亲爱的女儿：你的问题使我激动不已。现在你14岁,正在跨越成为一个成年女子的门坎。你问道：＂爸爸,爱情是什么？＂当我意识到,我现在已经不是在同一个小女孩谈话时,我的心在激烈地跳动。在你跨越这个门坎时,我祝你幸福。但是,只有当你成为一个有头脑的贤慧姑娘时,你才能得到幸福。     

初中：《给女儿的信》

课文摘要今天你已经14岁了,已经迈进开始成为一个女人的年龄时期。你问我说:“父亲,什么叫爱情?”我的心经常为这种思想而跳动,就是今天我不再是和一个小孩子交谈了。进入这样一个年龄时期,你将是幸福的。然而只有当你是一个明智的人时,你才是幸福的。“这就是爱情,我的小孙子!爱情比上帝权威大,这是人类永恒的美与力量,一代一代地相传。我们每一个人最终都要变成一把骨灰,但是,爱情将成为赋予生命的永不衰退的使人类世代相传的纽带。”我的小女儿,这就是爱情!世上各种有生命的东西生活、繁殖,成千上万地延续自己的有生命的后代。但是,只有人懂得爱,而且说实在的,只有在他善于像人那样去爱的时候,他才是一个真正的人。如果他不懂得爱,不能提到人性美的高度,那就是说他只是一个能够成为人的人,但是还没有成为真正的人。     

给女儿的信

当我们开车驶出哥伦比亚大学的时候,我想写一封信给你,告诉你盘旋在我脑中的想法。 大学将是你人生最重要的时光,在大学里你会发现学习的真谛。你以前经常会问到“这个课程有什么用”,这是个好问题．但是我希望你理解,“教育的真谛就是当你忘记一切所学到的东西之后所剩下的东西”。     

给女儿的信

亲爱的女儿:你提出的问题使我忐忑不安。今天你已经十四岁了,已经迈进开始成为一个女人的年龄时期。你问我:"父亲,什么叫爱情?"我的心经常为这种思想而跳动,就是今天我不再是和一个小孩子交谈了。进入这样一个年龄时期,你将是幸福的。然而只有你是一个明智的人,你才是幸福的。     

给女儿的信

你提出的问题使我忐忑不安。今天你已经十四岁了,已经迈进开始成为一个女人的年龄时期。你问我:“父亲,什么叫爱情?”我的心经常为这种思想而跳动,就是今天我不再是和一个小孩子交谈了,进入这样一个年龄时期,你将是幸福的。然而只有你是一个明智的人,你才是幸福的。是的,几百万     

生活化与语文化--评《致女儿的信》课案

李镇西老师的课就是有这么一种魔力,把学生深深吸引住,把"读"他的课的人也深深吸引住。现在我要分析的是,李镇西的课里面有一种什么东西把人吸引住了呢?我们当然可以说是李镇西那诗人般的激情,也可以说是他平等待人(学生)的民主教学作风,以及他那随心所欲、出神入化的课堂驾驭艺     

爱在人间--读安徒生童话《海的女儿》

根据民间故事改写的《海的女儿》中的主人公小人鱼是一个舍弃了安适的仙界生活和三百年的寿命，失掉了美妙的声音，忍受了鱼尾裂变的巨大痛苦，义无返顾地追求爱情的形象。这正是安徒生追求美、创造美、肯定和颂扬人类伟大灵魂的思想的体现，是他坚韧不拔的意志和自我牺牲精神的反映。     

A Letter to My Grandparents

<正>Dear grandparents,How’s it going?I hope you both are healthy.I haven’t seen you for two years,and I miss you very much.Let me tell you something different about England and China.In England,I used to chat with you.In China,however,my parents are too busy to chat with me,so I feel lonely     

My Wildest Dream: A Letter to My Black Son

Abstract

This article is a letter to my son. In this letter I tell him the truth of my reality in theological education, as one filled with sexism, racism, and various other experiences. I express my fears for him in this world as a black boy who will grow into a black man. I also discuss my hope for his future and the future of theological education. I discuss how I believe that playing, changing the rules, and having good friends to play with could aid in creating a better future not only for him but theological education as well.     

瞥见《来自星星的你》

＂I used to freeze the time and said ＇I love you＇ for thousand times when you didn＇t know. I feel it the way that if l say it in the river of time, it will flow as time flows and eventually vanishes. So instead, I said it when time was frozen. I love you, Cheon Song-yi. I love you.＂ Spend less than one second to figure out its origin？ Know exactly in which episode the line is？ You must be a straight-A fan of the drama!     

大爱育人,育大爱之人——《中国传统文化》课程教学中大爱育人的探索

大学是大学生成长成才的重要时期,也是大学教育者用博大的爱心培育学生的大爱精神和大爱人格的关键时期。坚守课堂教学阵地,充分发挥《中国传统文化》课程的文化载体功能,用辩证唯物主义思想对传统文化进行扬弃,引导学生探讨中国传统文化的现代价值,不但可以使学生学到丰富的历史文化知识,同时也是弘扬中华民族的优秀历史文化,实施大爱教育,培养学生大爱情怀,塑造学生大爱人格的有效途径。     

写给离世弟弟的一封信

<正>每当有人问起我有没有兄弟姐妹时,我都会说我有一个弟弟。他们会追问更多你的情况,他多大了?他是做什么的?我都会回答:哦,他已经去世了。最近有人问我,为什么说有一个弟弟而不是曾经有。我是故意的,我解释道。我是一个姐姐,一个古怪的、坏脾气的、31岁的姐姐。如果想当姐姐,就必须要有一个弟弟,所以……     

近代汉语中“女儿”一词的历史考察

“女儿”是汉语口语常用词,它最初表示“女子(女孩子)”,后来又可表示“父母所生的女性孩子”,后最终取代前成为其现代意义。本拟探究“女儿”的现代意义出现的时间,并描写它在近代汉语中的种种用法。通过对献的详细检核,初步论定现代意义上的“女儿”至迟应出现于宋代,比通常认为的《水浒传》时代要早得多。这可以为近代汉语词汇研究和语辞书编篡提供新的线索。     

歌颂喜剧与歌颂性喜剧——重读《今天我休息》

《今天我休息》在受到广泛欢迎的同时，也间或受到理论界的质疑。受到欢迎是因为它是歌颂喜剧，颂警，颂警民关系，颂新的社会风尚，这是伦理道德的评判；而受到质疑是因为其作为当年“歌颂性喜剧”的标本，理论界主要是质疑“歌颂性喜剧”的创作理念，这是关学理论的批判。