新疆农行干校电大班抓教学管理效果显著

中国农业银行新疆分行干校电大教学班有电大八三级金融专业四个班,学员一百三十七名,八四级党政干部基础专修科一个班,学员三十一名。共计五个班,学员六十八名。其中有维、哈、回、满、锡伯、俄罗斯等少数民族学员十二名。两年来,他们在上级行和新疆电大的正确领导下,根据电大特点和教学班的实际情况,扬长避短,改进教学管理,使广大学员在思想生有较大进步,学业上取得了好成绩。其中必修课考试及考查课成绩:八三级金融     

关于电大开展民族教育情况的调查与思考

一、电大开展民族教育迈出了可喜的一步在少数民族地区发展民族教育事业,是党和国家民族区域自治政策和法规的要求,也是实现各民族共同繁荣、富强的百年大计。为探索运用广播电视教育媒体开展民族教育,培养提高少数民族职工的政治、业务素质,将我区广播电视大学办出民族特色,更好地为自治区两个文明建设服务,自治区电大从1986年开始筹办蒙语授课专业,并于当年在呼盟西旗开办预科班,87年正式参加全国成人高考招生办班。至今,已有四个盟市七个旗、县(赤峰市右旗、克旗;呼盟西旗、陈旗、鄂旗;哲盟后旗和原通辽县)先后办了蒙语授课的大专班或中专班。开设了行政管理、文秘两个专业。校部、锡盟、呼盟电大分校还办了蒙语授课的直属班。已招生823名(含蒙授中专班42名),毕业620名。同时,校部还为自治区民委、语委办了一期40人的蒙古语文干部专业证书班。赤峰市阿鲁科尔沁旗电大工作站试验用蒙语配音的方法录制了录像带,开展为广大牧民科学养牧提供教学服务的一技一课教育。     

电大生活

广东茂名市石油公司电大班学员在上实验课。温江海摄北京公共汽车二厂电大班学员做公差实验。刘 勇摄 四川乐山丝厂电大班举行 新年晚会书法表演。 乐山地区电大工作站供稿Q 四)11化工厂电大班辅导教 师在指导学员做化学实验 康 宁摄电大生活     

电大业余班思想政治工作科学化探索

电大业余学员在电大学生中占有相当大的比例,如县级电大,目前就是以业余班为主。电大不同于普遍高校,而电大业余班又不同于脱产、半脱产班。经验证明,电大的思想政治工作不能照搬普通高校,而业余班也不能照搬脱产、半脱产班。应当如何加强电大业余班学员的思想政治工作,无疑是当前电大教学中最重要的课题之一。笔者谨就这一问题谈谈自己粗浅的看法。     

对《电大教育》的期望

我从电大学生的来信中得知:一些学生订阅了《电大教育》,又从日本广播协会(NHK)一位朋友的来信中得知:外国广播电视教育的同行希望看到《电大教育》。我自己也是《电大教育》的一名读者,为《电大教育》取得的成绩感到高兴。在庆祝《电大教育》创刊两周年的时候,我予祝她在电大事业的发展中发挥更大的作用,做出新的贡献。     

我们是如何加强教学班管理的

甘肃省平凉地区电大分校共有43个教学班900名学员,分布在6个县(市)。班与班相距最远达200多公里。繁华的城市、偏僻的县城以及一些乡镇均办电大,而条件千差万别。在统一要求电大教学质量的前提下,实行分类指导,使其各类教学班在原有基础上有新的提高,这是电大教学组织管理工作中很重要的问题。我们主要采取全面检查,分类指导的方法来加强管理。     

胜利的唐·吉诃德

师恩最难忘。 我,福建电大中文直属班的一个部队学员,怀着对班主任郝鸣老师的崇敬,写下这段文字。记述我和她由生疏而相识的过程。事情很普通,很平凡。但正因为如此,它才使我感到亲切并怀念至今。 知其名 闻其声 阻其行 我们部队驻守在海边高山上,离福州有两百多里。部队里有好几个电大学员。因为不能去听课,所以既不认识同学,也不认识老师。严然是电大的“化外之民”。就连郝鸣老师的名字,也是从同学嘴里知道的。     

我是怎样当电大班主任的

迄今为止,我在电大当班主任已整整六年了。六年来,党的教育,领导的关怀、支持,同行们的帮助。给我带来了勇气和力量,用汗水浇灌着这块小园地。六年来,毕业生近八十名,有的陆续出国深造,有的选拔为中层领导,大部分在重要的技术岗位上发挥骨干作用。受到领导的重用,成了受欢迎的工程技术人员,特别是八二级电大班毕业生,出现了争着要的局面。     

湖北省领导重视电大教育,积极为电大办学创造有利条件

湖北省委、省政府把发展电大教育,当作“解决本省、本地区人才奇缺问题的最佳途径。”省政府决定从一九八五年起,由省电大开办了汉语言文学、文秘、法律学等五个新专业,招收三千名应届高中毕业生,八六年计划招五千知青学生。他们采用办学单位和用人单位挂勾的办法,解决了培养和使用的矛盾以及办学中的各种困难。八五年九月决定,电大知青班农村学员的户口、粮食关系随迁到办学单位。为电大长期招收知青学员开辟了一条道路。今年三月,省政府和省教委决定委托省电大组织人力,对本省十五个市、地区电大分校和全省各县工作站的办学条件,进行全面     

一个兼学三科成绩优异的人

在勃利县电大八四年下学期的开学式上,刘宝君被评为八二届中文班优秀学员,八三届经济类班优秀学员,同时还获得了英语单科结业证书,受到了嘉奖。当刘宝君走上讲台谈自己的学习体会时,所有电大学员无不投之以敬佩,羡慕和赞赏的目光……刘宝君是县机械厂的一名普通工人,他     

企业电大办学形式的实践与探索

为了适应新的形势,当前我国电大教育系统正在实行“两个转化”,即总体布局上由星罗棋布向行业归口转化;办学层次上由单一学历教育向学历教育和多规格职业教育相结合的方向转化.这为企业电大走出低谷、摆脱困境,创造了有利的条件.许多企业电大在这方面进行了有益的尝试.经过近年来试办电大业余班的教学实践,我们感到企业电大在办学形式上由脱产、半脱产为主向业余学习为主的转化是势在必行的第三个转化.我厂电大是在三年前开始探讨这个问题的.当时调查研究的普遍情况是:业余班淘汰率高,能坚持办下来的为数不多.企业电大面对工学矛盾突出、生源危机加剧的困境,形势迫使我们从兄弟单位办业余班的失     

湖北电大首个电子商务创业班正式启动

10月16日,由湖北电大和武汉叶之枫文化传播有限公司合作共建的电子商务创业班启动仪式如期举行。由校企双方组成的创业导师团队以及创业班30名同学出席了启动仪式。     

电大普专班工科教学计划刍议

电大自84年开办普通专科班，招收应届高考高中毕业生，10年来全省已毕业近万名学生。十四大以来，随社会主义市场经济的建立，电大普专班的招生量占整个电大的比重越来越大，约占1／3强。搞好普专班的教学越来越重要。加强对普专班教育、教学及管理的研究也受到重视。本文就电大工程类普专班教学计划的制定与实施谈几点看法。一、现行普专班工科教学计划的分析长期以来，基层电大普专班实施性教学计划的制定受中央电大和省市电大制定的参考性教学计划的指导和制约，必须在中央电大统设科类和统设课程的基础上，在省（市）电大制定的教学计划…     

对电大普专班学生心理机制的探索

电大普专班学生平均年龄20岁左右,处于青年发展的中期。这个时期,是青年心理本质全面展开并趋向成熟的时期,是人一生中最具风华正茂光彩的黄金时期。 全国电大从1986年开始在全国普通高校统考中招生,连续三年已录取大专生10.65万人。电大普专班的开办,进一步提高了电大办学的综合效益。随着劳动指标、办学经费和学生待遇等配套政策的进一步落实,电大举办的普通专科班必将会有更大的发展。从连云港电大情况看,86年以来已招收普专班学生502人,占同期录取的大专生的39.6%;目前在校的直属班大专生中,普专班的占57.8%;在直属班的全日制大专生中,普专班的占76.2%。普专班学生在电大在籍大专生中已处于举足轻重位置。     

“一体化”办学模式,促进了电大教育发展

翁牛特旗地处赤峰市中部,资源贫乏,经济落后,是全国有名的贫困旗.这里的干部、群众为了尽快脱贫致富,抓住一切机遇,大力发展各类教育,特别是广播电视教育.多年来,我旗电大工作站在上级电大指导下,从全旗社会实际需求出发,共办8个专业12个大中专学历班.已培养了近350名中高级专业人才,向全旗各行各业输送毕业生186名.据毕业生追踪调查表明,其中75%的毕业生已经成为所在单位的骨干或领导.现校内有3个专业4个教学班计164名学生,相当于前9年在校生总数.我旗电大工作站,在旗教师进修学校,与负责全旗中小学师资培训的师训处,负责全旗中小学教学教研的教研室、电教站合为一体共同办学,共同使用教师进修学校的校园校舍、办学设施、教学设备、教工人员及办学经费;在管理体制上,电大工作站在党务、行政事务方面由教师进修学校直接领导.在业务上直接接受赤峰市电大分校领导.这种合体办学形式,人们称之为“一体化”办学模式.这种“一体化”办学模式适应我旗近些年经济发展的特点,充分发挥了综合性、多功能、全方位服务的整体效益,大大促进了我旗电大教育事业的发展.一、一体化办学模式,优化了办学条件,使电大教育得以生存和发展众所周知,办任何一种教育,都必须依托一定规模的办学基地及必需的基础设施、教学设备     

电大教师心理地位的结构及测量

采用文献法、访谈法和问卷法,探索142名电大教师心理地位的结构。结果发现,电大教师心理地位由四个因素构成：我好你好、我好你不好、我不好你好、我不好你不好;编制的《电大教师心理地位问卷》信效度较好,达到了心理测量学的要求,可以作为评估电大教师心理地位可靠有效的工具。电大教师心理地位的研究可为电大教师队伍建设提供重要理论依据。     

山区教师的一天幸福生活

我是一名山区教师,担任一个班的语文课,两个班的科学、体育课教学,兼一个班的班主任.全班50名学生中有30名寄宿生,他们吃住在学校,吃喝拉撒睡都由我负责,我不仅是他们的老师,也是他们的"保姆".     

山区教师的一天幸福生活

我是一名山区教师,担任一个班的语文课,两个班的科学、体育课教学,兼一个班的班主任。全班50名学生中有30名寄宿生,他们吃住在学校,吃喝拉撒睡都由我负责,我不仅是他们的老师．也是他们的“保姆”。     

关于提高电大业余班到课率的思考

广播电视大学的教学模式不仅仅是限于电视辅导课,目前最为普通的面授教学辅导是整个教学的过程中主要环节之一。要想提高电大业余生的教学质量使辅导教学发挥其作用,必须从电大业余生辅导课的到课率抓起。我在电大担任业余班班主任十余年,认为对提高学员教学质量,抓好业余班的辅导课到课率很有必要。 一、影响电大业余班辅导课到课的因素 1、学习目的性不明确。有部分同学到电大来参加大专学习三年,其目的不是为了多学知识,而是为了混张文凭,将来作为提干、职称评定和上调工资的     

丰宁职教中心拓宽毕业生就业渠道

丰宁职教中心拓宽毕业生就业渠道本刊讯：河北省丰宁满族自治县职业技术教育中心，近几年来，通过三条途径较好地解决了毕业生的就业问题。一是积极联系委培单位举办普通中专班、电大班和技工班。根据用人单位需要确定专业，并签订委培协议。到１９９５年暑期，２５０名委...