光学工程专业硕士实验教学体系的构建及实验室的建设

结合光学工程专业硕士实验教学体系的构建和实验室建设的实践,提出以培养高素质的面向光电及海洋资源相关企业、研究机构优秀的创新型人才为目标的实验教学体系,提出与理论教学有机结合、以能力培养为核心的光学工程专业硕士实验教学体系,并初步开设相应的实验.     

加强"211工程"项目实验室管理发挥项目建设效益

“２１１工程”建设是我国“科教兴国”战略的一个重要步骤,加强“２１１工程”实验室建设管理,做好项目验收,对充分发挥“２１１工程”项目建设效益有着重要意义。     

高校"211工程"重点实验室建设的问题与对策

本文指出“２１１工程”重点实验建设目前存在的问题,提出了解决这些问题的措施和对策。     

“211工程”学科建设实验室管理与发展策略

该院在“211工程”学科实验室建设过程中立足于科学管理和持续发展，形成了一些实验室运作的新模式、管理的新手段和发展的新构想，本文是对这些探索性实践的总结。     

高校"211工程"重点实验室建设的探讨与对策

论述了高等学校“２１１工程”重点实验室建设的地位和作用,探讨了上前高等学校“２１１工程”重点实验室建设存在的主要问题,提出了解决问题的决策。     

以"211工程"建设为契机,实现实验室建设跨越式发展

新疆大学在十余年的建设过程中,通过不断总结经验,积极探索,勇于创新和实践,以"211工程"建设为契机,实现了实验室建设跨越式发展.     

“质量工程”视角下的高校实验室建设探讨

本文分析了我省“十一五”实验教学示范中心建设的基本情况,以及指出目前存在的主要问题,接着在分析“十二五”实验室建设的相关政策的基础上,提出从实验室仪器设备和安全环境建设、实验教学改革与创新、实验师资队伍、运行机制和管理方式等方面加强实验室建设的重要举措。     

“全新风”实验室建设的探索

近年来,实验室安全和环保越来越受重视,国家在实验室建设中投入了大量人力物力,但由于目前国内还没有对实验室建设有具体的规范和要求,污染的空气对实验人员侵害的现象仍普遍存在.“全新风”实验室参照美国SEFA和ANSI的相关要求,对实验室气流进行有序控制.确保实验环境的安全,保障实验人员的健康.     

“光学”课程的多渠道全方位建设

文章总结了兰州大学在“光学”课程建设中所采取的措施,从优秀教材的选用、多媒体课件的制作、习题集的编写、教师与学生的互动交流以及新的学生成绩评价方式的建立等多种渠道对光学课程的教学进行了全方位建设。     

谈心理学实验室的“人本建设”理念与实践

心理学的研究对象是"人"本身,这一特殊性,决定了心理学实验室的建设必须以"人"为本,进行"人本建设".文章提出了"人本建设"新理念建设的具体内容,为心理学实验室的建设提供了一条新的思路.     

会计专业“综合仿真实验室”建设模式探索

本文提出了会计学专业实验室建设的必要性及实验室建设的具体方案。尤其是综合仿真模拟实验室模式的提出,为各高校会计专业建设综合仿真实验室提供了具体的建设思路,为会计学专业实践课程的开设提供了强有力的保证。     

浅谈三期“211工程”建设

“211工程”,是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大的重点工程,是我国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。1995年,经国务院批准,“211工程”正式启动。经过“九五”一期和“十五”二期的建设,“211工程”以其辉煌的成果、丰富的经验和深远的影响向世人展示了其在落实科教兴国战略、加快发展中国高等教育中的历史地位和重要作用。今年年初,温家宝总理专门主持召开国务院常务会议,听取高等教育“211工程”建设工作汇报。会议充分肯定了“211工程”的建设成就,指出：经过10多年的努力,“211工程”学校的人才培养质量不断提高,学科建设取得了明显成效,创新能力得到提升,一些学科接近国际先进水平,产生了一大批有影响的成果,我国高等教育的整体实力显著增强,并同意进行三期“211工程”建设。     

结合“211工程”启动 加强重点学科建设

结合“２１１工程”启动加强重点学科建设中国矿业大学闵建康龚荒周红“２１１工程”是我国跨世纪的高等教育工程，重点学科建设是“２１１工程”建设的重点和核心。“没有一流的学科，就没有一流的学校”，随着国家重点项目“２１１工程”正式启动，人们对学科建设的认识...     

建设“光学”国家精品课程的实践与体会

文章介绍了笔者在国家精品课程“光学”（含实验）建设中对以人为本的素质教育思想的理解和所做的主要工作，包括教师本身素质的提高、教学研究与教学改革、课内外多种教学手段的综合运用等，以及笔者在工作中的体会。     

基于“工程与创新”的应用型本科创新实验室的建设与管理研究

应用型高校以培养具备工程与创新能力的卓越工程人才为主要目标,而创新实验室的建设及管理对学生的工程实践与创新能力的培养极其重要。以湖南城市学院给排水科学与工程专业对创新实验室的建设与管理的经验出发,明确实验室功能分区,改变传统的实践教学方式,并制定完善的管理制度以保障创新实验室正常运转,培养学生的实践与创新能力,建设全面开放的创新实验室。