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本文通过对目前高校已经建设完成的各种网络资源的分析,提出了一套实用的信息整合方案。高校电子资源综合利用系统以信息集成技术和数据仓库、文本分类、关联规则等信息增值技术为基础,通过网络和相关的子系统,为学生学习提供有效的学习与研究辅助指导。 相似文献
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何文清 《广东职业技术师范学院学报》2011,(12):85-87
通过文献资料法、专家访谈法、逻辑归纳法.从现代教育技术的角度阐述高校体育网络学习平台建设具有促进高校体育信息化教学的发展、有助于提升高校体育教师信息素养和为学生营造良好的自主学习网络环境的实践价值,并结合现代信息技术、多媒体技术、网络技术和网络制作技术等技术来阐述高校体育网络学习平台的构建模式以及一些存在的主要问题.并就此提出相应的对策以供参考. 相似文献
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现代信息技术教育与广告教育的整合 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过对我国高校广告教育现状的分析 ,论述了将广告教育与现代信息技术教育整合 ,论述了进行整合的意义、基本思想和目标以及进行整合的基本方式 ,并且强调 :数字化学习是现代信息技术教育与广告教育整合的核心 ,只有通过现代信息技术教育与广告教育的整合 ,才能激发学生学习的主动性和创造性。 相似文献
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二维码技术在高校多媒体教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
钱鹏 《实验室研究与探索》2014,(4):255-259
二维码技术是运用二维码识读设备和载体实现信息导航与信息承载。在对二维码技术在高校多媒体与实验教学中应用的理论和实践探讨基础上,提出了二维码技术在高校教学应用的流程、问题和展望。研究表明:在高校中使用二维码技术多媒体和实验教学是可行性的,二维码技术既可实现课堂教学与网络教学同步,又适用于分散式网络自主学习,这增强学生的自主学习、情景学习、协作学习效果,达到基于建构主义多媒体课堂学习和网络学习模式。同时,二维码技术的运用有助于实验教学和仪器设备管理。 相似文献
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探究式学习方法在高校经济管理类课程教学中的应用——以《国际金融》课程教学创新为例 总被引:2,自引:0,他引:2
通过应用多媒体、网络技术和信息资源等进行教学改革,以《国际金融》课程的教学方法创新为例,探讨了探究式学习方法在我国高校经济管理专业课程教学中的具体应用。 相似文献
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基于高校网络教学平台的混合学习模式应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
鉴于混合学习模式在普通高校的应用优势和趋势,混合学习已成为高校教学改革的重要内容。基于高校网络教学平台的混合学习模式应用,将为高校教学改革提供一个新的思路。通过分析高校师范专业必修课程《现代教育技术》混合学习设计需求,构建了基于高校网络教学平台的《现代教育技术》课程混合学习模式,设计了该课程的混合学习实施流程图,并从混合学习的学习环境、学习内容、学习资源、学习活动、学习评价等方面,阐述该课程是如何基于网络教学平台进行混合学习实践。课程混合学习实施结果显示:教师教育技术能力、网络课程内容设计、网络课程学习导航、网络学习活动设计与组织、及时的师生互动交流、学生的信息素养、学生网络学习参与度、师生对网络学习的认可度等因素对混合学习的有效实施有重要影响。基于高校网络教学平台开展混合学习的对策主要包括加强网络教师培训;重视混合学习环境设计;强化混合学习活动设计与组织;提供在线学习辅导与支持;明确学校激励措施与网络教学发展政策。 相似文献
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学习型社会是一个终身学习、全民学习的社会.高校图书馆因有丰富的馆藏信息、知识资源、先进的信息传播技术、良好的学习环境、浓厚的学习氛围,是构建学习型社会的好场所与重要机构.高校图书馆在构建学习型社会的过程中,应利用自身的资源优势,发挥积极的作用.与此同时,在学习型社会的构建中,高校图书馆自身也得到了建设、发展和创新. 相似文献
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通过对信息类高校研究生英语学习特点的具体分析,以语类教学、任务型教学和研究性学习等理论为指导,提出了构建信息类高校研究生英语 EAP教学模式的具体措施及建议:设置专业化课程、将研究性学习和任务型教学结合以及改革教学评价方式等。 相似文献
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李彦武 《湖北广播电视大学学报》2013,33(5):99-100
物联网通过传感设备将现实世界的各种物体互联,从而构成物物相连的互联网。物联网具有信息感知技术广泛应用、异构网络互通和数据智能处理等特征,体系结构分为感知层、网络层和应用层,高校物联网的应用涉及智能学习环境、智能实验环境、智能校园安全和智能图书管理等方面。高校物联网建设在技术和伦理道德方面存在着一些问题值得思考。 相似文献
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蒋映霞 《钦州师范高等专科学校学报》2012,(8):82-84,91
高校图书馆因具有信息资源、人力资源、服务、信息传播技术、环境等诸多优势,能够成为学习型社会主干力量的教育者、继续教育信息的提供者、学习潮流的引领者、学习氛围形成的推动者。应对学习型社会的建设,高校图书馆应抓住机遇,把自身打造成学习型组织,并与时俱进,不断创新,坚持开门办馆,实现信息共建共享。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(2):30-34
信息素养与高校英语教师专业发展有着非常密切的关系。通过实证研究发现目前高校英语教师的信息素养普遍不高,其主要原因在于在职培训和职前培训存在问题,且高校英语教师有强烈的信息素养发展需求。基于此,就提升高校英语教师信息素养能力提出培训、自主学习、实践共同体、课题研究四种途径。 相似文献
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信息素质的内涵及其培养 总被引:4,自引:0,他引:4
《山西成人教育》1998,(10)
实施对成人高校生信息素质的培养,不仅使成人高校教育的职能得到提升和发展,成人高等教育的质量和效益也会有极大的提高,而且,对成人高校生个体成员来说,具备较高的信息素质,是提高学习能力、开发创造潜能、完善个性的基础。信息素质是指在各种信息交叉渗透、技术高... 相似文献
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现代教育技术的应用对高校信息化教学改革具有重要推动作用,其学习资源具有多样性、互动性和可视化呈现等特点。这不仅能够激发学生的学习热情,调动学生的积极性和主动性,而且能够通过电子白板、在线课堂等工具实现精细讲解、形象教学,提升课堂教学的效率和质量,还能够提供全面、及时的数据统计和分析服务,便于教育者更好地了解学生的学习情况,制定个性化教学方案。高校应制定信息化教学长效发展机制,深化现代教育技术的运用,加强学生信息素养培养,推进信息化教学不断向纵深发展。 相似文献
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苏小勤 《连云港师范高等专科学校学报》2022,(1):95-98
党史学习教育与高校思政教学的融合对于传承党的光辉历史、弘扬伟大建党精神、提升大学生思想政治素养具有重要作用,也有助于提升高校人才培养质量、促进学生全面发展。但是,实施过程中存在的信息呈现方式单一、网络信息技术运用不充分、教学方式固化、教育启发性不足等问题,阻碍了党史学习教育与高校思政教育的深度结合。高校教师要积极运用现代信息技术尤其是新媒体技术,优化党史学习教育与思政教学的结合形式,兼顾灌输性与启发性,推动高校思想政治教育质量的提升。 相似文献
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黎文丽 《渭南师范学院学报》2005,20(6):80-82
信息素质就是利用现代技术获取有用信息的能力和使用信息资源的能力。信息素质作为高校学报编辑的基本素质,主要包括较高的文化素质和学习能力、良好的信息意识和综合信息技能。学报编辑要注重在实践中不断提高自己的信息素质。 相似文献
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林显秋 《闽西职业技术学院学报》2012,14(2):105-107
学习型社会是全民学习、终身学习的社会.高校图书馆具有馆藏资源丰富,学习环境良好,信息传播技术先进,服务平台完善,管理队伍专业等优势.高校图书馆应充分发挥优势,拓宽服务领域,提高馆藏资源利用率和服务质量,把高校图书馆建设成学习型组织,促进校企共建,为创建学习型社会服务. 相似文献
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学习型社会作为一个终身学习、全民学习的观念已深入人心。高校图书馆因其丰富的馆藏资源、知识信息、先进的信息传播技术、良好的学习环境、浓厚的学习氛围,而成为建设全民学习型社会最佳的学习场所与最重要的学习机构之一。高校图书馆在创建全民学习型社会的过程中,应利用自身的资源优势,发挥其积极作用。 相似文献
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随着当代经济与互联网技术发展,传递信息的媒体形式也日趋丰富与多元化,对人们的生活、工作和学习产生了深远影响。由于泛媒体在信息传播形式上的多变性,人们对信息的敏感程度,对信息的能动反应和认识,对信息的收集、选择、综合、吸收和利用都将有所改变,表现为明显的依赖性和怠惰性,因而导致学习力下降。这对高校教师的终身学习与职业发展是不利的。面对这种情况,通过对继续教育模式的创新来避免高校教师学习力下降,促进高校教师学习力的提升,将成为泛媒时代高校发展中的重要问题之一。 相似文献