独立学院内涵式发展之路径探微

内涵式发展战略是独立学院提高质量、办出特色、创建品牌的必由之路。通过探析独立学院内涵式发展的几大要素,即办学定位、师资队伍、教学建设、教学管理、国际交流合作和校园文化建设,建构了独立学院内涵式发展之路径。     

独立学院教育质量保障体系现状分析与对策建议——以天津市独立学院为例

独立学院教育质量保障体系的建设是一项长期、复杂的系统工程。本文从实践的视角,以天津市独立学院为例,剖析了独立学院教育质量保障体系建设和运行的现状,在经验总结的基础上,从完善顶层设计、构建标准体系、加强要素建设、强化机制建设四个方面提出了加强独立学院教育质量保障体系建设的对策建议。     

独立学院师资队伍建设策略分析

本文从分析独立学院师资队伍的现状入手,探讨了新形势下独立学院加强师资队伍建设的重要性和紧迫性,并就当前现状,提出独立学院师资队伍建设要采取阶段性培养、营造优良教学科研和人文环境、合理利用办学母体师资、加强目标管理、校企结合的发展策略。     

略论独立学院开展创先争优活动的着力点

独立学院开展创先争优活动要从独立学院的实际出发,围绕中心工作,找准着力点：要与实现独立学院科学发展结合起来;要与加强独立学院内涵建设结合起来;要与加强独立学院党的建设结合起来。     

关于发展独立学院的政策思考

独立学院作为一种新型的带有试验性质的高等教育形式,可以兼具公办和民办两种高等教育体制的优势,创造民办教育发展新的空间,也能够开辟民间资本大量而合法进入社会主义高等教育领域的绿色通道。但是,在全国范围里举办独立学院,必须严格遵循教育公平的基本准则,严格遵循教育的公益性原则;独立学院的举办者、投资者和法人代表必须明确法律责任,确保学校的基本办学宗旨和发展前途;举办独立学院既不能损害母体公办高校的根本利益,也不能把独立学院作为母体公办高校转移低水平教育资源的场所和创收机器,更不得损害其他民办高校的发展。     

独立学院的发展瓶颈与对策

独立学院是中国高等教育办学体制改革的产物,是由普通高校与社会力量合作举办的新型高等教育办学模式。但是独立学院在机构设置、规章制度、人才培养等诸多方面存在突出问题。文章从独立学院发展过程中的瓶颈入手分析,探讨解决诸多问题的有效途径,以期促进独立学院更快更好地发展。     

新形势下独立学院本科英语专业听力课程教学分析

英语专业听力课是一门实践性强的技能课程,以独立学院为例,依托教学大纲,听力课程的授课内容及过程体现着独立学院的办学及教学特色。鲜明的特色是独立学院英语专业办学的立足之本,本文中,笔者运用归纳、总结的方法对新形势下独立学院本科英语听力课程进行细致的教学分析。     

浅谈独立学院人才培养存在的问题及解决途径

本文针对现阶段独立学院人才培养存在的一揽子具体问题,提出了一些解决途径：转变思想认识,把办学的主要精力转移到提高人才培养质量上来;高瞻远瞩,认真对待队伍建设问题;充分运用新的教育理论、教育教学创新成果及其他工具优化人才培养方案;加强沟通与协作,以重点课程、精品课程建设为切入点,逐步完善教学基本条件,加强教学手段方法改革和建立一套为提高人才培养质量提供保障的制度规范;加强教学基础设施建设。     

转型背景下独立学院实践教学质量保障体系的构建研究

实践教学是独立学院教学工作的重要组成部分,是独立学院实现转型,培养高素质应用型人才的重要途径。建立一个相对完整有效的实践教学质量保障体系,是独立学院转型的迫切需要。分析了独立学院实践教学质量保障体系内涵,按照目标性、科学性、系统性、持续性、动态性等构建原则,提出了更新实践教学理念,改革实践教学内容和方法,优化实践教学环境和条件,强化实践教学评价等构建策略,有效保障实践教学效果,提高实践教学质量。     

独立学院实施翻转课堂的问题与对策研究——以大学英语课程为例

翻转课堂作为一种全新的教育教学理念,在一本、二本高校中已经取得了事半功倍的效果,然其实施的各种要素给具有办学特殊性的独立学院提出了挑战。本文以大学英语课程教学为例,结合独立学院办学的师资、生源、教学管理、资源建设等方面,分析探讨实施翻转课堂所存在的问题,并建设性地提出了解决问题的对策,以期为独立学院大学英语教学改革提供参考。     

土建行业人才需求与民办高校土建学科的人才培养规格

民办高校的人才培养目标是关系到民办高校在市场经济的条件下谋生存、求发展的攸关大事。通过对新时期我国土建行业人才需求的调研分析,给出在高等教育走向大众化的今天,民办本科院校的土建学科系部,其办学定位与人才培养规格的建议。     

办好民办高校学报的几点断想

民办高校的学报经过多年的发展,已经显示出强大的生命力,在服务民办高等教育发展上起到了举足轻重的作用。民办高校必须办好学报:民办高校的学报是学校扩大影响的窗口和学术交流的平台;民办高校教师的科研积极性很高;民办高校的发展给民办高校学报的发展提供了很好的机遇。民办高校学报要从创新办刊模式;提高质量、找准定位;突出特色、提升办刊水平等方面着手,努力办好学报。     

21世纪民办高校体育教育发展现状及对策研究

采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法,对我国民办高校体育教学现状、师资队伍、设施器械、体育经费等方面进行调查研究。针对出现的问题,研究认为要充分利用民办高校自主灵活的办学体制,充分挖掘自身潜能,完善制度,规范管理;引进人才,合理聘用;优化结构,科学统筹;多渠道融资,合理调配;遵循教育规律,引进现代教育理念,创立民办高校体育教育的独有特色。     

论民办高校安全稳定工作的对策

稳定工作是一个社会发展的基础,没有一个安定的社会环境,人们就得不到基本的安全保障,就谈不上经济发展和社会进步。就抓好民办高校安全稳定工作,提出了落实“一个方针”;贯彻“两个理念”;构建“三个抓手”的举措。必须增强危机意识,必须突出师生主体地位,必须提高统筹能力,为民办高校“持续、健康、协调、快速”的发展提供良好环境。     

陈嘉庚教育思想与当前民办高等教育对比研究——以西安欧亚学院为例

以西安欧亚学院为例,从办学理念、发展道路、教育模式、教育管理四个层面归纳了当前民办高等教育的办学思想和实践与陈嘉庚教育思想的相通之处,即：立足社会和＂以人为本＂的办学理念;民族的、世界的办学发展道路;全面发展的素质教育思想和理论与实践相结合的教育模式;以校长为核心的领导班子建设、师资队伍建设、严格管理三个要素构建科学合理的教育管理体制。揭示了陈嘉庚教育思想对当前民办高等教育发展的现实意义。     

民办高校辅导员队伍建设初探

民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分,虽然其办学体制和运行机制与公办大学不同,但民办高校与公办高校同样肩负着"培养社会主义建设者和可靠接班人"的历史重任,从事思想政治教育和生活指导的辅导员队伍建设对于民办高校的发展同样意义重大。通过实地调查,对上海市民办高校辅导员状况进行梳理和总结,针对目前民办高校辅导员队伍的现状、存在的问题以及发展机制进行了初步的探索,以期为民办高校辅导员队伍建设提供一些思考的方向。     

努力办好学报,为民办高校可持续发展注入活力

《西安欧亚学院学报》的办刊宗旨是:繁荣科学文化、促进学术交流、提高教学科研水平、发现和培养人才、为三个文明建设服务。学报要在民办高校软实力的提升中发挥作用;高起点、高水平、有活力是民办高校学术期刊的特色;加大投入,加强管理,加快队伍建设和业务培养,进一步创设科研学术环境,不断提高学术研究水平,努力增强民办高校学报的社会认可度。     

对民办高校师资队伍建设思路创新的思考

民办高校的诞生,为我国培养各类人才开辟了新的途径。但是,因为民办高校自身条件不足、教师自身的问题及其他外部因素的影响,使民办高校师资队伍建设问题仍然非常严峻。要搞好民办高校师资队伍建设,必须创新思路：既要求政府主管部门给予相关政策支持,也要求民办高校必须从树立正确的人才观、营造尊重人的氛围、调动员工的工作热情、重视自身专职教职工的入职和在职培训、加强对兼职教师管理等方面入手,走出一条师资队伍建设的可持续发展之路。     

再论高职院校工学结合的办学模式

工学结合是高职院校办学的特色,也是高职院校的发展之路,受到了国家、学校和企业的大力支持。但是在实施过程中存在着各种各样的问题,阻碍着工学结合办学模式的发展。本文从不同的角度提出了一些工学结合实施过程中的问题,并提出了解决方案。     

积极探索提升民办高校科研工作水平的新途径——以西安欧亚学院为例

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出要大力支持发展民办教育。但是,随着科学技术的高速发展和我国高等教育规模迅速扩大,高等教育竞争日趋激烈,带给民办本科高校的生存压力更大。科学研究作为高等学校的三大任务之一,对促进民办学校办出特色和优势起着重要的作用。西安欧亚学院在寻求适合学院自身优势和特点的科研管理工作中,做出了一些积极地探索:一是狠抓教育教学研究,着力解决人才培养中的突出问题;二是注重应用开发研究,培养锻炼教师的科研创新能力;三是挖掘整合优势资源,努力提高科研质量和水平;四是加强科研软环境建设,积极营造良好的创新氛围。