高校学生网络自组织建设初探

在网络极速发展、极度发达和普及的时代,高校学生网络自组织已经成为加强大学生教育和管理的重要阵地和手段,给高校学生思想政治教育和日常管理带来了新的挑战和机遇。本文充分结合高校学生网络自组织建设发展现状和笔者自身工作实际,通过研究归纳高校学生网络自组织的定位和类型,分析掌握网络自组织建立、运行的规律、特点和发展趋势,提出加强高校网络自组织建设的思路和举措,对如何科学管理、充分发挥高校学生网络自组织的正面作用进行了初步的探索。     

走向自组织:高校学生管理系统发展路径探析

高校学生管理系统是多种因素有机协同而成的学生管理体系的系统学概括。从系统学视角而言,当前高校学生管理工作面临的主要问题与以“他组织”方式为主的传统学生管理模式失当相关。为实现学生管理系统的持续发展,应从促成学生管理系统“耗散结构”生成的四个基本条件入手,积极促成管理系统内的自组织生成,同时应注重管理系统总体目标、运行机制及反馈机制的有序程度,以推进管理系统实现自组织进化。     

基于维稳的高校学生自组织研究

高校学生自组织的创建给青年学生提供了满足其不同物质和精神需求的平台,在动员学生进行民主参与、自我管理与服务方面起到了非常重要的作用,但引导与监管不力使得略显无序的学生自组织给高校维稳工作带来了严峻的考验,必须通过优化其外部制度环境、沟通与凝聚学生自组织、提供资金和技术方面的帮扶、培养主流文化、培养自组织领袖、对不良发展动态预警机制及处置机制进行建构,促使高校自组织的管理健康、有序地发展。     

大学战略管理机制：自组织与他组织

当今社会环境日益复杂,大学战略管理日益重要。在大学战略管理中,有两个重要作用机制。在自组织方面,大学战略管理主要是通过大学文化的塑造,大学文化必须强调愿景．并强调战略是由多元力量所形成的大学文化得以表现的,应协调好大学领导及行政部门、教师及学生在战略管理中的地位和作用。在他组织方面,在应对环境变化时,大学必须兼其主动性与被动性两种战略：大学需要以更加多样化和异质化来应对环境变化;大学必须紧密与外部联系起来,改变以往与外界相对割裂的现状．     

高校青年自组织管理探析

高校青年自组织一直是大学校园生态的重要组成部分.近年来,高校青年自组织在组织特点和活动特点方面出现了一些新的趋势,成为高校学生管理的新课题与新挑战.通过详尽分析,提出了加强高校青年自组织管理的合法性原则、接触性原则、差别性原则和人本性原则.     

关于加强高校学生自组织能力建设的几点思考

加强高校学生自组织能力建设是党的群众路线在高校应有的具体化表现。其对于学生的心里健康、人格健全、自学能力的养成以及就业,乃至学校和社会的稳定,具有重要意义。其关键在于校方主观能动性的发挥。一方面校方在加强学生自组织能力建设的过程中要充分掌握主动权,要弘扬党的群团工作的优良传统;另一方面,即是要克服师道尊严的旧思想,转而倡导一种良师益友、亦师亦友的风气;再一方面,应当实实在在地促进学生的交流能力、组织能力、适应能力和就业。     

社会组织管理理念对高校学生组织发展的启示

高校学生组织是学生锤炼专业技能、提高自主管理水平、熟悉社会环境的良好平台。新形势下,高校学生管理工作面临诸多挑战,学生组织管理存在以下几方面问题:缺乏明确的目标和规划,社团专业性不足,组织活动低质量化,存在经费不足、场地缺乏等现象,传统的学生组织管理方法亟需革新。社会组织在管理运营上的一些理念,如自主性管理、专业化管理、发展类型多元化、立足组织自身获取资源等,可以为高校学生工作者提供新的思路。     

高校学生干部管理机制创新探微

本分析传统的学生干部制度及管理模式的误区，对高校学生干部管理机制进行创新探微，主要是对高校学生干部的选拔、任用、考核等管理机制作一番研究。     

高校学生组织新型组织结构设计研究

高校学生组织是高等教育发展的产物,在学生事务管理中发挥着重要的作用。而要做好学生组织管理工作,就要建立正确的组织结构模型。本文提出了针对高校学生组织的"箭靶型"组织结构设计,并从结构的传递和延伸等方面揭示了此种类型的简洁性与优越性,为学生组织的统筹管理提出建议。     

自媒体时代高校学生管理工作研究

自媒体时代的来临,给高校学生管理工作提出了全新的要求。辅导员是学生管理的主体力量,在学生管理工作中,应基于自媒体“去中心化、交互性强、传播迅速、内容良莠不齐”特征,有针对性地通过辅导员角色转换意识,做学生思想的引领者,疏导学生在自媒体交互中的不良情绪,解决学生就业等问题带来的实际困难,帮助学生正确使用自媒体工具,创新学生管理的模式和方法,以更有效的方式增强学生管理工作的实效性。     

高校学生学科竞赛的自组织与创新人才培养

创新精神的培育和创新能力的培养是目前中国教育的重点和难点所在,而新时代背景下的大学生有着非常强烈的创新性需求。从新时期大学生特征为切入点,试图探索一条大学生创新人才培养的全新路径,即通过成立高校学生学科竞赛自组织的方式,为大学创新人才培养提供一个自由而高效的平台。     

高校学生非正式组织的引导与管理

非正式组织不仅影响组织成员的行为,而且对组织目标的实现也有重要影响。高校学生非正式组织,他们在学生管理中起着正负两方面的作用,对其因地制宜的引导与管理,能够发挥其积极作用,限制其消极作用。     

高校学生工作组织与管理研究

随着社会的发展和高等教育改革步伐的加快,高校学生工作面临着许多新问题、新困难,也面临着许多新挑战、新机遇.高校学生工作的基本职责在于为学生全面成才服务.如何实现学生工作的基本职责关键在于提高学生工作的组织管理水平.     

高校学生组织管理体制建设研究

现有学生组织中存在组织结构僵化、管理制度不完善、激励性不强等问题,致使学生工作低效,缺乏创造性。因此应引入专业的人力资源管理的理念和方法,通过观念创新、制度创新和结构调整等途径,将人力资源管理的选拔、培训、绩效考核方法应用到学生组织管理的实践中,促进学生组织的专业性、制度性、高效性建设。     

基于自组织理论的高校学生组织研究

自组织性是研究高校组织管理的固有规律,高校学生组织的每个组织成员作为无序的子系统都可能自发的组织成高度有序的系统,即一个有效管理的高度有序的系统,利用自组织理论研究对高校学生组织的管理和发展有极为重要的意义.     

浅议自媒体时代下的高校学生管理工作

随着时代的不断发展科技的不断发展,在新的时代背景之下,传统的高校学生管理工作模式已经难以适应时代发展的需求,高校学生管理工作问题不断涌现,而这无疑会影响高校学生管理工作的质量、影响高校学生管理工作的效率。基于此,高校方面应善于利用自媒体时代优势,要不断的优化高校学生管理工作,以不断促进高校办学效率、提高高校教学管理质量。本文就此展开讨论,希望能够为相关者提供借鉴。     

高校学生组织存在的问题与对策

高校学生组织是高校改革、建设与发展中的一支重要力量,是人才培养的一种重要载体和组织形式.总体上看,高校学生组织的建设、活动是正常的.健康的、积极向上的.但也存在一些不相适应的问题,需要进一步加强与改进学生组织的管理.     

普通高校成人教育管理变革:从他组织走向自组织

普通高校成人教育管理陷入他组织的困境,导致教育职能不健全、办学特色不明显、信息化程度较低、师资队伍建设落后的问题.从复杂性理论角度看,成人教育管理具有自组织属性,普通高校成人教育管理是一个自我发展的耗散结构系统,协同和竞争机制是自组织管理的机制,利用涨落能够使管理达到有序有效.成人教育管理走向自组织需要明确办学方向,深化办学特色;增强教育内容的实用性和选择性;建设多元化的教师队伍;实行人性化的管理.     

影响高校学生自治组织健康发展的若干维度

高校学生自治组织既是高校科学、健康和稳定发展的必备组织之一,也是学生业余生活的"归属地",以增强学生的个人兴趣爱好,进一步丰富校园文化生活。但是,由于存在发展思路的利益性、组织保障的缺失性、组织负责人的官僚性、组织活动的个人性、组织活动的死板性等因素,影响了学生自治组织在高校发挥它应有的作用。因此,必须对这些因素进行深入分析,为高校学生自治组织的良性发展提供前提条件,进一步促进高校的科学与健康发展。     

高校继续教育自组织团队创新研究

自组织是复杂自适应系统的一个主要演化模式,文章逐一分析高校继续教育自组织团队的内容,构建了其自组织团队管理模式,以期对我国高校继续教育组织管理创新起到一定的参考作用。