旅行用pH试纸盒

初三上化学实验课时,我们接触到了测试液体酸碱性的pH试纸。我特别喜欢它,因为就是这么一片小小的纸条,只要你在上面滴几滴待测的试液,从它的颜色就可判断该试液的酸碱性,真神奇!随后我想,要是能把pH试纸巧妙地运用到生活中,那一定会有意想不到的效果。 一天晚上,在看中央电视台的新闻联播节     

勤于思考乐于实践--旅行用PH试纸盒发明过程简介

一直以来,我就很喜欢上科技课,科技课不仅课堂气氛活跃、生动有趣,而且老师在介绍一些科学知识的同时,还介绍了许多创造发明的小窍门,并鼓励我们去创新,去发明,去实践.因此,我早就有了发明创造的欲望,一有时间,我就要想想生活中遇到的一些事情,总想用新的办法去解决.     

能携带的房子

我想发明一间能携带的房子。春天,把房子搬到田野上野炊;外出旅游时,把房子折起来放进旅行包;要是你在什么地方累了,把它打开,就可以甜甜地睡上一觉。我想:牧民们会更喜欢它。     

旅游中的数学问题

一、激情引入师：你们喜欢旅游吗？（喜欢。）如果条件允许，你最想去哪里？为什么？生：我想去北京，因为它是我国的首都。生：我想去青岛，看一看无边无际的大海。生：我想去美国，看看美国学校的学生是怎样学习的。……师：这节课我们就跟随小明去旅游，愿意吗？（愿意。）小明在旅游中遇到了几个问题，希望大家能帮他解决。板书课题：旅游中的数学问题〔评析：从学生喜欢的旅游活动引入，既贴近学生的生活实际，又能激发学生的兴趣，培养学生热爱生活的情感。〕二、活动展开１．提出所要研究的问题。师：现在假设我们就要出去旅游了，你…     

我的课余生活

我们的课余生活丰富多彩,有的小朋友喜欢看课外书,也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。别小瞧那毽子,玩起来学问可大哩!看,它有圆圆的白色的球儿,就像它们的小脑袋,上面还长满了五颜六色的羽毛,我可喜欢它了。星期天休息,我做完作业后,就和姐姐一起到楼下的小     

我的奇思妙想

<正>生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西,如会飞的汽车、多功能笔、能调节温度的衣服等。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？我们怎样记录自己这些奇妙的想法,并将它形成文字,分享给大家呢？一、大胆想象出新意我们可以从实际生活出发,根据自己或他人的需要想象要发明的事物,例如,外出旅行时,我们觉得住宿不方便,就想发明会飞的房子;冬天穿棉袄太臃肿,就想发明空调衣;因为粗心写错作业挨了批评,就想发明能自动纠错的笔;炒菜时忘了关火差点儿引发火灾,就想发明自动报警锅……     

日本雪猴会享受，不爱上树爱泡澡

看我,再看我,还在看我——那就看吧!我们是如此会享受生活的猴子,看完了别太嫉妒我们哦!什么？你说猴子就喜欢在丛林中跳来跳去？那是野猴子们喜欢干的事,像我们这种长相英俊又有头脑的聪明雪猴,劳累一天后最喜欢到温泉泡澡啦!     

摇摆的小木马

我从小就喜欢骏马,喜欢骏马那健壮的身躯,喜欢骏马那乌亮的大眼睛,喜欢骏马奔驰时那清脆而有节奏的马蹄声,还有那嘶嘶的鸣叫声. 小时候,我一听见关于马的任何事情,就显得兴高采烈.每一次和爸爸妈妈出去旅游,就期盼着去有草场的地方.只要见到了温顺的小马,我就拽一拽爸爸的衣服,让他费力地抱我骑在马背上,然后我就会大叫:"驾!驾!"后来,有一天,我家也有了一匹"马",虽然它压根儿不会动更不会跑,但我还是得意洋洋地骑在它的背上,封自己一个英雄的称号,然后在"马"上摇摆着做出拼杀的动作,惹得全家大笑.     

未来的汽车

我喜欢祖国的大好山河,想亲眼去看一看,所以我梦寐以求的就是能外出旅游。可惜旅途中没有我喜欢的车,因为我坐什么车都晕车,我特别讨厌汽油味,所以想发明一种不烧汽油的汽车。下面就让我为大家介绍一下我的设计吧!它是太阳能车,面积十多平     

坐着火车去西藏

我是个喜欢旅游的男孩。每年的假期我都会约几个朋友一起去旅游。旅游费用是我们利用周末去快餐店打工赚来的,父母也补贴一小部分。最先我们是去浙江、江苏境内风景好的地方,比如方岩、仙居、金华、雁荡山……后来胃口被吊起来了,就沿着陇海线去了一次西安,沿途还去了安徽、河南的开封与洛阳。通过旅游我们才体会到我们的祖国有多大,历史文化又是多么悠久,     

如此学生

1．我去十七中实习的时候,被分到初二教生物。我和学生讲,各种生物都生活在不同的环境中。我问学生：“大家知道蜻蜓生活在什么样的环境中吗？”—学生答：“蚊子多的地方。”我一想也对,就又问：“那蚊子生活在什么样的环境中呢？”“蜻蜓少的地方。”那学生没等我叫他就抢着回答,我当时差点晕过去。     

垃圾，看你去哪儿

“从电视发明以后,人们就在想一个问题,废弃的电器,到哪儿去了？”“回话”实验室主任卡罗·拉蒂教授这样问道。 数码设备被遗弃后,它的生命终点在哪儿？不光是电子垃圾,其他的生活废弃物被人们抛弃后,又去了哪儿？     

坐着火车去西藏

我是个喜欢旅游的男孩.每年的假期我都会约几个朋友一起去旅游.旅游费用是我们利用周末去快餐店打工赚来的,父母也补贴一小部分.最先我们是去浙江、江苏境内风景好的地方,比如方岩、仙居、金华、雁荡山……后来胃口被吊起来了,就沿着陇海线去了一次西安,沿途还去了安徽、河南的开封与洛阳.通过旅游我们才体会到我们的祖国有多大,历史文化又是多么悠久,风土人情又有多么大的差别.     

隆重

小白：我前几天去美国旅游了。阿呆：那你有没有去隆重这个地方呢？     

《从现在开始》课堂教学实录及评析

师：孩子们，你们喜欢小动物吗？生：喜欢！师：那好，老师为你们带来了许多小动物的卡片，你们喜欢什么小动物，就向小组长申请，把那种小动物的卡片挂在胸前，成为这种小动物，好吗？（学生纷纷把小动物卡片挂在胸前）师：现在老师想看看你们有没有进入情境，你能不能用动作或声音把这种小动物的特点表现出来。（学生有的学小动物的叫声，有的做动作）师：看来大家都进入角色了，那老师也跟你们一样，进入角色，成为你们的鸽子姐姐好吗？这节课我们就都以小动物的身份来学习，好吗？一会儿，鸽子姐姐就带领你们乘坐森林旅游列车到森林里游…     

“聪明”的中学生

我去17中学实习的时候，被分到初二教生物，我和学生讲各种生物都生活在不同的环境中，我问学生：“大家知道蜻蜓生活在什么样的环境中吗？”学生答：“蚊子多的地方。”我一想也对。就又问：那蚊子生活在什么样的环境中呢？“蜻蜒少的地方。”那学生没等我叫他就抢着回答。我当时差点晕过去。     

日记伴随师生共同成长

“生活是一个百味瓶,有时会让你品尝成功的喜悦,有时也会带给你失败的苦涩,面对人生的酸甜苦辣,我们该到哪里去寻找心灵的休憩之地呢？是电视荧屏？是去网上闲聊？还是去街上闲逛？而我们则有一方最适宜大家心灵休憩的天地,那就是我们的日记。”这是我在校展示课《日记伴随我成长》中的导言。是呀!几年的汉语文教学生活让我找到了一件法宝,那就是日记。她们伴随着我的学生们成长,也伴随着我走向成熟,也帮助我成为一名合格的汉语老师。     

捉蝈蝈

今年暑假，我和爸爸妈妈到内蒙古锡林郭勒大草原去旅游。一路上我就想：这次大草原之行送什么礼物给小伙伴呢？对啦，听说九曲弯的蝈蝈又大又多，就捉几只回去送给他们吧，他们一定会喜欢。到达草原的第二天，我们坐上丰田越野车直奔九曲弯。来到那里，太阳已升起很高了。这时，满山的蝈蝈都在放声歌唱。那歌声真好听，时长，时短，时高，时低，简直令人如痴如醉。听着这歌声，我想，今天保准能满载而归。怎么捉呢？对，得先判断好蝈蝈的位置。于是，我侧耳细听起来。一会儿，我就发现离我最近的声音是从一块山石背后传来的，我就猫着腰仔细…     

重要的是You

我们应该学会如何跟科技和平共处,运用科技优化我们的生活品质,而不是受到它的控制。在山的那边、海的那边,有一群不联网的人,他们生活在美国东北部佛蒙特州的山区。在这儿想打电话?只能去村头,那是大山里唯一有手机信号的地方。     

“猴的地盘”听猴的

自“从认识”了大名鼎鼎的周杰伦后,那“句我的地盘听我的”就一直萦绕在我的耳畔。去年暑假我和爸爸妈妈一起到海南旅游,我们参观了一个叫“猴岛”的地方,看见这“个猴岛”,再想想周杰伦的那句“我的地盘听我的”,嘿嘿,当时就突发奇想,干脆就来“个猴的地盘听猴的”。你可别说,那可真“是猴的地盘”呢!在一个三面临海的小岛上,我们坐在高空缆车上跨海而过。鸟瞰猴岛,猴子们窜来窜去,好一片独立王国的景象。猴子们想登高远眺,就爬到山顶上;想在枝头摇来荡去,就迅速地爬到树上,好不自在!据导游介绍,这个小岛上生活着上千只猴子,这里可称得上…