从科学知识的兼容性看大学素质教育

科学知识是大学生的学习内容,科学分类是大学生专业的划分依据。随着人类认识能力和改造能力的增强,各门科学知识形成了统一的科学知识体系。教育内容与科学知识是同步进行的。高等教育对大学生的培养由知识的综合向学科的分化发展,对大学生的教学和研究是按照分类和整合模式进行的。如果强调分类和整合的某一方而否定另一方,都是不正确的。在科学知识高度发展的今天,如果实行文、理“分家”,既不能准确掌握知识本身,又不能使科学知识得到有效应用。只有打破旧的教育体制,促进科学知识的互补和兼容,才能培养学生的创造能力,推动素质教育的发…     

从校园文化主体看校园文化建设

校园化是一种具有很强的目的性和强大育人功能的化；校园化是由不同校园化主体在特定环境创造的统合化；校园化的影响力主要受制于校园化建设的主体对化的创造及整合。     

论大学文化、大学精神与当前校园文化建设——兼谈莆田学院校园文化建设

论述道德教化、良知哺育和价值传承构成大学文化的核心即大学精神,通识教育是培育大学文化的核心即大学精神的重要路径,提出莆田学院校园文化建设要围绕大学精神展开,重视通识教育,形成鲜明特色。     

初探岭南文化中兼容性的形成

岭南文化中特有的兼容性特征对岭南文化的发展有重要意义,是魅力岭南的生命之源。本文试图从先秦时期岭南地区的文化、四次有影响的中原移民南迁运动、海洋文明的性格属性三个方面,阐述岭南文化的兼容性特征的形成原因和衍生过程。     

从五邑大学的创办看中心城市办大学的几个问题

五邑大学筹建于1984年初。1985年经国家教委批准成立,是一所以本科为主的综合性地方大学。经过3年的努力,目前学校已拥有7万平方米的校舍,还有3万多平方米面积的建筑物在筹建中;组建了一支300多人的教职工队伍,其中教授、副教授等高级职称教师39人,讲师、工程师近百人;依靠海外华侨、港澳同胞的支持,引进了价值数百万元的先进仪器设备,建立了14个实验室,有些系实验课开出率达百分之百;图书馆的建设也在兄弟学校大力支持下迅速发展,现有藏书8万册,期刊1200种(外文期刊近600种),可以说初步具备了办学的能力。中心城市创办大学,是我国高等教育事业的一个新发展,经过3年的探索、实践,我们感到有不少新问题值得研究、讨论。现在仅就工作中遇到的问题谈一些粗浅的认识。     

从校园文化角度谈大学管理制度建设

当前,几乎每个大学都有自己的校园文化特征,这就使每个学校不仅有学科所长上的区分,也有校园文化上的不同.究其根源,校园文化的建立在一定程度上影响着大学管理的方方面面.所以,努力构建好具有校园文化内涵的大学管理制度,使之向着人性化、规范化的方向进行.其次,抓住时机进行校园文化方向的建设,促进大学管理制度的完善.但是,在大学校园文化日益丰富的今天,如何促进大学校园管理目标进一步明确也成为了新课题.     

从文化墙看北京汇文中学校园文化建设

汇文中学站在过去、现在和未来的角度,谋求学校长远、稳定发展.将原有理念、行为、形象等进行全面梳理,初步建立起<北京汇文中学个性化发展体系>,包括理念体系、行为体系和形象体系.并融进校园文化整体环境规划和建设中.     

从校园文化建设角度看大学文化的提升

校园文化与大学文化之间既有联系又有区别,校园文化是大学文化的重要组成部分,大学文化的提升需要构建优秀的校园文化。校园文化的建设可以从持续、全面、特色等角度进行。     

从助学工作看高校校园文化建设

高校家庭经济困难学生工作是高校开展校园文化建设的一个重要组成部分,不仅关系到家庭困难学生的顺利成长成才,也关系到校园文化建设在深度和广度上的发展.高校在不断完善助学体系的过程中通过进一步深化"助学"内涵,不断探索助学工作新的突破点,并通过把"显性助学和"隐性育人"相结合,在学生平时学习和生活过程中进行隐性教育,升华助学目标,开创校园文化建设的新局面.     

从五邑大学的总体规划谈高校建设的几个问题

高等学校规划设计是一项复杂的系统工程。高等教育的数量和质量很大程度上受到高等学校总体环境的影响,而总体环境往往又取决于校园的总体规划。因此,做好校园的总体规划是十分重要的。 总体规划就是把高等教育的功能用与之相协调的时间和空间形式表现出来,作为指导学校发展的纲领性文件,使校园发展充分体现完整性、系统性、合理性、经济性,从而创造出连续发展的舒适优美的总体环境。     

从和谐教育看校园文化建设的必要性

和谐校园的建设应渗透于校园文化的创建中,其创建的核心是调整校园内部和外部环境和各种关系,使之成为一个生机勃勃,健康向上,协调发展的生态系统.     

从流行歌曲看校园文化

有一次我应邀参加了初一年级一个班的联欢会,从每一张幼稚而又兴奋的脸上,老师们看到了学生对组织和参加联欢会的兴奋.老师们沉浸在联欢会的气氛之中,仿佛又回到了自己的童年,每个人都有种跃跃欲试的冲动.我自己也赶紧在脑际中搜寻着那些曾经熟悉的歌曲:"让我们荡起双桨"、"长城外,古道边"、"沿着校园熟悉的小路"、"少年壮志不言愁"等等.     

从校园文化建设看思想政治教育的价值

校园文化与思想政治教育尽管遵循着不同的发展规律,但两者高度的契合性使校园文化成为思想政治教育建构性本质得以体现的主要场所。思想政治教育是校园文化建设题中的应有之义,由思想政治教育为其提供建设指导、保证和检验标准,思想政治教育是校园文化建设健康发展的灵魂。     

从外来语看日本文化的兼容性

在现代日语中,外来语占有相当大的比例,而且数量日益增多,可见外来语在日语当中的地位越来越重要。日本是一个善于学习一切先进事物的国家。在日语对汉语以及欧美语系的吸收过程中,日本文化也实现了对不同国度文化的包容。     

异地办学新校区的校园文化建设刍议——兼谈中山大学珠海校区的校园文化建设

借中山大学珠海校区的校园文化建设 ,分析了校园文化的内涵与结构 ,讨论了异地办学的校园文化如何实现融合与创新的问题 ,提出了一些改革建议     

理工科大学的校园文化建设

丰富多彩的校园文化活动健康发展，是培育人、锻炼人、感染人、塑造人的有效途径。面对社会的发展需求，高校在培养高素质人才的方法上，既要重视学科知识的培养，同时也不能忽视综合素质的提高。校园文化活动，既能有效地增强校园凝聚力，又能使人思路开阔，有助于提高个人的情商和智商，有利于补充完善大学生的知识结构和智能结构，有利于增进大学生身心健康。 健康的文化不仅给人以美的享受，而且能纯洁、陶冶人的心灵的情操。但由于当前我国的教育体制中，高中后期实行文理分科，进人大学以后，理工科院校又脱离文化素质教育。致使理工…     

从校园文化建设看和谐校园建设的理论及现实意义

校园文化建设是新时期高校人才培养的重要组成部分和高等教育的重要内容．建设良好的校园文化,构建和谐校园是高校提升竞争力,打造特色校园的必要手段,既是高校时代发展的产物又是历史的沿革,具有深厚的文化积淀和理论渊源,本文试从历史和现实的角度对其理论依据和现实意义进行解读．     

从市场经济体制的建立看校园文化建设的重要性

任何一个社会,任何一个时代,总产生着色彩缤纷、层次多样的文化现象。在其中必定会有一种处主导地位,决定着整个社会文化的走向。当今的中国主流文化,应是以小平同志理论为指导,融汇中国传统文化与世界现代科学的思想精华,体现时代精神的新文化。这一社会主流文化的性质,决定了我们校园文化的性质与方向——培养一代有理想,有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义新人。任何背离这一方向的文化现象都将给我们的社会带来消极的影响。在全面确立市场经济的历史背景下,在中国社会由传统向现代转化的过程中,社会经济结构的转轨所引起的包括人的观念在内的社会文化的震荡,给校园文化带来了巨