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易秀芬 《小学教学(数学版)》2009,(6):33-33
值班有点辛苦,我无精打采地站在广场上。这时。来了一群孩子围着我唧唧喳喳地叫个不停。我乏力地眨眨眼睛.只听见有个孩子说:“老师,你累了吧?”我刚想说“不累”,背后便有小手“咚咚”地为我捶背了。我心头一热,连忙握住小手说:“谢谢你,老师不累,你们去玩吧!” 相似文献
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章婷 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2)
暑假,爸妈出差,我被寄存在叔叔家,正好与小堂哥为伴。一天,我们从《科学小试验》里看到了一个有趣的游戏:用削尖了的肥皂条,可以在镜子上画出裂痕。我也想试验一下,吓唬吓唬叔叔婶婶。我把计划告诉哥哥,马上得到他的赞同。 相似文献
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巴影 《第二课堂(小学)》2006,(10)
很多人信奉“耳听为虚,眼见为实”,事事都要亲眼看到才放心。不过,在一定的场合,“眼见”的不一定为实。海底“蓝血人”一位潜水员在水下的珊瑚礁旁潜游,手臂不小心擦过尖利的珊瑚杈,受伤了。伤得并不重,不过是蹭破了皮,出了一点 相似文献
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周颖 《希望月报(上半月)》2004,(4)
夜深了,房间里的灯还亮着,一位画家在台灯前手里拿着一根已经被削得剩一小点的铅笔,这位画家眼里布满了血丝,趴在桌子上,睡着,他在为一个绘画大赛做准备,他画的是一个小女孩,手里拿着一封信,高兴地跳跃着,嘴里不停地喊着:“信来了……”这位画家在为这个小女孩画一双会传神、能充分表现小女孩看到来信的喜悦眼睛。 相似文献
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超然 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(3)
说起采访,我们眼前通常会出现一幅记者提问,而受访者侃侃而谈的场景。"我们是不是也一定要拿着话筒站在采访对象面前?"有些专门为报纸、杂志等平面媒体写稿的小记者在准备介入采访的时候总会提出这样的问题。 事实上,除了提问,运用眼睛进行观察也是采访中不可忽视的手段。无论置身于哪一种具体的采访环境,尚未开口时,我们的眼睛 相似文献
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赵宣 《初中生世界(初三物理版)》2006,(25)
“啪”的一巴掌拍过去,可这只敏捷的小苍蝇还是逃掉了。这个身材纤弱的小家伙就喜欢停在我洁白的胳膊上,好像故意跟我斗气似的,我已经与它大战好几十回合了。我又一次仔细地端详它:纤薄的翅膀,亮晶晶的两只大眼睛顶在脑门上。要是人也长这么大的眼睛就好了……突然,同桌用胳膊轻轻捣了我一下,我一惊,忙抬头看老师,呀,他正向我这边看呢!我脸一阵绯红,这节自习课,老师让我们自由做题目,可这只小苍蝇竟然飞来与我作对。唉,要被老师训斥就惨了,亏我还是个语文课代表呢!果然,下课时,老师向我一招手:“赵宣,过来一下。”我立即一阵脸红,到底还是被… 相似文献
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自幼双目失明的海伦·凯勒问一位刚从森林中归来的朋友:你看到了什么?那位朋友沮丧地说:“一切如常,实在没有什么是好看的。”海伦听后委实为这位朋友难过——美丽的森林中该蕴藏有多少可供我们心灵宴享的美餐啊,可是这位耳聪目明的朋友居然“饿”着自己空手而归! 相似文献
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