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一、正确理解F合 =ma的物理意义及注意事项1 F合=ma表示被研究物体所受的合外力与其运动加速度之间的对应关系。式中F合 与a有大小和方向 ,是矢量 ,m只有大小没有方向 ,表明物体运动的加速度方向与合外力方向一致 ;表明F合 与a是瞬时对应的 ,即F合 ≠ 0 ,a≠ 0 , 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(6)
牛顿第二定律是高中物理学重要的组成部分,同时也是解决力学问题的基石,它具有独立性、矢量性、瞬时性等特性,其中瞬时性是同学们理解的难点.由牛顿第二定律可知加速度是由合外力决定的.当合外力恒定 相似文献
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周永康 《中学生数理化(高中版)》2006,(2)
牛顿第二定律描述的是力对物体产生的瞬时效应.每一时刻的加速度只取决于这一时刻的合外力,而与这一时刻之前或之后的力无关.物体的加速度和它所受的合外力总是同生同灭同变化的.牛顿第二定律的这一特点通常被称为“牛顿第二定律的瞬时性”. 相似文献
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牛顿第二定律是研究力和运动关系的重要规律,归结起来,解题必须记住以下4项注意. 1牛顿第二定律的矢量性 矢量性是指加速度和合外力都是矢量,加速度的方向与合外力的方向总相同.根据加速度方向可以判断合外力的方向.反之,根据合外力方向也可判断加速度的方向. 相似文献
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牛顿第二定律是经典力学的基础.其应用是高中物理教学的重点,也是高考热点.为了深刻理解定律本质,灵活运用牛顿第二定律解答动力学问题,必须认清下列几个问题.1 矢量性牛顿第二定律表达式F=ma是矢量式,它不仅反映了加速度a与合外力F合的大小关系,同时也指出了它们的方向关系,即a的方向总是与物体受到的F合方向一致,当F合的方向变化时,a的方向同时变化.2 瞬时性F合与a瞬时对应,它们同时产生、同时变化、同时消失,当F合突变时a随之突变.例1 一条轻弹簧和一根细线拉住一质量为m的小球,平衡时细线AB呈水平,弹簧与竖直方向成θ角,见上图.… 相似文献
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周鹏 《教育前沿(综合版)》2014,(11)
正"牛顿运动定律"是高中物理的主干知识,也是学习的难点之一,探究加速度跟合外力、质量的关系的实验更是几乎每年高考必考的知识点。围绕加速度和合外力的测量以及相互关系的处理,各种变化是层出不穷。现对一些常见的探究方法作一点评析,以便我们能更好地理解相关实验原理,进一步把握命题的趋势。首先还是来说一下实验的基本原理。要探究加速度跟合外力、质量的关系,就必须测出加速度、合外力和物体的质量。物体的质量可以利用天平准确地测出;加速度则大多数是 相似文献
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张海明 《中学物理教学参考》1999,(11)
一、本月知识学习指要要正确理解牛顿第一定律.(1)它阐明了力和运动的关系;力是改变物体运动状态的原因,而不是维持运动的原因;(2)它揭示了一切物体都有保持原来运动状态的属性——惯性,任何物体在任何状态下都具有惯性,物体的惯性大小不随物体的运动状态的改变而改变;(3)它指出了物体在不受力时的运动状态,即匀速直线运动.要正确理解牛顿第二定律.(1)它表示了力与加速度的瞬时关系,即加速度与合外力有着直接的关系,而速度与合外力无直接关系;(2)定义了1N的力;(3)加速度的方向始终与物体所受的外力方向相… 相似文献
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李彦平 《数理化学习(高中版)》2008,(1):37-40
牛顿第二定律的瞬时性是指物体的加速度和合外力有瞬时对应关系,两者同时产生、同时变化、同时消失,虽有因果关系,但无先后之分.该知识点对比性地应用于解决弹簧连接物和线连接物的力学问题,曾多次得到高考的青睐.实际中,由于学生不能很好地掌握解题方法或对其内涵理解的不深刻,解题过程中出错率高或对"义同形不同"的问题不能识别,为此,本人将这一内容进行了梳理,希望对同学们的解题有所帮助. 相似文献
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知识梳理1.曲线运动(1)曲线运动的速度方向:曲线上该点的切线方向.其速度方向时刻改变,是变速运动.(2)物体做曲线运动的条件:物体所受合外力不为零,且合外力的方向(加速度方向)与速度方向不在一条直线上.若物体所受合外力为恒力,做匀变速曲线运动;合外力为变力,做加速度改变的曲线运动.当物体受到的合外力与速度方向成锐角时,物体运动速率将增大;当合外力方向与速度方向成钝角时,物体运动速率将减小.2.运动的合成与分解(1)分运动与合运动是一种等效替代关系,运动的合成与分解是研究曲线运动的一种基本方法.(2)合运动与分运动的关系等时性:各… 相似文献
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聂景运 《四川职业技术学院学报》1988,(1)
牛顿第二定律是经典力学的重要内容,根据这一定律可以得到加速度和力的关系是“对质量相同的物体来说,物体的加速度与其所受的合外力成正比,而且加速度与合外力同方向。”众所周知,这个结论只有在低速、宏观的条件才能适用。但在普物关于相对论的教学中,一般又只对力的概念加以推广,即,而对加速度和力的关系却很少涉及。故而在教学中纠正α与F始终同向的思维定势就成为一个值得重视韭需要予以解决的问 相似文献
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物体在共点力作用下处于平衡状态的条件是物体所受合外力为零,加速度为零,而跟物体的速度大小无关.共点力平衡问题是各个力均为恒力,在恒定共点力作用下的平衡称为标准平衡态,另一种平衡是物体受到的几个共点力是变化的,但物体总保持平衡即满足合外力是零的条件,这种平衡叫做动态平衡,此类题中常常有一些具有明显特征的词语,如"缓慢移动"、"匀速运动"等. 相似文献
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中学实验“验证牛顿第二定律”看起来很简单,其实非常容易造成较大的误差.因为要验证牛顿第二定律,就必须测出力的大小.然而,我们不能用弹簧秤来测力的大小,这样一来弹簧就要串接在两个相互作用的物体之间,其质量必将影响系统的加速度,使实验变得更加复杂.可见,实验的难点之一就是如何提供可测量的恒定外力.在本实验中,此恒定外力是通过装沙的小桶牵拉斜面上的小车来实现的.实验中把沙桶的总重力大小近似等于牵拉小车的合外力,然而这样也势必会造成系统误差. 相似文献
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牛顿运动定律揭示了物体运动状态发生变化的原因和规律。第一定律说明了物体在不受外力作用(或合外力为零)时,物体将保持原来的运动状态。它的重要意义在于指出了惯性是所有物体的基本属性,并给出了力和惯性的涵义。第二定律说明了物体所受到的合外力不为零时,物体运动状态要发生变化,产生加速度。这个加速度的大小跟物体所受的合外力成正比,跟物体质量成反比,它的方向与合外力方向 相似文献
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罗向东 《中学生数理化(高中版)》2008,(3):32-34
若汽车以恒定功率由静止开始运动,则由公式P—Fu可知,汽车的牵引力与速度成反比,当汽车加速前进时,随着汽车行驶速度u的不断增大,牵引力F将不断减小,而在给定的路面上汽车所受阻力恒定,因而汽车所受合外力不断减小,于是汽车的加速度也将不断减小.但因牵引力的方向(即加速度的方向)与速度的方向一致,汽车的速度仍然增加,只是增加得越来越慢.当汽车的牵引力F与所受阻力,相同时,汽车的加速度为零, 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(11)
<正>当物体在竖直平面内做变速圆周运动时,物体所受的合外力大小随时间变化,合外力的方向也不指向圆心。其中合外力沿半径方向的分力提供物体做圆周运动所需的向心力,使物体产生向心加速度,改变速度的方向;合外力沿圆周切向方向的分力,使物体产生切向加速度,改变速度的大小。涉及这一内容的问题往往注重考查物体在通过圆周的最高点和最低点的情况,求解时需要根据圆 相似文献