探讨《电工技能训练》实验课中学生兴趣的培养与保持

电工技能训练是中专教学中一门非常重要的学科,中专学生教学工作围绕《电工技能训练》这本教材开展。电工技能训练这门课程中,对于学生进行实际操作的实验课要求很高。如何提高学生的学习兴趣,并保持学生的学习兴趣是教学工作开展的重点。本文对这个问题进行了探讨和分析。     

工程图学实践教学环节的思考

工程图学课程是工科院校普遍开设的一门基础课。理论联系实际,通过实践提高学生对课程理论知识的理解与技能运用是这门课程学习的主要方法,也是提高这门课程教学效果的关键问题。本文针对机械制图课程中实践环节遇到的问题和相应的解决方法开展讨论并结合理论知识巩固型实践、绘图读图能力训练型实践、工具使用技能型实践和综合考察训练型实践等几方面对实际教学体会进行思考,提出一些切实可行的操作方法和手段,从而为工程图学的实践教学提供一些借鉴。     

在《信号与线性系统分析》教学中改进教学方法的几点尝试

《信号与线性系统专机》课是工科院校电了、例算机与自动控制类专业的一门十分重要的专业基础课程。这门课程是物理问题与教学表达和论证用结合的学科。它的理论性很强，难于理解，学生学习起来不易掌握，常常兴趣不高、所以要想教好这门课程，就必须不断地改进教学方法，提高学生的学习积极性。我在教学文践中进行以下几点尝试。取得了较好的教学效果。一、增加学生学习兴趣兴趣是学习自觉性的起点，对于一门课程的兴趣能唤起学生的学习热情。没有学习兴趣就不会有智慧和灵感．怎样增加学生的学习兴趣呢？在教学中我发现，学生对纯理论性的…     

专业教学中能力培养之我见

机械设计基础作为一门专业基础学科,是对学生进行设计能力、创新能力、工程意识训练的主要课程,对于机械类和机电类学生学习专业课程也起到承上启下的重要作用。所以学习这门课程更应重视对学生基本能力的培养,如观察实验能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力。教师应将对学生能力的培养在课堂教学中显现出来,有目的、有意识、有计划地安排各种教学活动。     

《无机及分析化学》课程教学和改革初探

《无机及分析化学》是非化学专业的一门基础课程,老师如何教好这门课程,如何让学生学好这门课程,是该课程教学和改革研究的重要内容。本文从教学内容、教学方式、实验课程和提高学生学习兴趣等四个方面对该课程的教学和改革进行了一些探讨。     

高职内科护理课程工作过程模式教学探讨

内科护理是高职护理专业课程体系中非常重要的一门核心课程.教师在讲授这门课程的时候,通过工作过程模式的教学,根据护理岗位的实际工作过程制定有针对性的教学目标并由此组织开展教学,能够有效提高学生的动手实践能力和激发学生对内科护理课程的学习兴趣.     

《计算机算法设计与分析》教学经验浅谈

计算机算法设计与分析是计算机科学的一门核心课程。通常学生在这门课程的学习中，会感到困难。作为教师，有责任引导学生学好这门课。本文根据实际教学中的体会，讨论了一些关于这门课程的教学经验。     

概率论与数理统计课程教学方法探讨

概率论与数理统计是高等院校工、农、经济管理等专业的一门重要的基础课程.但很多同学在学习这门课程的过程中普遍感到困难.面对这种现象,本文结合这门课程的实际教学经验,浅谈教学中总结的一些方法和技巧,以期达到提高学生学习兴趣的目的.     

金工实习课程的改革提高

一、“金工实习”的重要作用。“金工实习”是一门智力因素和非智力因素同时得到开发的课程,是许多工科专业加强实践性教学、培养学生能力的重要一环。它有以下几个突出作用: ①实践课程本身就具有接触实际,学习知识、应用知识、进行智力开发和能力培养的现实性。在“金工实习”中,只要教学方法得当,可以通过在工程训练,培养操作能力的过程中,提高学生的观察分析和解决实际问题的能力。同时,学生所学知识在实际中,得到应用收到效果,能更加鼓舞其学习积极性。②对后续课程的学习,也起着重要的影     

浅谈小学科学教学中学生动手能力的培养

在小学科学教学中培养学生的发散性思维能力是非常重要的,教师要培养学生良好的学习兴趣、学习方法和学习态度,最重要的是加强学生的动手能力。小学科学这门学科是一门实践性非常强的学科,学生可以在动手中发现科学原理,并且学到更多的知识,提高各方面的综合素养。在新课改的要求下,教师要不断地培养学生的科学素养,并且要结合学生的实际情况来进行教学,创建优秀的教学情境,激发学生学习科学这门课程的积极性,能够积极、自主地投入教学中,让学生对科学这门学科有更深层次的理解和认知,最大限度地提高课堂教学效率。     

幼师专业音基教学策略刍议

音基是一门职业学校幼师专业必开的重要课程,它对提高学生的音乐感知力、培养学生的音乐鉴赏力、提高学生理解音乐作品的能力,从而提高学生的音乐素质方面具有重要的作用。但是,职业学校的学生往往对这门课程的教学目的不明确,以为这门课程仅仅是学习识谱、记谱而已。这是对音基课程教学目的的误解。因此,本文拟从音基教学策略角     

谈琴法中的手指放松

《琴法》课程，是一门重要的技术基础课，它不仅包含有对学生生理素质的训练，同时包含了对学生心理素质的训练，教学中，要指导学生灵活运用基本技术与技巧进行双手的手指训练，特别是要让学生运用辨证的思维方式紧密结合伴奏的实践，提高学生分析和解决问题的能力，解决五指训练中从“僵直，紧张到放松，自如”的过程。     

浅谈舞蹈教育和高职院学生综合素质的培养

舞蹈教育作为高职院学生素质教育中一部分，与舞蹈专业的教育不尽相同。如何在高职院素质教育中充分发挥这门课程在培养学生综合能力方面的特殊功能，提高学生的审美情趣，有必要对这门学科进行认真、深入地探索和研究。本文试图从舞蹈教育对学生素质教育的重要作用和如何就教学对象、教学环节、教学目的这三方面对这门课程的特殊性以及学科建设方向进行论述。     

高职专科《环境工程微生物学》理论教学的研究

《环境工程微生物学》是高职专科环境工程专业重要专业课之一，学生通过本门课程学习，为今后掌握污染控制原理和方法打下坚实基础。从而保证环境工程专业教学目标的实现．因此。对该门课程理论教学进行深入研究是必要的，同时从学生与教材的实际出发，加强备课和教学环节的研究，有利于提高教学质量．     

小学低年级语文教学中的素质培养

小学语文是一门综合性很强的学科，既有工具性又有教育性。小学语文教学要使学生在学习祖国语言文字的过程中，陶冶情操，发展智力与非智力品质。在全面落实素质教育的今天，小学语文教学在提高民族素质上担负着极其重要的责任。结合自己从事的小学低年级教育教学工作的实际，我在指导学生学习方法、培养学生能力、提高学生素质方面，做了一些有益的尝试。 　　加强语言训练。语言是思维的物质载体，是人类最重要的交际工具。掌握和运用语言的水平标志着一定的智能发展水平。小学低年级语文教学要抓住这一重要时期，对学生进行语言训练。。…     

弱智学生社会实践课程的实践与研究

“社会实践课程”指的是在“一切为了弱智学生的生存能力”理念指导下选择课程内容,组织课程内容并以此为依据进行的课程教学,即围绕着使每个弱智儿童最大限度地融入社会这一宗旨,不同学科之间相互联系并且以当地社会生活水准和弱智儿童实际生活结合起来进行教学的一门学科。让弱智学生在训练中学习,在学习中实践,在实践中提高。     

对口单招基础会计教学初探

正本文从确定教学目标,组织教学内容,选择教学策略,引导学习方法等四个方面阐述了自己在对口单招会计教学过程中对这门课程的教学体会。基础会计是会计专业必修的基础课程,是学生进入职业学校后的第一门专业课程,也是对口单招考试中财会类专业的一门必考课程。这门课程学生学习的好坏,对后续专业课程学习的效果有重要的影响。因此,教师如何教得更好,让学生学好这门课,值得探讨。本人是一名对口单招财会类专业教师,对《基础会计》教学进行了一些思考。     

插花艺术概论课程教学方法的探索

插花艺术概论是城市园林专业的选修课程，要求学生在掌握一定的花卉学理论的基础上能够进行实际的插花制作。在教学中根据以技能训练为核心这一教学理念，我们对该门课程的教学内容、教学形式和考核方式等进行了改革，目的是使学生掌握插花艺术课程的基本技能。充分发挥学生的创造性，培养学生的综合能力。     

高中历史教学中学生爱国主义教育有效路径研究

高中历史课程是一门重要的社会课程,是高中学习的重要组成部分,也是促使学生对自己的祖国、对自己的社会进行充分了解的一门学科,这一学科的教学对学生的终身发展及价值观的优化起到了不可替代的作用.学生在学习高中历史过程中,有助于培养正确的价值观和方法论,认识人类文明的优良传统和中华民族的优良品质.教师在实际教学中,不仅要教授给...     

现代工程图学的教学改革与实践

现代工程图学作为工程技术专业一门重要的技术基础课,是将知识、素质、能力和创新融为一体的综合思维训练课程,它要求学生具备绘图、读图,空间构型,解决实际问题,工程实践动手等能力。工程图学原有教学体系很难适应课程这一特殊性要求。本文在分析了工程图学原有的教学模式、教学理念和教学方式对课程学习影响的基础上,从发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性,完善学生所需要的知识结构与能力结构的角度,对现代工程图学的教学进行了系统的研究。