等院校图书馆服务模式要尽快实现四个转变

在高等学校图书馆向现代化转变的过程中,应尽快实现由重藏轻用向藏用并重转变;由被动服务向主动服务转变;由封闭向对社会开放转变;由只重视信息服务向信息服务与学术研究并举转变,以适应高校教育事业发展的需要.     

论网络环境下军校图书馆数字化建设

当今图书馆正面临三个转变，即由传统图书馆向数字化图书馆转变，由献资源建设向信息资源建设转变，由献传递服务向信息导航服务转变。军校图书馆应适应网络环境向数字化图书馆方向发展。     

加强图书馆信息服务建设

从本质上讲,图书馆的整个工作就是提供信息服务。目前,信息服务的格局正在发生变化。具体表现为服务模式由封闭式向开放式转变,服务重心向社会经济文化生活倾斜,服务内容向功能服务转变,服务对象向社会大众倾斜,传统的信息服务正在被电子计算机网络化信息服务所取代...     

实现四个转变 不断提升高职院校办公室工作水平

根据当前高职院校机构改革特点,我们对办公室的工作作了有意探索。认为要做好新时期办公室工作,必须实现四个转变,即由事务性服务向政务性服务转变、由被动承担任务向主动思考问题转变、由收发传递信息向综合处理信息转变、由经验办事向科学化管理转变。     

《两种环境下的图书馆及工作对策》

原载《图书情报工作》2000年增刊(2) 两种环境下的图书馆是指以纸质文献收藏服务为主的手工作业方式环境下的图书馆与现代通讯技术网络环境下的虚拟图书馆,实际上两种图书馆不是替代关系,而是相互依赖、相互促进的关系,没有传统图书馆的选择、收藏、加工文献信息,虚拟图书馆的信息资源就会匮乏;反之,没有虚拟图书馆提供新的信息环境,传统图书馆也不可能突破原有的工作局限,开创新的服务领域.这种互补性,使图书馆处于两种环境共存互补、共同发展的新阶段.此阶段图书馆面临着诸多转变:1.由文献资源建设向信息资源建设转变,信息载体的变化,用户使用图书馆的行为由文献需求转向信息需求,图书馆向用户提供的除现实馆藏外,还有网络下的虚拟信息,故文献资源建设扩展为信息资源建设;2.由文献信息传递向信息开发重组、信息导航转变,这已成为未来图书馆的显著特征;3.图书馆工作向科学化、规范化、标准化转变;4.由传统部门机构职能向现代部门机构职能转变,现代技术的运用使图书馆管理模式发生了变化,原有部门机构不能适应现代图书馆工作的要求,图书馆必须重新考虑内部机构职能,实现职能的转变;5.由一馆服务向多馆、联合网络下的群体服务方式转变,改变办馆模式.     

面向21世纪的高校图书馆信息服务

作为高校文献信息中心的高校图书馆开展信息服务很有必要.高校图书馆开展信息服务应开拓多种服务方式,由单一服务向多元化服务转变;开发馆藏资源,建库上网.信息时代的到来,对图书馆工作人员提出了更高的要求.     

高校图书馆发展模式初探

随着信息技术在高校图书馆的应用，传统的高校图书馆工作模式已不能适应现代化高等教育发展的需要，因此，高校图书馆的发展需要逐步实现由“书本位”向“人本位”转变；由一般服务向参考服务的转变；由收藏印刷型资料为主体向多种信息载体并重转变；由业务工作第二线向第一线转变。     

更新教育观念推进课程改革的六个转变

基础教育课程改革对广大实施者提出了挑战,为了适应这种挑战,必须更新教育观念,实现六个转变:课程教材由单一性向多样化转变;课堂教学由单纯传授式向师生互动式转变;教师的角色由知识的传授者向学生学习的引导者、组织者、促进者转变;学生的学习方式由被动接受性学习向自主探究性学习转变;信息技术由辅助教学向与学科整合转变;教学评价由为选拔服务向为学生终身发展服务转变。     

新课程背景下图书馆工作的思考

学校图书馆是学校书刊资料的信息中心,围绕着学校教育教学的发展和需要做好相应的服务工作.在服务方式上,图书馆由被动向主动转变;在服务对象上,由少数教师向全体师生服务转变;在工作方式上,由单一的借阅型向综合创新服务转变.其主要任务包括四个方面:工作对象是书刊资料;工作任务是搜集、整理、保管、利用;工作目的是服务师生,服务教学,服务科研;工作性质是教学辅助机构.构成图书馆的基本要素:一是文献信息资源(图书、期刊、报纸、电子文献);二是用户(学生、教师);三是图书馆工作人员;四是图书馆的加工方法和现代技术;五是图书馆的建筑与设备.     

网络环境下图书馆角色转变研究

原载<当代图书馆>2001年第3期 信息技术的发展已对整个人类社会的经济、文化和生活产生了极大的影响,信息化、知识化、网络化成为人们的时髦用语,图书馆已从传统图书馆中走出,正在发生一系列角色的变革.思想观念的变革主要体现在,从实体到虚拟、从书刊到信息、从进馆读者到网络读者;办馆模式的转变主要体现在,由封闭办馆向开放办馆转变,由独立办馆向协作联合办馆转变,由政府投资向以政府投资为主的多元化资金来源转变;馆员角色要适应网络环境对图书馆员的要求进行调整,图书馆除做好文献信息管理工作外,开始转向读者阅读指导、网络信息导航、各类信息载体的开发和不同信息载体的提炼整合.馆员角色应由文献服务走向信息服务和知识服务,由文献传递走向信息导航,由提供原始文献走向提供信息产品,由直接交流为主走向间接交流为主;网络环境下图书馆的工作方式进入一个全新的工作环境,读者服务由传统手工操作到电脑操作,由复杂到简单,文献采购由四处奔波到足不出室,管理工作由传统方式到科学规范.网络环境图书馆的职能在不断延伸,功能在不断地拓宽,除继续履行保存职能外,其信息传递、开发与服务职能将作为图书馆的主要职能,尤其是网络信息的开发与服务,静态的图书馆转向动态的文献信息中心,静态单一的印刷型载体服务转向动态多种载体多种服务形式.     

论新时期高校档案管理服务模式的创新

随着电子计算机、电子载体和网络技术的应用和发展,高校档案管理服务模式的创新要实行"三个转变":一是服务内容的创新,从档案数量要求向质量要求转变;二是服务方式的创新,由被动服务向主动服务转变;三是服务手段的创新,由传统的手工管理模式向现代化管理模式转变.     

浅论高等职业院校档案管理服务模式的创新

伴随计算机、电子存储设备和网络技术的应用和发展,高等职业院校档案管理服务模式的创新要实行“三个转变”:一是服务内容的创新,从档案数量要求向质量要求转变;二是服务方式的创新,由被动服务向主动服务转变;三是服务手段的创新,由传统的手工管理模式向现代化管理模式转变.     

论新时期高校档案管理服务模式的创新

随着电子计算机、电子载体和网络技术的应用和发展,高校档案管理服务模式的创新要实行"三个转变":一是服务内容的创新,从档案数量要求向质量要求转变;二是服务方式的创新,由被动服务向主动服务转变;三是服务手段的创新,由传统的手工管理模式向现代化管理模式转变.     

基于XML与Web Service的地理信息数据服务研究

分析了当前地理信息系统发展所面临的问题和由地理信息系统向地理信息服务转变的意义;介绍了Web Service概念、工作原理、特性和OGC基于Web Service的地理信息服务的框架;利用．Net平台为开发工具,参照OGC的地理信息服务架构,实现了基于Web Service的地理信息数据服务的原型系统．     

地方高校转型发展背景下学生管理机制的创新

地方高校实现整体战略转型,要求创新学生管理机制:创新管理理念,由管理学生向服务学生转变;创新管理模式,由单一化管理向模块化管理转变;创新管理内容,由统一化管理向个性化管理转变;创新管理平台,由孤立化平台向系统化平台转变。     

高校图书馆知识服务探析

在知识经济和网络化、数字化的冲击下,图书馆开始转变服务方式和内容,由以往的信息服务向知识服务转变。需要认识新形势下知识服务的内涵、特征及服务模式,了解图书馆实施知识服务过程中应注意的问题。     

微信平台在高校图书馆的应用研究

无线通讯技术的高速发展和智能手机的普及,推动了高校图书馆信息服务模式的第二次转变——由计算机系统管理向移动终端交互的转变。面对新技术的发展,高校图书馆可以充分利用微信平台的优势,通过微信平台的功能和特点完善高校图书馆的信息服务功能,实现信息资源的实时、交互获取,推动高校图书馆信息服务的转变和创新。     

信息服务向知识服务转化呈现出的新特征、新方式及对策探究

文章通过对信息服务业的前景分析,阐述了从信息服务向知识服务转变的必然性,并研究了信息服务向知识服务转变过程中将呈现出的新特征、新的服务方式以及应对策略等问题.     

如何适应现代教师角色

在新课改中,教师的角色将由重知识传递向重人的发展转变;由统一规格教育向差异性教育转变：由重教师的“教”的表演向重学生“学”的指导转变;由重结果向重过程转变;由单向信息交流向综合信息交流转变;由居高临下向平等融洽转变;由教学模式化向教学个洼化转变。因此,教师应是学生发展的促进者;是自己教学行为的研究者。每位教师都要不断努力学习,以适应现代教师的角色。     

数字时代高校图书馆读者服务

随着数字时代的来临,图书馆工作将由收藏为主转变向服务为主,服务的重点也将由传统图书馆以文献借阅为主的服务方式所体现的“物的传递”转变为图书馆对读者进行知识援助和信息素养培训所体现的“知识的传递”。