音乐在高校太极拳教学中的实验研究

本文运用文献资料法,问卷调查法,数据统计法和实验法,对福建农林大学2008级2个班共80名学生进行实验教学,在太极拳教学过程中利用音乐培养学生的兴趣,提高学习效果。实验结果证明,音乐在高校太极拳教学中效果明显,净化学生身心,提高学生的学习兴趣,帮助学生正确呼吸,在学习过程中起提示作用,学生的学习成绩明显提高。     

音乐在高校太极拳教学中应用效果的研究

本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法,以南京航空航天大学金城学院2011级2个女生班的学生为实验对象,通过“无配乐的常规教学”和“应用音乐的教学”实验,分别从学生学习动机、注意程度、满意度、技能成绩等方面,分析音乐的应用对太极拳教学所产生的效果。实验结果表明：音乐的应用,活跃课堂气氛,激发了学生学习太极拳的兴趣,集中注意力,学生可以更清晰的记住动作名称及顺序,增强演练时的节奏感,提高了学习成绩,教师的教学方式与手段得以丰富。     

音乐融入高等院校太极拳教学中的价值与方法探析

音乐与运动已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。在高校公共体育课教学中,如何将运动与音乐完美的结合,是值得相关教学工作者进一步关注与思考的问题。本文选取太极拳教学作为研究案例,有目的、有步骤地将不同音乐素材巧妙地融入到“三段式”体育教学结构中的准备部分、基本部分和结束部分。以期提高教学质量和学习效果,为我国高等院校太极拳课程的建设提供参考依据。     

河南高校开展陈式太极拳教学探析

本文采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,结合武术运动在河南高校中开展的现状,分析了陈式太极拳自身的特点及河南高校所具备的资源优势等,论证了陈式太极拳教学在河南高校开展的重要性。     

音乐介入太极拳运动的利弊研究

文章采用文献资料法、现场观察法和访谈的研究方法,辩证分析当前太极拳与音乐结合的现象。提出太极拳与音乐的融合是随着现代体育发展应运而生的,是武术规则的要求,是顺应时代发展和需求的。事实证明练习太极拳时配上相应的音乐有利于提高练习者的兴趣、易入境和陶冶情操;应用到教学中有利于活跃课堂气氛,提高学生学习的积极性;并对集体演练具有指挥作用。但同时也存在一定的弊端,太极拳与音乐之间的节奏旋律并不十分相符,我们只有找到两者共同存在的有机结合点,才能更好的掌握和应用到实践中。     

音乐在太极拳集体项目中的编排

通过文献资料法，对当前太极拳集体项目竞赛中伴奏音乐的编排进行了探讨，使太极拳运动向更完善的方向发展。研究认为：太极拳集体项目的音乐编排应根据太极拳不同流派选择音乐，根据音乐风格编排动作，以及对音乐的选编方法进行探讨。     

静态动作定型法在24式简化太极拳教学中应用的探讨

文章运用文献资料、分析和归纳的研究方法,对静态动作定型进行了定义,并对运用此方法的原因进行了论述。通过和其他常用教学方法的比较,认为静态动作定型法是具有独特美学特征、心理学特征及训练学特征的实用教学方法。在教学中使用此方法对太极拳教学具有重要意义。     

掌握学习法在普通高校太极拳教学中的实验研究

通过运动掌握学习法进行普通高校简化太极拳教学的实验研究,结果发现运用掌握学习法教学效果要优于常规教学,为完善和提高普通高校简化太极拳的教学质量提供参考。     

二十四式太极拳教学中规律与音乐的运用研究

文章运用文献资料法、观察法,对二十四式太极拳套路运动节奏与音乐节奏进行了分析,对太极拳运动特点、太极拳教学发展趋向等进行了研究与探讨,从而使音乐内涵融合于太极拳中,以提高竞技太极拳运动的观赏价值。1前言太极拳既是一种合乎生理和体育原理的健身运动,又是一种治疗疾病的有效手段。简化二十四式太极拳是在传统太极拳的基础上选取二十四式编成的。学习简化太极拳不仅是对中华。     

简论高校太极拳教学

太极拳是我国宝贵的体育文化遗产之一,作为传统太极拳的演化与简化,二十四式太极拳成为学校教学、健身的重要内容之一。针对初学者,本文以具体的实例对二十四式太极拳的教学进行研究,遴选出有针对性的教学方法,旨在增强初学者对太极拳的学习兴趣,使学生进一步了解、领悟太极拳的精髓。     

高校太极拳教学探讨

分析高校太极拳教学常见的问题,建议教师要掌握太极拳的规律,针对学生的特点,采取相应多变的手段,提高学生学习的兴趣。     

攻防含义法在太极拳教学中的实验研究

本文从普通高校体育教学改革为出发点,以普通大学生为研究对象,采用攻防含义进行教学实验研究,实验结论显示：攻防含义教学具有一定的优越性,能提高教学效果和提升学生文化素质,能更好地适应教学改革和提高学生的能力。     

高校公共体育课太极拳教学方法新探

为使大学生在有限的时间内学练太极拳,能真正达到＂内外兼修、身心并健＂的修炼效果,需大胆更新教学理念和变换教学模式,不断改革创新教学方法与训练手段,探索出一条新的教学之路。     

普通高校太极拳教学价值探析

通过分析太极拳在普通高校教育中的发展现状和太极拳独有的文化理念对学生的教育作用,认为在太极拳教学中应从思想、目标、教学侧重点以及教学评价等方面加以重新把握和定位,旨在为普通高校太极拳教学的发展提供一些参考。     

探究型教学法在高校太极拳教学中的应用

在高校太极拳专项课教学中应用探究型教学法，能增强学生的主体性，发展学生个性，培养学生的终身体育意识，全面提高学生身体素质，是体育教学中值得借鉴的模式。     

高校太极拳教学的意义

根据太极拳发展的状况,以及太极拳的保健特点与锻炼价值,论述了太极拳在高校体育课中开展的意义。太极拳作为1项优秀的传统体育项目,对促进大学生的身心健康有着积极的意义。但是,长期以来这项运动在高校体育教学中未能得到足够的重视。本文试图通过自己的教学所得,阐述了在高校体育教学中提高太极拳教学效果的一些意见和建议。     

音乐与太极拳的健身作用初探

文章运用文献资料研究方法,从人体生理学的视角论述太极拳和音乐的相通之处,指出了太极拳练习对人体健康的重要价值和功能,只要长期坚持练习,并配以轻柔和谐的音乐,可以达到壮内强外、延年益寿的锻炼目的。     

普通高校太极拳选修课教学优化探析

本文通过文献资料法、调查法,对如何优化普通高校太极拳选修课教学进行研究。认为:优化太极拳教学必须从学生的认知需求出发,以大学生学习兴趣为导向,加强对太极拳健身、健心、修身等理论的讲授;采取深入浅出的,突出重点的教学方式;结合教学内容,灵活选用多种辅助教学手段。     

浅谈高校太极拳教学改革

本文重点论述了高校太极拳所存在的问题和高校太极拳教学改革的重要意义。     

高校太极拳教学与弱势群体

文章在正确界定弱势群体这一概念的基础上,分析了弱势群体形成的原因和表现。太极拳以其自身独特的柔和、缓慢、轻灵、稳静的特点极其适合弱势群体参与,采用优化的教学模式提高弱势群体的兴趣,充分发挥太极拳的积极作用,以人为本,最大限度地调动每一位学生的学习积极性,从而全面提高弱势群体的健康水平。