植物人工种子高质量体细胞胚胎发生的研究

高质量的体细胞胚的快速生产 ,制约着植物人工种子的产业化。多方面因素如植物激素、氮源、碳源等共同影响着高质量体细胞胚胎的产生     

苜蓿体细胞胚发生与成苗研究 Ⅲ.脱落酸处理提高体细胞胚的质量

在液体培养基中诱导产生的苜蓿体细胞胚,诱导第12天时生活力较高。超过12天后,体细胞胚由绿色向褐色转变,体细胞胚肥大肿胀,最后死亡。若将誘导12天产生的体细胞胚转移到成分相同的固体培养基上继续培养,则体胚进一步发育和转化成小苗。在固体培养基中加入脱落酸(ABA),可以抑制体细胞胚萌发,促进体细胞胚健康度提高,获得高质量的成熟休细胞胚。在固体培养基诱导产生的体细胞胚健康度比液体培养基中誘导的高得多。     

植物人工种子高质量体细胞胚胎发生的研究

高质量的体细胞胚的快速生产，制约着植物人工种子的产业化。多方面因素如植物激素、氮源、碳源等共同影响着高质量体细胞胚胎的产生。     

药用植物体细胞胚发生的研究进展

体细胞胚发生是指体细胞在特定条件下未经性细胞融合而发育成胚状体的形态发生过程。药用植物体细胞胚发生的来源有5条途径，其中以愈伤组织为最常见。近20多年来研究已通过体细胞胚发生获得了多种药用植物的再生植株，目前已初步进入商品化阶段。     

药用植物体细胞胚发生的研究进展

体细胞胚发生是指体细胞在特定条件下未经性细胞融合而发育成胚状体的形态发生过程。药用植物体细胞胚发生的来源有 5条途径 ,其中以愈伤组织为最常见。近 2 0多年来研究者已通过体细胞胚发生获得了多种药用植物的再生植株 ,目前已初步进入商品化阶段     

柑桔体细胞胚的发生及其发育过程中淀粉粒动态研究

将柑桔幼胚分离接种于MS固体诱导培养基上诱导体细胞胚发生,组织切片观察结果表明:柑桔体细胞胚起源于单个胚性细胞.在体细胞胚的发生发育过程中,淀粉粒出现两次积累高峰,与体细胞胚的发生发育有一定的消长关系.     

影响植物体细胞胚发生的几个因素

文章综述了植物体细胞胚发生的特点和途径,重点讨论了影响植物体细胞胚发生的几个因素,包括植物基因型、植物生长调节物质、外植体来源、培养基、培养条件等,为植物体细胞胚诱导提供了一定参考价值。     

观赏植物体细胞胚发生的研究进展

综述了观赏植物体细胞胚发生和植株再生的研究进展,包括体细胞胚的发生途径、影响因素和再生植株的遗传稳定性等,并探讨了观赏植物体细胞胚发生及植株再生的研究现状和应用前景.     

人工种子

本文简介了人工种子的概念、结构、特点、发展现状及应用前景，并对人工种子体细胞胚的形成、发育及其影响因素进行了阐述。     

植物人工种子技术及应用前景

植物人工种子是指将植物离体培养中产生的体细胞胚或能发育成完整植株的分生组织，包埋在含有营养物质和具有保护功能的外壳内，形成的在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体。完整的人工种子包括3部分：胚状体、人工胚乳、人工种皮。植物人工种子技术主要包括体细胞胚的诱导与同步化、包埋方法、人工种皮制备、干化、贮藏及防腐等。人工种子具有可工厂化大规模制备、贮藏和迅速推广优良种质资源等优点，应用前景十分广阔。     

月季组织培养研究进展

从月季腋芽萌发、器官发生、体细胞胚胎发生三个方面综述了品种、外植体、基本培养基成分、激素浓度及配比、培养条件及不同的外植体处理方法等影响因素对月季组培体系的影响，并对今后的研究提出了展望。     

植物人工种子技术及应用前景

植物人工种子是指将植物离体培养中产生的体细胞胚或能发育成完整植株的分生组织,包埋在含有营养物质和具有保护功能的外壳内,形成的在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体。完整的人工种子包括3部分:胚状体、人工胚乳、人工种皮。植物人工种子技术主要包括体细胞胚的诱导与同步化、包埋方法、人工种皮制备、干化、贮藏及防腐等。人工种子具有可工厂化大规模制备、贮藏和迅速推广优良种质资源等优点,应用前景十分广阔。     

仙客来叶片的组织培养体细胞胚诱导研究

利用引种仙客来的叶片为外植体进行组织培养愈伤组织和体细胞胚诱导 ,在MS +BA 2 (mg L ,下同 ) +KT 0 2 +2 ,4_D 0 5或MS +BA 2 +KT 0 2 +NAA 0 5的培养基上 ,均能诱导愈伤组织、胚状体和丛生芽 ,其诱导率为 10 0 % .     

胚发育时期对小麦幼胚体细胞胚性无性系高频率诱导的影响

以小偃22幼胚为试验材料,通过田间取样室内培养的方法研究了不同取材时期对小偃22幼胚体细胞胚性无性系诱导的影响。结果表明:小偃22未成熟种子占颖壳长度比例在60%~80%之间时,幼胚处于"半透明向淡黄色过渡"状态,愈伤组织诱导率达到95.6%以上,胚性愈伤组织诱导率达到39.4%~46.1%,是最佳培养时期。     

豆腐柴的胚状体诱导分化研究

为探究适宜豆腐柴胚状体发生诱导培养条件,以豆腐柴叶片为外植体,进行胚状体发生诱导实验。结果表明:在其他培养条件相同的情况下,不同的植物生长调节剂配比对诱导豆腐柴胚状体发生的影响各异:0.29 mg/L6-BA+0.29 mg/LNAA培养30天后的初始愈伤组织诱导出来的初始胚性愈伤组织,是较理想的体细胞胚诱导材料。     

几种豆科牧草植物组织培养体细胞胚诱导研究

对鹰嘴紫云英 (Astrogaluscicer)、苜蓿 (Medicagosatira)、红豆草 (Onobrychisuiciaefolia)、甘肃棘豆 (Osytropisransuensis)、红三叶草 (Trifoliumpratense)、白三叶草(Trifoliumrepens)、胡卢巴 (Trigonelletibetana)和扁蓿豆 (Trigonellaruthenica)八种豆科植物的组织培养和体细胞胚诱导 .不同种类的外植体在UN培养基上进行离体培养 ,均获得愈伤组织 .愈伤组织继代采用MS 2 4_D 0 5mg L 6_BA0 5mg/L培养基 .分化采用两种培养方式 :固体培养和悬浮培养 .分化的愈伤组织进行组织学切片 ,观察胚的发生 .苜蓿、红豆草、扁蓿豆的愈伤组织经诱导分化出胚状体 .     

体细胞基因增强：社会层化的伦理取向

体细胞基因增强是改善或者提高人自身或其后代身体某些功能的一类医学技术手段的统称。这种增强会导致人的基因出现社会层化,也会使人群出现相应的社会层化。体细胞基因增强社会层化在社会公正、人的身心健康、自主权等方面存在着令人忧虑的伦理风险,必须采取相应的预警防控措施对其进行伦理调控,以削弱该类增强的社会层化与伦理风险,促进体细胞基因增强的研发和应用保持在有利于人类长远发展的方向上。     

中小学校长推动学校高质量发展的实践路径研究

教育是国之大计、党之大计,教育高质量发展是经济社会高质量发展的应有之义和必然要求。作为基础教育的践行者,中小学校长在推动学校高质量发展方面扮演着举足轻重的角色。他们不仅肩负着培养下一代的重任,影响着学校教育质量、师资队伍建设和学生发展,还承担着推动学校高质量发展的使命。实现教育的高质量发展,最本质的要求是要高质量育人。中小学校长应具备良好的领导能力、科学的教育理念、卓越的管理能力,中小学校长应通过实施校长角色自我提升策略、推进学校高质量发展的管理策略为基础教育的高质量发展做出更大贡献。     

玉米单倍体的细胞学研究

用细胞学方法对10株玉米单倍体的体细胞和性细胞进行染色体行为观察和计数，并对体细胞和性细胞进行了比较．结果表明：玉米单倍体的体细胞和性细胞中均有一定比例的二倍体细胞，体细胞中出现二倍体细胞的百分率平均为0．46％；在花粉母细胞中二倍体细胞的百分率比在体细胞中大大提高了，增加幅度最大的达到了12．86％．体细胞中存在二倍体细胞是性细胞中出现二倍体细胞的前提．     

董雅娟:用科研彰显教育的价值

董雅娟全国五一劳动奖章获得者,青岛农业大学动物科技学院教授。她与牛打了20多年的交道,曾成功培育出我国首例健康成活的体细胞克隆牛、世界首例玻璃化冷冻的体细胞克隆牛胚胎移植犊牛、世界首例抗疯牛病转基因体细胞克隆牛及我国首例体细胞克隆牛自繁殖后代,是闻名全国的克隆牛技术专家。