数学教学中培养学生创新思维能力的探索

培养学生的创新思维能力是未来社会发展的需要,更是学生终身可持续发展的需要。教师要充分利用数学教学的优势,改变传统应试教学观念,积极构建和谐、平等、开放的数学教学环境,建设具有活力充分开放意识的数学教学,为学生创新思维能力的形成与发展奠定基础。     

信息时代学校德育体系的重塑

面对当下自我意识强烈、反叛、个性和风格独立的学生群体,传统的德育模式不顾学生是否认同和理解,把教育者的价值观强加给学生,要求学生无条件地服从。这种教育必然导致学校德育的无效,在学生心理层面上无法引起认同和共鸣。因此,只有改变传统的衡量学校办学质量的标准,改变传统的学生成才标准,才能培养出符合知识社会需要的创新型人才。     

新课程理念下再谈启发式教学模式与数学思维能力的培养

根据新课改的精神,教师传统的居高临下的地位在课堂教学中将逐渐消失,取而代之的是教师站在学生中间,与学生平等对话与交流;过去由教师控制的教学活动取而代之的是师生交往互动、共同发展。从教育教学目标上,否定了以传授知识为目标的注入式教学,变教师讲授知识为学生探求知识,把教学的基点定位在发展思维和培养能力方面。教师给学生呈现的与教学重点相关联的内容,通过精要、生动的讲解,由此及彼,由表及里,引导学生逐步接近知识结构。为了激活学生的思维,我们要从根本上改变传统的教学方式,变讨厌为喜欢学生的"乱说"、"乱问",对提出有深度问题的学生,要给予表扬奖励。教师要在学生自我发展的基础上,通过疏理学生认识结果,推导出结论。     

开放小学英语课堂,让学生快乐学英语

叶澜教授在进行“新基础教育”探索性的研究时提出：一个真实的课堂教学过程是＋师生及多种因素间动态的、相互作用的推进过程;由于参加教育活动有诸多复杂的因素,因此教育过程的发展有多种可能性存在;教育过程的推进就是在多种可能性中做出选择,使新的状态不断生成,并影响下一步发展的过程。改变传统的教学方式势在必行。在课堂上应在“以创新精神为核心”和“学生为主体”观念的指导下,打破原有教学模式的束缚,树立“开放教学”观念,根据学生创造性学习的需要,为学生提供开放的教学内容、开放的教学材料、开放的教学空间、开放的教学时间等等,创设一种民主、平等、和谐、自由的教学环境,师生平等,教学相长,最大限度地提高学生学习活动的自由度,让每个学生的创造个性都得到充分自由的发展。那么,如何开放小学英语课堂呢？下面谈谈我的看法。     

教师的责任

素质教育的贯彻,要改变传统的教育方式,不只是学生的问题,更是执教老师的教育理念。也许,把爱献给学生,尊重信任学生,你的教育生涯会更精彩。     

基于建构主义理论的高职单片机教学方法的探讨

对高职学生学习单片机时遇到的困难及授课过程中存在的问题进行分析,结合建构主义理论学习的方法,改变传统的教学方式,激发学生学习单片机的热情,提高学生的学习效率。     

浅谈中学政治课的活动教学

政治活动教学要求教师转变观念,勇于创新,改变传统的教学方式,采用生动活泼的、为学生所喜闻乐见的活动形式。     

自主创新的开放式体育教学尝试

体育教师要改变观察,从教学方法入手,改变传统的教学模式,做体育课堂教学的辅导员,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,让学生成为学习的主人。     

浅析如何培养技校学生学习电工学课程的兴趣

根据技校学生的现状和笔者的教学体会,要想全面提高教学质量,必须重视培养学生的学习兴趣,改变传统的教学模式,因材施教,循序渐进,创建良好的师生关系,激发学生学习的热情和兴趣。     

论教师建构平等和谐师生关系的途径

当代良好健康的师生关系应该是平等和谐的师生关系。平等和谐的师生关系是指在教育教学活动中,教师与学生之间形成的以平等为准则的和谐人际关系。从教师角度来说,建构平等和谐的师生关系,应采取的有效途径包括：转变教育观念,变＂师本位＂为＂生本位＂;尊重学生人格,倡导民主方式;优化课堂教学,提倡多种教学方法;完善自身,塑造教师高尚形象。     

谈谈提高高等数学课教学效果的方法

目前许多高校高等数学课的教学效果不尽如人意,有些学生感觉数学难学,导致厌学,为了提高教学效果,必须改变传统的教学模式,探索新的教学模式,激活学生对高等数学课的兴趣。     

点燃心中的那把火——提高教学活动中师生互动的有效性

强调课堂上师生互动的有效性,是借此来改变传统教学的"要我学"为学生积极参与的"我要学",突显学生的主体地位,以生为本,实行学生的长远发展,进而提高语文教学的质量。     

新型课堂模式中语言学习策略的应用和教师角色的重新定位

大学英语教学改革,要求改变传统教学模式,构建个性化、主动式的新型教学模式,充分调动教师和学生的积极性。本文将重点阐述语言教师在以学生为主体的课堂模式中角色的重大转变。     

架构师生关系和谐的新支点

本文结合教育实践,从"教师以爱育人,做学生的母亲","师生平等相处,做学生的朋友","教师注重心育,做学生的心理医生"这三个新支点来论述如何建立和谐、人文、平等的师生关系。     

大学英语阅读能力的培养

阅读是大学英语学习的重要部分,阅读能够提升学生的词汇量,丰富句式表达,提高学生对篇章的整体理解。教师要注重改变传统的阅读课教学,采用新型的教学方式,培养学生养成良好的阅读习惯。     

正视阅读教学中的师生平等

种种阅读教学的新观点几乎都在强调师生平等,那么,应如何看待阅读教学中的师生平等呢?事实上,阅读教学中师生的不平等远远大于平等。在基础知识方面,师生之间可以说基本上无平等可言。学生不认识的字,教师必须认     

任务型与问题导向型相结合的教学方法探究

本文通过具体课程设计研究任务型与问题导向型相结合的教学方法在电子技术专业教学中的优势。该教法旨在改变传统教法,激发学生学习兴趣,提高学生实践能力,更好地为学生的就业服务,为学生的发展服务,是一种较为先进的教学理念。     

多媒体技术对教学的作用

在课堂教学中,利用多媒体技术不仅可以优化教学内容,改变传统的教学方法,而且把培养学生的能力放在首位.教育工作者需要把计算机技术与课堂教学很好地整合起来,促使教学的现代化,为提高学生的能力,落实素质教育.     

利用多媒体教室进行教学的探讨

在计算机教学中 ,利用多媒体教室的功能 ,改变传统的教学模式 ,不仅使学生能快速掌握了基本知识和操作技能 ,而且提高了综合驾驭计算机的能力 ,充分发挥和调动了学生学习的积极性 ,收得到了很好的教学效果     

浅谈如何激发学生的历史学习兴趣

教师的学识魅力吸引学生,人格魅力感染学生,学生由此增加对历史学习的兴趣。学习、运用新课改理念——学生主体、教师主导,改变传统教学模式,在学生主体、教师主导的新课改理念贯彻的今天,教师要学习、运用这一理念。