浅析估算题的解答思路

估算是指运用正确的物理规律和近似计算方法 ,对实际问题作出恰当的解答 .估算问题在近几年高考中频频出现 ,大多数学生不习惯求解估算题 ,有的甚至望题兴叹 .为此笔者对估算题的特点及解法作些分析 ,望能帮助同学们提高分析和求解这类问题的能力 .估算题的特点是物理背景或过程比较模糊 ,待求量与已知量之间的联系比较隐蔽 ,解题过程中常需要对实际问题作出恰当的处理 ,其运算结果精确度要求不高 .解决估算问题的基本思路是 :1 建立必要的理想化模型不少估算题 ,为了便于解题 ,必须突出主要因素 ,忽略次要因素 ,将研究对象抽象为理想化模型…     

物理估算题的解答

估算是对复杂的物理现象和问题进行定性或半定量的分析和估计，从而对事物有一个粗略的、总体的把握和认识．物理估算要从物理上寻找估算的依据，构建出一个简化的物理模型，适当地选择数据，科学合理地近似，从而把数学计算应用到物理问题．它不仅要求学生有扎实的基础知识，而且要求有一定灵活运用所学知识的能力．对学生思维训练，     

半定量物理教学初探--怎样解物理估算题

物理学是一门高度定量化的学科,理论计算与实验测量可达极高的精度,这是物理学科的突出特点.     

初中物理估算题赏析

初中物理估算试题，主要考查学生的生活经验及认识周围物理现象的能力．它们大多来源于生活、联系实际，具有文字简洁、物理量之间的关系隐蔽，题目对结果不要求精确，只要求合理等特点．因此，要求学生能够把课堂上学到的物理知识应用于生活实际，同时注意从生活中学习物理，把理论与实践结合起来．近几年，物理估算题在各地的初中物理试卷中经常出现．现列举部分初中物理估算题供读者赏析．     

高考物理估算题解题策略——2008年高考估算题分类赏析

对物理量的数量级或大小大致估算的题目称为估算题。比之常规的计算题，它虽不是精确严密地求解，但其推算是合理的近似，是应用物理知识，把握问题的本质，抓住主要数量关系，忽略次要因素进行的数量级计算。这类考题主要不在“数”而在“理”，不追求数据精确而追求方法正确。由于估算题具有文字简洁、显性已知条件少、待求量与已知量之间的联系隐蔽等特点，能很好地考查考生的综合能力，因而备受高考命题者的青睐。下面通过对今年高考中出现的估算题分类赏析，探讨其解题策略，供大家参考。     

高考物理中的估算题

估算是用合理的理想化模型来代替实际的研究对象,采用近似处理手段来简化求解过程,以便迅速获得满足实际需要的结果．估算本身就是一种重要的方法,灵活应用物理知识对具体问题进行估算,能体现科学素养的高低．     

用物理方法解物理问题--谈物理解题方法

题目　 (2 0 0 3年菏泽中考 )资料 1 :电热淋浴器分储水式和无水箱式两种。储水式淋浴器要用较长时间把水箱中的水加热 ,待水温达到要求后用水箱中的热水淋浴 ;无水箱式淋浴器是使冷水流过电热器就达到需要的温度 ,立即从喷头喷出供淋浴。资料 2 :通常情况下 ,自来水的温度为 1     

换位思考,柳暗花明--物理问题巧解两则

问题1一个有缺口的金属圆环,如图1.如果将其放在炉子上烤,使其温度升高,请问缺口是变大还是变小?     

以"自动扶梯"为背景的习题归类分析

1求力例1如图1所示,质量为m的人站在自动扶梯上,扶梯正以加速度a向上匀减速运动,a与水平方向的夹角为θ,求人受的支持力和摩擦力。     

应用数学手段解决物理问题

初中物理习题中,有些问题要应用物理知识(公式、原理、条件定律等)建立关系式,然后应用数学方法进行讨论、分析,解方程加以解决。同学掌握这些解题规律能提高解题效率,加深对物理知识的理解、应用,可以提高解决问题的能力。1比值类这类问题可直接利用公式或变形,将要比的量分别表示出来,然后列出比例式解决。例甲、乙两物体,甲的密度是乙的密度的2/5,乙的质量是甲的2倍,则甲的体积是乙的体积的()A.0.2倍。B.0.8倍。C.1.25倍。D.5倍。析解由密度公式ρ=Vm,变形分别表示出V甲=mρ甲甲。①V乙=mρ乙乙。②然后将①、②两式相比,即VV乙甲=m…     

类比"定义"解题法

几年来的教学实践使我们认识到在物理教学中传授知识固然重要,而掌握方法可使学生受益终身.目前物理学的科学方法的教学,日益引起广泛的重视,它能培养学生的创新意识,提高学生的科学素质.     

数理结合,突破"三点"

由于数学知识的限制,高考题中电动势的求解给学生的理解留下了难点、疑点和盲点.现行数学教材中微积分知识,为学生更好地进行电动势的求解提供了数学基础.下面就用学生具备的数学知识再解高考题中的感应电动势.     

几种物理解题方法拾零

1图解分析法物理图象,能形象直关地反映物体运动变化的规律并能提示物理参量间的相互关系,图像斜率、图线与坐标轴所围面积还具有独特的物理含     

几种物理解题方法拾零

1图解分析法 物理图象，能形象直关地反映物体运动变化的规律并能提示物理参量间的相互关系，图像斜率、图线与坐标轴所围面积还具有独特的物理含义。因此我们应很好的利用物理图象来分析解决物理问题。     

巧解比例题

在物理作业与应试中,有许多要求解比例的题目.大多数同学对这类题目望而生畏,无从下笔,少数学生能得出答案,也多采用"猜""比"的方法.在此,笔者与同学们介绍"公式带入法".方法可分为分析题目、找公式、带公式化简、求值四个步骤来巧解求比例的题目,效果较好.     

物理解题“五步程序法”

物理习题的种类和难易程度不同，其分析、解答过程也有所不同．那么怎样才能让学生找到合理的解题方法，提高解题的成功率呢?笔者在长期的物理教学中探索总结出物理解题“五步程序法”，即：读一析一思一解一查．此法构建出物理解题的普遍程序，采用它不仅可以降低失误率，事半功倍，而且能促使学生养成独立思考的良好习惯，还能培养学生驾驭知识的能力，提高解题的技能和水平．本文就此略述浅见于后．