从汶川地震—看灾后儿童心理档案建设的必要性

心理档案是个人在社会生活中形成的,关于心理活动和心理状况的有保存价值的各种记录,是了解一个人心理健康状况的重要依据。在2008年“5·12”大地震中,有不少儿童遭受了严重的创伤,除了需要应对外伤、饥饿、寒冷、黑暗、危险等他们从未遇到的情况外,更重要的还要经历心灵上的创伤。对身临其境的受害儿童而言,     

汶川地震消防战士救灾后心理创伤二级预防的研究

目的：探讨参与汶川地震救援消防战士的心理健康状况和实施心理干预对维护健康、治疗与防范二级心理创伤的效果。方法：采用PSQI、SCL-90、SAS和SDS等量表对参加救援的消防战士进行评估,并对他们进行心理干预;一年后对研究组重新进行心理评估。结果：心理干预能够帮助他们渡过心理创伤,减少灾后刺激因素对其心理的不良影响,并能保障与增强消防战士的心理健康水平。结论：心理干预帮助消防战士渡过二级心理创伤与恢复他们的正常生活、工作与心理健康具有显著效果,意义重大。     

新闻记者在特大地震灾害中的心理调适及其效果研究

2008年5月12日发生的汶川地震是新中国建立以来最为强烈的一次地震,其破坏之大、影响之广、救灾之难均为历史罕见.地震发生后,许多新闻记者选择了在第一时间赶赴现场,向全国人民迅速、及时、准确地发布各类新闻.记者是一个特殊的群体,在地震现场他们是最早目睹惨象的第一人,与此同时,他们自身也身处危险的环境中,许多现场记者都先后出现过恐惧、失眠、噩梦等不良心理反应,甚至在离开灾区后还依然惶恐不安,经历了不同程度的心理危机,即所谓的"心理创伤(trauma)".     

新闻传播者创伤后应激障碍问题探析

一、创作后应激障碍定义及原因 "所谓创伤后应激障碍(Post traumatic stressdisorder,PTSD)是对异乎寻常的威胁性、灾难性事件的延迟和(或)持久的反应."例如像汶川地震这样的灾难事件发生后,人们对这场灾难所遗留下的一种心理反应,比如孩子们对痛失亲人场景挥之不去等.本文的研究对象是新闻传播活动中,担任信息发掘采制任务并借助媒介传递新闻信息的人,它包括记肯、编辑以及参与新闻产品制作和播出的相关人员(又称"传者"),本文着力探讨新闻传播者创伤后应激障碍问题.     

三联关注儿童灾后心理重建

本刊讯日前,一本专门为了对儿童进行灾后心理重建而写的心理辅导手册《我的地震经历》,由国际美慈组织(Mercy Corps)和生活·读书·新知三联书店共同合作出版,并无偿提供给灾区使用。该书可供儿童、家长、     

探析电影《特别响,非常近》中奥斯卡创伤后成长的路径

电影《特别响,非常近》创作于"9·11"十周年之际,讲述了一个因"9·11"失去父亲的男孩在内在因素与环境因素的影响下实现创伤后成长的故事.本文以PTG的影响结构为整体线索,层层递进地探析男孩创伤后成长之路,旨在揭示人格特质、社会支持、同伴关系、积极应对策略、益处寻求与意义建构等因素对实现儿童创伤后成长的实际作用,向社会、家庭对于遭受创伤儿童的教育提供参考与指导.     

农村留守儿童心理档案建设研究

近年来我国农村剩余劳动力向城市大规模转移,进城务工的农民工受诸多条件的限制,不得不将未成年的孩子留在农村,从而导致一个特殊社会群体"留守儿童"的产生.由于无法享受正常的家庭教育和关怀,留守儿童普遍存在着不同程度的生活和心理负担,造成一定程度的性格缺陷和心理障碍.这一社会问题已引起社会各界人士和相关部门的高度关注,但采取何种有效措施确保留守儿童的心理健康是目前一个亟待解决的实际问题,笔者作为一名档案工作者,觉得建市留守儿童的心理档案是解决这一问题的有效途径之一,对保护留守儿童的心理健康具有重要的意义.     

关于孤儿收养问题的建议书

汶川地震后,中国心理学会、北京大学心理学系和北京市心理卫生协会联合成立“中国心理学界危机和灾难心理救援项目组”,针对汶川地震可能造成的心理创伤进行定期磋商,以新闻发布会的形式发布专业的指导意见。他们针对与地震孤儿的心理救助密切相关的收养问题,经过磋商,向民政部提出政策建议     

1927-1937年上海儿童玩具业的发展及特点分析

游戏和玩具是儿童日常生活的主要组成部分,"在儿童生活中,游戏是一种精神的体现,游戏是儿童理解、体验、超越生活的方式"[1].然而,对于玩具和游戏,中国古代素来有"玩物丧志"的说法,儿童启蒙的<三字经>里面有"勤有功,戏无益"的古训,在这些观点的作用下,中国历来忽视玩具和游戏对儿童成长的积极意义,玩具和游戏促进儿童体智发展的功效也较少得到体现.     

高校"三困"学生档案建立刍议

高校"三困"学生是指学习上有困难的、生活上贫困的、心理困惑乃至导致心理产生障碍的这部分学生,他们是心理问题、人身安全等危机问题易发生的群体,也是高校中的弱势群体.     

面对灾难,记者如何处理负面情绪

重大的自然灾难往往会产生海量的负面信息,作为接收报道、处理这些负面信息的一线媒体人,必然会受到这些负面信息的冲击.如果不懂得自我转移、自我排遣、自我保护,一线媒体人就很容易被这些负面的"病毒"信息所感染,在心理上产生"替代性创伤"症状,对他们的身心健康产生不利影响.     

如何给受灾者恰当的心理关怀

地震灾害会夺去人们宝贵的生命,导致人们负伤并带来疾病的蔓延,会产生相当程度的社会经济损失。此外,还会给那些幸免于难的众多受灾者带来心理上的创伤,给开展救援的人们留下心理上的影响。因此,我们特别邀请同样处于地震活跃带、在地震救援方面积累了大量经验的日本专家撰写此文     

创伤叙事视域下的《地久天长》研究

创伤是一个现代性的话题,伴随着战争、屠杀等造成的身体和心理创伤的出现,近年电影中开始不断展现创伤人物心理的困扰,并探究了创伤和意识、创伤和身份、生存相关的问题,"创伤"同时也是王小帅导演作品序列中的重要母题。本文试图从文本的叙事路径出发,结合心理学。本文结合了心理学、叙事学、文化研究等理论与方法,以"创伤"理论作为切入点,描画出了《地久天长》在时间、空间、个体与集体等三个维度对"创伤"主题进行影像阐释的具体路径。     

儿童对电视广告中健康信息认知的"知沟"研究

本文针对上海小学8-12岁儿童的健康信息认知"知沟"假设进行的探索性研究.儿童时期的饮食营养习惯养成,健康信息获知习惯的养成对其成年以后的健康状况有着重要的影响作用.电视是儿童目前接触频率最高、接触时间最长的大众媒介,有研究者表示电视广告对儿童的日常饮食结构产生了负面影响.电视广告对儿童的营养健康信息认知产生了什么样的影响,家庭对儿童健康信息认知又产生了什么样的影响?本文通过控制实验研究发现,在电视作为信道的情况下,由于家庭社会经济地位的差异而产生了儿童营养健康信息认知的"知沟",这个"知沟"受到了父母对儿童媒介接触控制模式的影响.     

谈读者服务的新领地——玩具图书室

深化读者服务工作,开拓读者服务工作的新领域,一直是少图事业工作者所追求的目标,而在我国少儿图书馆方兴未艾的玩具图书室就是一块急待开采的处女地,玩具是启迪儿童智慧,帮助儿童认识世界的"教课书".儿童早期学习的内容必须适应他们的心理状况,即他们成熟的程度.     

浅析现代煤介环境下的青少年娱乐

人类传播技术的发展、特别是以数字化、网络化为特征的新媒介的出现,使大众传播产生了结构性的变化,标志了新的媒介时代的到来。日新月异的传播媒介和无穷无尽的信息传达,空前改变了人们的生活方式甚至生存方式。心理学实验表明,长期压力对个体的健康是极其不利的,个体必须通过某种渠道舒缓压力。青少年由于处于生理、心理的过渡期,更需要有渠道来舒缓他们疲惫的心灵。西格蒙德·弗洛伊德将游戏看作是儿童用以补偿日常生活中所遇到的焦虑和挫折的一种手段,儿童的"胜利的欲望"通过游戏环境得以"实现"。娱乐化媒介环境与游戏环境对青少年而言具有相同的功能,成为青少年化解在"自然环境"-辛产生的"敌对情绪"的有效途径。     

农村留守儿童的现状与图书馆的文化关怀

留守儿童问题是当前倍受社会各界共同关注的热点问题,他们虽有父母,却从小生活在父母不伴左右的处境中,他们虽有父爱母爱,却无法时刻享受,他们生活在一个"爱似乎很近却很遥远"的世界里.本文就农村留守儿童的生存现状以及他们对文化的需求进行分析,论述图书馆要有高度的社会责任感和使命感,对留守儿童开展文化扶贫和关怀.     

突发新闻对记者的心理影响及调适

在短时间内发生的、不可预测且具影响力的突发新闻事件,往往会对记者的心理带来巨大的负面影响。汶川地震等特大灾害事件后,到一线采访的记者群体的心理状况得到了关注．但在国内媒体中日常跑突发新闻的记者群体仍没有引起或得到足够的重视。本文主要分析突发新闻对记者心理的影响有什么表现、心理压力源以及心理调适措施,希望能对长期坚守突发新闻岗位的记者及媒体单位提供帮助。     

大众传媒对儿童的正负面影响

随着大众传媒的日益发展壮大,儿童接触电视媒介等新兴电子产品的机会很多,大众传媒对儿童的生活方式、心理行为都产生着深刻的影响。大众传媒丰富了儿童的视野,但对他们的道德观念、行为能力等也产生着双方面的影响。本文从家庭和学校等方面提出建议,以期大众传媒对儿童能产生更多有利的影响。     

阅读疗法在青少年灾后心理重建中的运用思路

"5.12"特大地震给灾区青少年带来了严重的心理危机,而且相关灾后心理症状可能长期存在.文章运用灾难心理相关理论对灾区青少年心理特征进行分析,并结合阅读疗法的心理治疗作用,指出阅读疗法运用于地震灾区青少年心理重建中的优势和重要价值,并提出相关方法与思路.