初三英语书面表达常见错误分析

本文针对初三英语书面表达中存在的十个常见方面的问题,以典型的例句,配以恰当的诊断分析．使初三学生借以提高书面表达的能力。     

英语常见错误分析

汉语式英语是指一些从语法结构上看来并非不通,但表达方式上不合英语习惯句子。1、现在是五点钟。误:Now is five o'clock.正:It is five o'clock(now)注:now用作名词,主要用在前置词后面,如from now on,up to now,by now。除now is the time和now is the apportunity等句外,一般不可以用作主词。表示时间、天气、距离等应以     

错误分析理论视角下初三英语写作常见错误及教学对策研究

英语写作在初中英语教学过程中起到了至关重要的作用,体现了英语学习的综合性和针对性。然而,英语写作教学在实际教学过程中经常被忽视,学生的写作水平很难得到提升。通过收集初三学生写作文本,对初三学生写作中常见的错误进行归类,分析学生出现错误的原因,同时提出初三写作教学的相关策略,旨在提高写作教学质量,提升初三学生的写作能力。     

初三英语Units7-9常见错误例析

1.你明天能来吗?【误】Do you able to come tomorrow?【正】Are you able to come tomorrow?【析】able是个形容词,常放在be之后,构成beable to do sth.,表示“能做某事”;其疑问形式不需要用助动词do,而应将be提到主语之前。     

初三英语Units1—3常见错误例析

1.我过去常常在星期天去钓鱼。【误】IusedtogoingfishingonSundays.【正】IusedtogofishingonSundays.【析】usedto是一个固定短语,意为“过去常常”,to是不定式符号,后接动词原形。2.她发现地上有支钢笔,于是她把它捡起来,交给了老师。【误】Shefoundapenlyingontheground,soshepickedupitandgaveittotheteacher.【正】Shefoundapenlyingontheground,soshepickeditupandgaveittotheteacher.【析】pickup是由“动词 副词”构成的短语,后接人称代词作宾语时,该人称代词必须放在动词和副词之间。类似的短语还有puton,takeoff,putaway,turnon,turnoff,turnup,turndown,giveback,wakeup,writedown,eatup等。3.我们已经看过这部电影了。【误】Wealreadyhaveseenthefilm.【正】Wehavealreadyseenthefilm.【析】already是副词,...     

初三英语Units4-6 常见错误例析

1.你必须尽快把书还到图书馆。[误]You must return the book to the library as quickly as possible.[正]You must return the book to the library as soon as possible.[析]as quickly as possible与as soon as possible都可表“尽快”地,但前者是指做事的速度快,可以用as fast as possible来替换;而后者则指做事的时间尽可能早。     

中学生常见英语错误分析

在学生的作业和试卷中，经常发现有下列几种错误：（一）误将形容词当作动词①我们不怕困难。We don'tafraid of difficulties.     

英语写作常见错误分析

英语与汉语分属不同的语系，学生在英语写作过程中会不同程度地受到汉语的影响，中国学生英语写作中的大量错误就证明了这一点。     

英语写作常见错误分析

中国学生在写作中 ,面临很多的问题和困境 ,文章主要就中国学生作文中常见的写作错误做一分析     

初三英语语法常见错误举隅

在初中阶段的整个英语教学中,语法部分占了很大的比重,同时作为造句行文的基本规则,其重要性也是不容置疑的。进入初三年级的学习,语法的学习进入到系统的掌握和巩固阶段,如何在学习中避免犯常见性错误,也就提上了日程。基于此,本人结合多年初三毕业班的英语教学经验,对常见性错误作了一个总结,以供参考和比照,现一一列举如下:     

初三英语典型错误例析

1.吉姆第一个冲过了终点线。[误]Jim ran passed the finishing line first.[正]Jim ran past the finishing line first.[析]pass与past都有“经过,穿过”之意,但 pass是动词,可独立作谓语。past是介词,与动词搭配使用。     

英语写作中的常见错误分析

1 引育 众所周知,无论是在全国大学英语四、六级考试,还是在TOFEL,GRE等英语考试中,英文写作一直是必不可少的题目.英文写作,旨在考察学生英语综合运用能力,是衡量学生英语综合水平的一个尺度,涉及到多种语言技能,对学生而言无疑是个难以攻克的堡垒,在缺乏以英语为母语的交流对象这种环境下,要彻底摆脱汉语思维定势的影响,用地道的英语清晰地表达自己的思想绝非易事.     

学生英语语音常见错误分析

本文强调了英语语音的重要性,指出了学生学习英语语音时所存在的常见错误,结合语音教学的实际,对学生的常见错误逐个进行了深入的分析和研究,提出了纠正错误的办法,以期对学生的语音学习有所帮助。     

英语书面表达常见错误分析

一、系动词“be”的多用。例：1、Both Tom and Jack are do well in English．(需去掉are) 2、I was got up at six this morning．(需去掉was)克服这类错误应从简单句的五种基本句型以及动词种类入手。谓语部分为名词、形容词、介词短语等时才使用be构成系表结构,行为动词作谓语时,不应用be,除非是进行时或被动语态,但此时be是助动词,无意义。     

英语书面表达常见错误分析

分析近几年的高考试卷,我发现,在英语写作方面,总出现一些常见的错误。为使同学们少走弯路,科学备考,轻松得分,本人现总结如     

英语学习中的常见错误分析

英语学习中的错误可来源于母语或外部干扰、生硬的联系、错误的类推和过头的归纳 ,或来源于学习环境和交流中的避免策略。英语学习者和教师可采取一些措施来纠正、减少或消除这些语言错误     

高考英语改错题常见错误分析

高考英语中的改错题为很多中学生所困惑。很多学生在做到这种题型的时候总感觉到无从下手。作者根据多年的从事语言工作的经验积累,总结了八种高考改错题中常见的错误并利用实证给予了分析。希望能够给广大的中学生们提供有益的帮助。