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聋生因失聪而导致语言障碍,学习知识比较困难,认识事物有片面性,逻辑思维能力差,特别是对某些数学概念、性质、法则等总是不能正确掌握,有时一知半解,断章取义现象较为严重. 相似文献
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陈弘 《黑龙江教育学院学报》2012,(6):74-75
教学方法的改革是高职教育人才培养模式改革的重要内容。近年从德国职业教育引进的行动导向教学法是实施"学、做一体"教学模式的有效途径。基于在粮食工程专业课教学中如何应用这一教学法,以谷物加工技术课程中对项目教学法的应用为例,探讨这一教学方法的实施过程,以期进一步提高粮食工程专业课的教学质量。 相似文献
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分析了工业工程专业人才培养现状,讨论了模型实景教学法在专业课程教学中的优势,选择《设施规划与物流分析》课程作为试点,设计并实施了以加强学生专业工程背景与工程意识为目标的人才培养教学模式的改革,取得了良好效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
对比教学法主要是指教师引导学生通过比较的方法来掌握知识,并不断提高学生自身学习能力和素质的教学方法。随着教材的不断发展和改进,对于学生能力的培养也不断提出新要求。在语文教学的过程中,通过实践的不断检验,对比教学法越来越显示出它所特有的优越性,主要从这方面进行详细说明,为更好地进行课堂教学提供一定的理论基础。 相似文献
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蒙学成 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(6):44-45
“1”像铅笔,“2”像鸭子,“3”像耳朵,“4”像红旗……数字在幼儿的心灵中是陌生而抽象的,学习和记忆起来比较困难,幼儿园的教师就利用幼儿已经认知的铅笔、鸭子、耳朵等简单、具体的事物,与数字联系起来,运用形象化的方法,引导幼儿进行联想,在此基础上通过熟读通俗的口诀,达到识记掌握的目的。在这一教学过程中,形象化是基础,联想是关键,这里运用了简单的联想教学法。心理学认为,相互有联系的事物,或接近,或相反,或相似,它们之间的联系容易引起人们的联想。联想的方式一般可分为形似联想、神似联想、相关联想、对比联想、同类联想五种。联… 相似文献
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行为导向教学法是目前技工学校进行教学实践改革中行之有效的方法之一。本文结合实例,阐述了行为导向教学法在高职类机电一体化专业“机械零件课程设计”中的具体实践,并针对性地提出了相关建议。 相似文献
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归纳与联想是人类最自然的活动之一,归纳与联想教学法是调动和释放出我们自己及学生的归纳和联想的思维潜能的一种方法.本文简明扼要地介绍了归纳与联想教学法的教学策略和教学方法,教学实践表明学生在这种归纳与联想活动中,能够归纳出自己的理解,联想到更多的知识,从而使多门学科的知识融会贯通。 相似文献
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"数值分析"是石油工程专业的一门专业基础课。在结合石油工程专业和"数值分析"课程教学特点的基础上,提出以学生为主导,精炼教学内容,抓住石油工程专业的特点和重点,采用理论结合实际油田生产科研问题的形式进行教学,积极调动学生学习的主动性和能动性。在教学实践中,为取得较好的效果,要注重针对性和实用性。 相似文献
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针对目前石油工程专业实验教学中存在的问题,尝试建立一种以学生为主体,教师为主导,以提高学生创新能力和工程实践能力为核心的实验教学观念,构建了石油工程在线实验教学平台,依托该实验教学平台,改革传统的实验授课及实验考核方式,改进实验教学方法,并在"采油工程"实验课程中进行了实践,取得了良好的实验教学效果。 相似文献
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本文主要讨论了如何在石油机械类本科工程力学课程教学中融入工程实例,进而深化石油机械类本科专业学生对工程力学课程中重要基本概念的认知理解。现场实际的石油机械工程实例的引入,有助于学生理解工程力学课程与本专业领域的关系,培养学生的工程意识及解决工程实际问题的能力,有助于学生满足复合型创新人才的培养目标,同时有助于增加课程的实用性、创新性及趣味性。 相似文献
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提高工程力学教学质量的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
力学是工科专业较为难教、难学的课程。本文在原有力学教学体会和经验的基础上,提出了一些改进力学课堂讲授方法及考试方法、考试评定方法的改革以促进力学教学质量的提高。 相似文献
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钻井工程课程设计是石油工程专业学生学习专业课后的一门非实验实践课,主要培养学生综合应用专业知识的能力,其教学方法必然与理论课程不同,更加注重课程的实践性。文章从石油工程专业钻井工程课程设计实际教学效果出发,提出改进措施,使该设计具有多样化、整体性的特征,给予学生更多的发挥空间,吸引学生的设计兴趣,加深其对设计过程的理解,激发学生的创新潜能,使其具有综合运用专业知识解决实际工程问题的能力。 相似文献
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金美芳 《福建师大福清分校学报》2013,(5):74-77
细胞工程是生物技术和生物工程专业的一门专业必修课程,其特点是内容广且抽象,还涉及较多的专业操作技术,学习者易产生畏难情绪。教学过程中,提高学生学习积极性非常重要,采用多种灵活多样的教学方法是提高教学质量的有效措施。通过多媒体辅助,采用类比式,引导式教学,鼓励学生参与讲授与实践教学等多种方法紧密结合,取得了较好的效果。 相似文献
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为培养具备信息化素养的优秀人才,学院持续进行信息化课堂教学改革。经过深入的实践、研究与思考,取得了一定的成果。文章以石油专业“钻采机械”课程改革为例,介绍教学模式、教学方法、教学过程实施、建设云教学资源库、过程化考核等方面的信息化课堂教学改革经验及建议,为各高职院校进行课程信息化改革实践提供参考。 相似文献
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唐威 《晋城职业技术学院学报》2010,3(4):44-46
分析了在《工程材料》课程中引入项目教学法的意义,并结合高职学生的实际,介绍了项目教学法在《工程材料》课程中的实施方法,学生作为学习的主体,通过完成项目而把理论与实践有机地结合起来,不仅提高了理论水平和操作技能,而且又在教师主导作用下,培养了协作、解决问题等综合职业能力。 相似文献