如何在语文教学中渗透环保教育

环保教育是学校素质教育的一项重要内容。随着《中小学环境教育实施指南》的贯彻落实,环境教育越来越得到广大教师的重视。环境保护,教育为本。深入持久地开展小学生环保教育,可以增强小学生的环保意识和环保知识,使学生从小树立正确的环境价值观和环境伦理观,逐步提高小学生的环保素质,促进其身体力行实践科学发展观。     

新时代背景下小学绿色教育创新策略研究

传统意义上的绿色教育是对小学生进行环保教育、环境教育,而在新时代背景下,绿色教育被赋予了新的时代内涵,它更加注重以尊重学生、关注学生为核心的人本教育。绿色教育不能局限于某一学科,而要将其渗透到各科教学中,融入校园生活的方方面面,为小学生创造绿色教育的环境,让小学生在环境的熏陶下健康茁壮成长。本文将对小学绿色教育的现状进行分析,进而提出小学绿色教育的创新策略,旨在推进小学教育的可持续发展。     

小学语文教育生活化之初探

处于小学阶段的孩子,思维意识已经很明显,思维活动也已经很活跃。随着人们对于孩子教育重视程度的增强,小学教育尤其是培养小学生隋感的语文教育成为家长们关注的焦点。小学生的语文教育必须要依据小学生的思维特点,注重小学生的生活环境。从现实生活中挖掘开展小学生语文教育的生活资源,使小学生在日常的生活中亲身体验和感受语文活动,从而构建初步的语文概念。小学生语文教育要坚持教育生活化的理念,具体体现在语文教育的资源材料生活化,传授语文教育的方法生活化,表现形式多样化。只有坚持和实践小学生语文教育的生活化,才能真正的构建小学生的语文思维。     

小学生生态环境教育实践活动研究

基于小学生生态环境教育实践活动进行研究,首先分析开展生态环境教育实践活动的重要性,然后阐述小学生生态环保教育实践活动的现状,最后提出小学生生态环保教育实践活动策略。其主要内容有:营造良好氛围、精心设计、组织实践活动、开展多样化实践活动等,目的在于通过生态环境教育实践活动培养小学生热爱环境的高尚品德和爱护环境的良好习惯,真正使他们从身边的小事做起,从现在做起,为保护环境、美化家园做出积极的贡献。     

浅谈新时期如何完善小学心理健康教育

小学阶段教育,通常是幼儿教育阶段的更替,在国家教育层面更是引起时刻关注的。重视小学生各方面的发展,特别是在心理健康教育上的发展,加大教育力度,为小学生做好心理上的准备。由于小学阶段小学生心理方面的建设本就没有形成一套自我的"体系",容易在小学学习环境、家庭教育、社会影响中受到不良的影响。在心理健康方面受到"侵害"。对于当下新时期教育下的小学教学,更应当注重小学生的心理健康方面的培养,努力让小学生在接受新知识的同时,开心愉快地在小学教育中更好成长。就当下小学教育对于小学生心理健康教育发展的现状,展开深入的探究,分析在新时期如何完善小学心理健康教育,促进小学生更好的发展。     

浅谈如何在工作中渗透思想品德教育

教育要从孩子抓起。在教育发展的新形势下,小学生德育教育迈上新台阶。目前对小学生进行德育教育,不能仅限于课堂教育,我们要拓宽德育教育的宽度和深度,突出德育教育的重要性,整合社会各种资源,寻求有利环境,提升德育教育的功能。本文从目前小学生德育教育的现状入手,探析下一步加强小学生德育教育的措施。     

依托网络对小学生进行爱国主义教育浅议

在网络大环境下,小学教育形式也有所改变,受到网络信息技术的影响,教育模式更开阔、质量也更高,同时也给小学生的思维模式带来极大影响。其实在复杂的网络环境下对小学生开展爱国主义思想教育是具有极大挑战的,但也不可否认,网络环境也给小学生爱国主义思想教育提供了更广阔的途径。     

在小学教学中渗透环境教育

近几年随着环境问题的日益凸显,环境保护的问题越来越引起世界人民的关注。小学生是国家未来发展的希望,对小学生渗透环境保护的意识具有重要意义,首先阐述了渗透环境教育的重要性,提出了几条小学数学教学过程中渗透环境教育的方法,希望对未来小学教学中环境教育的渗透有指导作用。     

小学生心理健康教育的三个切入点

要促进小学生心理健康的发展,除了创设和谐的教育教学物质环境和民主的教育教学精神环境,还必须加强心理健康教育的个案研究。     

教育有痕 润物无声——论小学心理健康教育环境的有效创设

小学阶段的学生无论是心理还是身体还都处于发展的过程中,加强小学生的心理健康教育是引导小学生正确面对激烈教育竞争和社会竞争的必然选择。本文就小学心理健康教育环境有效创设的策略进行简单的分析研究。     

注重方法 加强小学生心理健康教育

在课程改革中,小学生的心理健康教育日益受到重视。为提高小学生的心理健康水平,采取以下措施：加强交流,了解学生;尊重学生,关爱学生;创造环境,多样教育;全面渗透,促进发展。     

农村小学语文课堂中的德育教育实践

小学阶段是小学生价值观初成的关键阶段,在此阶段德育教育显得尤为关键。农村地区的学生的成长环境和教育环境层次不一,特别是在小学语文课堂教育方面存在较大差异。如何把握住小学生的成长特点,充分利用小学语文课堂教育,提高孩子们的德育教育水平,     

浅析小学生的心理健康教育

随着我国社会环境的转变,社会不良风气对青少年儿童心理健康的影响越来越明显,小学生心理健康状态令人堪忧。高素质人才不仅要具备知识,更要具备一个健康的心理,小学是人才培养的第一步,对小学生进行心理健康教育十分有必要。心理健康教育是素质教育的重要组成部分,影响着学生价值观、社会观的形成。然而,当前许多学校对学生心理健康不重视,心理健康教育存在缺失,学生心理健康问题突出。本文将针对小学生的心理健康教育展开研究和分析。     

家庭教育支持学校德育开展的内在逻辑

家庭教育是培养小学生树立正确思想道德观念的关键,也是学校开展德育工作的重要基础,对学校德育工作的顺利开展具有决定性作用。学校在开展小学生德育工作时,经常会面临许多困难,这些困难与学生的家庭教育有着密不可分的关系。部分家庭在对小学生进行教育时,因采用不合理的教育方式和消极的教育理念,使小学生并没有及时认识到错误予以改正,使小学生逐渐养成不良行为。这种家庭教育方法不仅加大了学校德育工作的难度,还对小学生养成正确的思想道德观念造成严重阻碍。因此,学校必须加强与学生家长的合作,积极调查小学生的家庭教育环境,制定出学校德育与家庭教育有效融合的教育方案,以此帮助小学生树立正确的思想道德观念,促进小学生健康快乐成长。     

关于小学生榜样教育的几点思考

榜样教育历来都是小学生思想品德教育的一种行之有效的方法.思想品德教育的实践证明,榜样既可以激发小学生愉快向上的情感,又可以促使他们抵制现实环境中不良因素的影响和干扰,有利于其良好思想品德的形成.但我们也应该看到,基于小学生身心发展的特殊性,榜样教育必须适合他们自身的特点和要求,照抄照搬成人的做法肯定是不行的.     

在职教师环境教育初探

在职教师环境教育初探李爱贞环境保护是世界各国关注的一个焦点问题，在我国已正式列为一项基本国策；环境保护，教育为本．对全民进行持续有效的环境教育，尤其对中、小学生及青少年的环境教育．具有深远的战略意义。而对在职教师进行继续环境教育则是这一基本问题的关键...     

新时代小学生爱国主义教育的实施路径——以华亭市实验小学为例

在新时代爱国主义教育的新形势下,充分挖掘新时代爱国主义教育资源,结合小学生群体特点,以“立德树人”为根本,本文以甘肃省华亭市实验小学为例,从课程思政、活动思政、环境思政三方面构建小学生爱国主义教育实施路径,不断提升小学生爱国主义教育成效。     

农村小学心理健康教育浅谈

相比于城市的小学生,农村的小学生所面临的教育和生活环境都要更差一些,教学条件较差,缺少专业的心理健康教师,家长的综合素质一般较低,而且很多家长还长期在外打工,这种种情况使得农村小学生出现心理问题的概率更大,因此在农村小学开展心理健康教育十分必要。     

对小学音乐教育意义的认识

小学音乐课堂教育是实施美育的重要途径,是培养学生想象力和创造性思维能力的有效手段,是塑造思想道德教育和小学生健全人格教育的重要手段之一,使小学生得到一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围。在小学音乐教育中,培养学生的学习兴趣尤为重要,音乐教师应该把握音乐课程的基本理念,     

品德与社会课中的“适应社会环境教育”探析

作为上海市＂两纲＂教育试点校,我们将＂适应社会环境教育＂作为落实生命教育的重要内容进行研究和实践,探索符合小学生特点的生命教育方法与途径。