生物教学中培养学生自学能力探究

本文结合教学实践，阐述了在生物学教学中培养学生自学能力的基本原则和学习方法。     

生物教学中如何培养学生的自学能力

随着科技水平的不断进步,这个世界发生着日新月异的改变,学生一生中将会遇到许多新的课题,仅靠在学校期间的知识是绝对不够的,学校教育必须培养学生的自学能力.所谓自学能力,就是独立获取知识的能力.良好的自学能力也是学生顺利地掌握知识、发展智力的最佳手段.自学通常有两种渠道:一是实践;二是读书,这两者往往密切联系,不可分割.在实践活动中,除了巩固、运用所学的知识外,还会产生许多问题,如果教师不能一一做答,学生就只有去查阅有关书籍.本文就指导学生阅读教科书和课外参考书谈几点意见.……     

生物教学中培养学生自学能力的体会

中学生物学课程标准明确规定,要在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学。下面是我从教以来,在生物学教学中培养学生自学能力的一些探索。     

生物教学中培养学生自学能力的探究

自学能力是学生学习的本领。我们常看到一些学生虽然颇刻苦用功,但学习成绩总是不理想,究其原因除了基础差之外,自学能力差也是其中的主要原因之一。 如何提高学生的自学能力,使他们在“学会”的过程中变得更加“会学”。下面从生物教学的角度谈谈如何开展自学辅导教学。 1 自学辅导教学的步骤 在《生物》教材中,有许多可读性较强的章节,均可进行自学辅导教学,其教学过程如下:     

生物教学中如何培养学生的自学能力

随着科技水平的不断进步,这个世界发生着日新月异的改变,学生一生中将会遇到许多新的课题,仅靠在学校期间的知识是绝对不够的,学校教育必须培养学生的自学能力。所谓自学能力,就是独立获取知识的能力。良好的自学能力也是学生顺利地掌握知识、发展智力的最佳手段。自学通常有两种渠道:一是实践;二是读书,这两者往往密切联系,不可分割。在实践活动中,除了巩固、运用所学的知识外,还会产生许多问题,如果教师不能一一做答,学生就只有去查阅有关书籍。本文就指导学生阅读教科书和课外参考书谈几点意见。一、重视指导学生正确地阅读教科书教科书…     

在生物教学中培养学生的自学能力

作为生物教师．在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时．还要培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。21世纪的文盲不是没有知识的人,而是不会学习的人。在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会．更重要的是教学生会学。下面就把我所做的一些尝试介绍如下。     

在生物教学中培养学生的自学能力

在生物科学迅速发展的今天,中学生物教学的目的和任务是要求学生掌握为实现社会主义现代化所需要的生物学基础知识和基本技能,并且还要求在生物教学的全过程中培养学生的自学能力,使学生获得一把打开知识宝库的金钥匙,以保证学生能更好地完成在校的和毕业后的学习任务。 在这种思想指导下,自1982年以来,我在     

生物教学中学生自学能力的培养

随着信息时代的到来,知识总量剧增,在这种情况下,片面强调知识传授,已经不适应社会发展的需要.因此,高考理科综合能力测试考核目标把"能读懂自然科学方面的资料"作为能力测试之一,所以,教学必需充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用,把提高学生的综合素质和培养学生的能力放在首位.     

生物教学中学生自学能力的培养

1.掌握方法,增强自学效果自学的主要形式是阅读。阅读有预习阅读、课中阅读、复习阅读和课外阅读等形式。不论哪种形式的阅读,教师都必须在方法上给予正确指导,才能收到良好的自学效果。预习阅读要求学生在教师未授课时事先阅读相关课文。如“伴性遗传”一课,我设计下列预习提纲:①什么叫伴性遗传?②写出男女正常色觉的基因型、男女色盲的基因型、女性携带者的基因型。③一对夫妇中,如果有一方患色盲,其后代色觉遗传现象如何?④为什么色盲总是男性多于女性?⑤为什么近亲结婚不可取等若干问题。预习提纲要力求启发性、悬念性,以激发学生积极…     

如何在生物教学中培养学生的自学能力

在实施素质教育的今天．教师不仅要教学生学会，更重要的是教学生会学，如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢？下面就把我在这方面的一些探索介绍如下。     

如何在生物教学中培养学生的自学能力

在实施素质教育的今天,教师不仅要教学生学会,更重要的是教学生会学。如何在生物学教学中培养学生的自学能力呢?下面就把我在这方面的一些探索介绍如下。1.掌握方法,增强自学效果自学的主要形式是阅读。阅读有预习阅读、课中阅读、复习阅读和课外阅读等形式。预习阅读是学生在教师授课前事先阅读相关课文。教师先拟好预习提纲,让学生带着问题阅读指定的课文,并要求阅读后作出解答和提出疑难。阅读提纲要求启发性、悬念性,以激发学生积极地独立探求知识的兴趣和欲望。要求学生在预习阅读中,要先根据预习提纲纵览全文,了解梗概;然后再精读细读…     

生物教学与学生自学能力的培养

生物学科的教育教学中,在培养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时,应重视培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力.教师不仅要教育学生学会,更重要的是教育学生会学.会学书本知识,更要会从社会实践中获取知识.……     

生物教学与学生自学能力的培养

生物学科的教育教学中．在培．养学生观察能力、实验能力和思维能力的同时，应重视培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。教师不仅要教育学生学会，更重要的是教育学生会学。会学书本知识，更要会从社会实践中获取知识。     

生物教学应注重自学能力的培养

传统教学片面理解了“教师的主导作用”,总怕学生这里不懂那里不会,总想靠教师来把学生“教会”。这种思想反映在教学方法上即“课堂上应解决问题,讲深讲透不留余地”,结果既浪费了大量时间又抑制了学生主动性的发挥。素质教育要求：教学过程中学生是学习的主体,教师的主导作用应体现在通过讲课等方式引导、帮助学生“学会”并“会学”。为此,我在生物教学中注重从以下三方面培养学生的自学能力和习惯。1．课堂教学采取粗线条的讲授方式,着重讲清重点、难点、思路、方法,安排相当数量的内容让学生自学。2．指定某些相对完整的教学内…     

谈生物教学中学生自学能力的培养

生物学是一门实践性很强的学科 ,分析和解释生理现象 ,遵循生理规律 ,实现人与自然的和谐是学习生物学的根本目的。在教学中 ,教师提出生产上、生活中和实验中出现的问题 ,让学生围绕这些问题阅读教材 ,在阅读的基础上思考、释疑 ,既掌握了重点难点 ,又培养了学生自觉运用知识解决问题的能力。本文就指导学生阅读教科书和课外参考书谈几点意见。一、重视指导学生正确地阅读教科书教科书是学生在校期间获取知识的主要来源 ,因此 ,培养学生的自学能力 ,必须重视指导学生正确地阅读教科书。阅读教科书主要有预习性阅读、复习性阅读、思考释疑性…     

生物高考复习中自学能力的培养

近年来，世界各国的教育改革都非常重视发展学生的自学能力，这是科学技术迅速发展对教育提出的时代要求。我国生物学教学大纲和考试说明中也对培养学生自学能力提出了明确要求，并在高考试题中得到了直接体现。因此，在组织学生高考复习中，教师应将教学的着眼点放在教学生“会学”上，而不仅仅是教学生“学会”上。这种“会学”——自学能力需要通过以下四个方面进行培养。     

政治教学中自学能力的培养

我校积极开展教育教学改革，培养了学生的自学能力，使教学质量大大提高，名列全县前列，取得了喜人的成绩。文章从课堂设计、学生自学、课堂讨论、教师精讲、作业精练等五个方面，在政治教学中探讨了自学能力的培养，以及政治教学的改革尝试，对于提高教学质量，培养学生自学能力，有很大的作用。