学科之星

刘心,长沙市岳麓区望新小学语文教师,曾获长沙市小学德育课程教师教书育人风采竞赛评课一等奖、岳麓区小学青年教师教学竞赛活动一等奖、岳麓区第二届德育课程主题活动特等奖、全国"创作杯"青少年作文大赛优秀指导老师等奖项或称号,十余篇论文获省市一等奖、二等奖,并参加送课下乡活动,执教《识字》等课获得好评。     

教育的最高境界是无教育

张白渺,武昌水果湖高中人文实验班学生。刚16岁,她就曾3次获楚才作文竞赛一等奖,10次荣获湖北省作文竞赛一等奖．6次获湖北省和全国各类书法大赛一等奖。此外,她还在全国多家报刊上发表了不少优秀作文。许多熟悉张白渺家庭的人这样评价：这与她母亲的教育是分不开的！     

始终行走在教书育人之路上——记“全国优秀教师”、汾阳中学教师郝从容

郝从容是吕梁市汾阳中学的高级教师,是一名法学硕士。她先后荣获"吕梁市十大杰出青年""山西省优秀班主任""山西省青年教学能手""山西省学科带头人"等荣誉,2014年荣获"全国优秀教师"称号;多次获得山西省优质课竞赛一等奖、山西省说课一等奖、全国优质课竞赛一等奖等。她的教学方式和师德品行,深得学生、家长、学校和社会的广泛认可,成为学校对外宣传的一个品牌。投身"扶贫帮教",事业在小山村里起航人们常说:教育是爱的事业,唯有热爱才     

如何让小学生写出“真文”

有一次,中心校组织所辖各校学生进行作文竞赛,我班的王娜娜同学写了一篇作文——《姥姥的丧事》,结果被评为一等奖。第二年春,全区又举行了“爱我中华”读后感活动,我班的两位同学是村级小学唯一的获奖者。这两次作文竞赛,引起我对作文教学的反思,那就是“实践出真文”。     

游戏作文——为习作引一泓清泉——管窥游戏作文教学的有效操作

游戏作文教学深受孩子喜爱,但游戏作文教学绝不是简单的"游戏+作文"。其中的"游戏"应该融入教师的"有效作为"。本文阐述了发挥教师"有效作为"的四个操作环节:引发注意,明确观察任务;点面结合,掌握观察方法;设置情境,强化情感体验;运用想象,丰富表达内容。如此才能引领孩子在游戏中认真观察,展开想象,产生丰富的体验,提高游戏作文教学的实效性,为习作引一泓清泉。     

妈妈也能教作文

我的孩子今年10周岁,上4年级。她从二年级开始发表作文,至今已有56篇作文发表,还获得第九届“神笔杯”全国中小学生作文一等奖,第四届“童心杯”全国小学生作文大赛二等奖,第七届世界华人小学生作文大赛一等奖,第四届全国中小学“小作家”作文大赛一等奖,和谐杯首届江苏省小学生作文比赛一等奖以及学校里的各项作文比赛奖。     

喜看芙蓉出清水——2005年全国新课程实验区中考作文试题分析

有幸比较全面细致地阅读了全国新课程实验区2005年中考作文试题,犹如春风扑面,让人喜从心来.我心底油然涌出的是两句诗:"清水出芙蓉,天然去雕饰."这"清水",便是课程改革;这"芙蓉",便是异彩纷呈的作文试题.这让我原本凝重滞涩的心里注入了一线清泉,平添了对于整个课改的信心和希望.因为圈内人士都知道,语文学科向来是教育改革发展的晴雨表和风向标,是典型的龙头学科;而作文教学又是语文教学的半壁江山,可以说,其考试评价的杠杆的指向,一定程度上显示了语文教学乃至整个教育改革的走势.     

上海市崇明中学荣获六个一等奖

"外研社杯"24届上海市中学生作文竞赛复赛刚落下帷幕,本刊于第一时间采访了崇明中学荣获六个一等奖的学生。吴卫国校长感言近年来,我校学生在市级、国家级语文学科竞赛中屡屡获得大奖,在这一届市中学生作文竞赛中又荣获6个一等奖!我相信,我校多年来坚定地走大语文教育的道路是正确的;根据我校自身办学特色和学生情况,积极构建具     

名师在线——钟振华

江苏省兴化市陶庄中心校语文教师,泰州市教坛新秀,曾获兴化市初中语文青年教师基本功大赛一等奖。辅导的学生在“新世纪杯”全国中学生作文大赛、全国中学生“感恩书信”大赛和“板桥杯”“新华杯”等作文竞赛中分获全国一、二等奖和市一等奖;指导学生参加“中华颂”经典诵读比赛获泰州市一等奖,兴化市特等奖。     

如何让小学生写出“真文”

正有一次,中心校组织所辖各校学生进行作文竞赛,我班的王娜娜同学写了一篇作文——《姥姥的丧事》,结果被评为一等奖。第二年春,全区又举行了"爱我中华"读后感活动,我班的两位同学是村级小学唯一的获奖者。这两次作文竞赛,引起我对作文教学的反思,那就是"实践出真文"。     

虞大明：教育是感性的故事

虞大明,浙江省特级教师,现任杭州市崇文实验学校副校长。成长足迹：1995年5月,执教《董存瑞舍身炸碉堡》获浙江省首届青年教师阅读教学大赛一等奖;1995年10月,执教《狼牙山五壮士》获全国首届青年教师阅读教学比赛一等奖;1999年获浙江省首届学科教学技能竞赛一等奖;2003年出版个人专著《走过10年——我的语文教学求索之路》。     

我写故我思

福建省厦门第一中学是一所著名的百年老校。学校语文教学积累了丰富经验。从2005年福建省高考自主命题以来,厦门一中已有10篇高考满分作文,先后有3位同学获得新概念作文大赛全国一等奖。2013年福建省文理科语文单科状元都出自该校。学校因此涌现出一批热爱写作、极富语文素养的学生,其中该校高中二年级（19）班郭王璐同学就是突出的一位,该同学积极参与学校文学社团活动,广泛阅读中外名著,密切关注时事政治,勤奋写作,其作品为当今语文教学及作文写作提供了借鉴。     

新作文实验基地让作文之花鲜艳开放

<正>应广大热衷于作文创新教学的学校强烈要求,新作文杂志社继续征集"新作文实验基地"加盟学校,旨在继续将新作文十年积累的作文教学经验、资源与全国各学校共享,旨在让学校的作文之花鲜艳绽放。加盟学校:全国所有公办、私立小学提供服务:1.为加盟的实验基地学校,提供不同层次、场次的学生作文讲座、教师作文培训。2.优先发表实验基地学校的师生作品。3.提供封二、封三黄金版面为实验基地学校做特色宣传。     

教授风采

周源男,1981年4月出生,湖北蕲春人,黄冈职业技术学院电子信息学院院长,教授,系统分析师。社会兼职有全国高职高专校长联席会议工作组成员,湖北省职业教育专家委员会信息化教学执行委员。从教19年来,周教授主要从事计算机教育教学及教学管理工作。多年来参加和主持的竞赛和教学成果,获奖数十项:获校级及以上教学竞赛一等奖11项,参加省教育厅举办的信息化教学比赛、教学能力比赛获一等奖1项,二等奖1项;参加教育部举办的信息化教学比赛获一等奖1项,二等奖1项;参与国家职业教育教学成果奖获二等奖,参与湖北省高等学校教学成果奖获二等奖1项,三等奖1项;主持的教学成果,获2020年学校一等奖1项。     

名师工作室 ——主持人 徐地仁

主持人徐地仁江苏省兴化中学语文中心教研室主任,江苏省特级教师,正高级教师,泰州市名教师,泰州市高中学科智囊团专家。兴化市第二届中青年教师教学百花奖得主,两次获泰州市中年教师文本解读研讨课一等奖。在省级以上报刊发表论文近百篇,著有作文教学专著《应该这么写》;主持或参加过十多项省市级课题研究,辅导学生多人次在全国及省市作文大赛中获特等奖、一等奖。     

笔耕不辍，聚沙成塔——从参赛学生到辅导教师的蜕变

戴静．2002年8月-2005年7月就读于绍兴市高级中学．曾获得第五届“新世纪杯”全国中学生作文大赛全国二等奖。绍兴市“语文报杯”现场即兴作文竞赛一等奖。高中时代,戴静就是一个小有名气的作文高手．后来进入宁波大学文学院汉语言文学专业．更让她如鱼得水。成为校报学生记者后．玩味文字成为了她的嗜好。     

在玩中学语文

赵婷因作文<怪妹儿肖颖>荣获了"圣陶杯全国作文大赛"一等奖而一举成为校园名人.学校文学社社长曹阳就"怎样才能学好语文"这一话题,在校广播站采访了赵婷.     

写出“真”的声音

名师档案:何海晶,中学语文高级教师,天津市红桥区名教师、区级学科带头人、区教育中心语文学科中心组成员,多次被评为天津市红桥区优秀教师、优秀班主任、人民满意的好教师等。现任教于天津市第五十一中学。曾获全国中学生"学作文"竞赛育才奖,天津市"双优课"比赛三等奖,红桥区"希望杯"竞赛一等奖、"成才     

十月星光灿烂——上海市“十大校园写手”脱颖而出——健康开朗积极向上

上海市中学生作文竞赛是上海市规格最高、规模最大、最具有权威性质的作文赛事。在第19届作文竞赛过程中，涌现出不少优秀的作文，但也发现有些作文存在文风问题。许多文章“看上去很美”，却华而不实、引用泛滥，甚至无病呻吟。为了进一步推动中学作文教学，也为了提倡健康文风，我们在作文竞赛之后，举行了一场赛后赛。作为本届作文大赛的延续，“上海市十大校园写手”评选活动在2006年4月1日启动，90位一等奖获得者受邀重新站回选手的位置，展开角逐。历时半年，风采各异的校园写手诞生于同学们自己的投票，他们走过初赛、复赛，再经历网络海选、当堂作文的选拔，并综合了专家评委的意见后，10位代表上海市中学生健康写作风尚的校园写手终于闪亮诞生。他们带着同学们的希望和憧憬，以及自己对写作的热爱之情，正向大家展现自己的风采。[编者按]     

我们眼中的林迦勒

2007学年温州市鹿城区优秀学生、2008年第十届全国青少年＂春蕾杯＂征文一等奖、2009年获全国英语综合能力竞赛一等奖、2010年校读书节现场作文一等奖、第23届浙江省青少年科技创新大赛论文二等奖、校园艺术之星……这一项项殊荣的获得者便是本期的“星约”人物——林迦勒,而这些仅是他获奖履历的一部分。