生物化学中的数学计算

本文总结了生物化学中常见的数学计算 ,提出在生物化学教学中重视相关的数学计算的新观点 ,改变以往生物化学以纯描述方式讲授的传统模式     

浅析小学数学计算教学策略

计算在小学数学中占有极其重要的地位,学生计算能力的强弱直接影响到他们数学学习兴趣的高低。传统的小学数学计算教学存在教学模式单一、习题繁琐枯燥、忽略口算练习等弊端,已经不能满足现代教学发展的要求,本文提出了从生活中积累数感、让学生在意境中渗透数字的感觉等教学策略。     

蛋白质中的数学计算

CH2COO HN H3CH3CH COOHNH2甘氨酸C2H5NO2丙氨酸C3H7NO3CH2CH COO HNH2苯丙氨酸C9H11NO2CH2CH2COOHCOOH NH2谷氨酸C3H9NO4CH2CH CO OHNH2丙氨酸H2N CHNH2赖氨酸CH2(CH2)3CO OHH OOC CH CO OHNH2天门冬氨酸CH2CH COOHNH2苯丙氨酸CH2生物中利用数学计算解决问题的内容很多,其中有     

生物化学实验教学中的素质教育

生物化学是研究生物体的化学组成和生命过程中化学变化规律的科学，即研究生命化学的科学，强调从分子水平动态地探讨生物体内的化学组成和化学变化。生物化学实验教学作为整个生物化学教学的一个重要组成部分。其科学性强，要求严格，技术操作难度大，在对学生进行素质教育方面有其自身的特点和优势。学生的思想修养、学习态度、实际能力等多方面的素质都可在实验课中得到培养和提高。     

走出小学数学计算教学的误区

小学数学中计算具有基础性和工具性。在小学阶段学好四则混合运算计算，并形成一定的计算能力，这是终身有益的。但是，笔者在调研中发现了计算教学值得深思的现象，以往对学生计算能力的要求，如计算方法、技巧与速度等，现在很少提了，学生的计算能力比以前下降了，主要表现在计算正确率下降，口算速度减慢等等。而学生对计算的兴趣并没有因此而提高．     

如何提高小学生的数学计算能力

一个人的数学计算能力主要包含这样三个方面:计算结果的准确性、计算方法的技巧性和计算速度的快捷性。本文只想结合自己多年的教学实践经验谈谈提高小学生数学计算能力的一些有效措施,供同行们参考。     

小学生数学计算能力探析

小学生在数学计算过程中,存在感知不准确、记忆错误、计算懈怠及口算能力下降等多种问题.通过对这些问题的深入分析,从而得出能够提高小学生数学计算能力的方法,从而为学生进一步学习计算提供帮助.     

生物学中的数学计算题归类

将数学、化学、物理等学科的计算方法同生物学中的实际问题结合起来 ,就大大增加了试题的复杂性、灵活性和试题难度。而近年在上海、广东及全国的高考试题中 ,围绕细胞、新陈代谢、遗传学、生态学等知识点的计算试题越来越多 ,正确解答这些问题 ,不仅需要对图表的正确识别与分析 ,对知识的深刻理解与运用 ,而且还需要运用数学、物理、化学等学科的计算方法与技巧。该类试题不仅可以考查学生思维的逻辑性、严密性、发散性和创造性 ,也能考查学生综合运用跨学科知识解决实际问题的能力 ,将成为高考的重要题型。现将高中生物学中有关的计算题归…     

小学数学计算教学策略

近几年小学生的计算能力明显比以前下降了．小学数学的计算教学出现了令人担忧的问题,小学生似乎对计算失去了兴趣,数学思维能力也没有得到应有的培养。怎样把看似简单的计算教学上得更有趣味、更有实效,以提高学生对计算的兴趣．从而提高计算教学的有效性呢？下面我就小学数学计算教学的误区和对策两个方面谈谈自己的看法．     

细察错因,有效提高数学计算能力

无论是作业还是考试,数学计算错误随处可见。究其原因,我认为与学生粗心大意、基础不牢、不能灵活运用知识、兴趣淡薄等因素有密切关系。要改变此种状况,教师需对症下药,悉心指导,调动感官、激发兴趣、打牢基础,还要授以良策、透析错例,让学生不再为计算失误而苦恼。     

Excel在数学计算中的应用

Excel是一种功能强大的电子表格软件，本文就其在数学计算方面的应用进行了总结和探讨，主要介绍了运用单变量求解、规划求解、函数和数组进行数学计算的几种方法。     

小学数学计算教学探索

通常小学生在计算上存在一些问题,很容易出错,这既有小学生自身的生理、心理原因,也有教师教学方面的原因。本文针对小学数学计算教学进行了探索,力求从教学角度找到问题的解决方案。一、小学数学计算教学的重要性计算教学在小学数学教学中占有极其重要的地位,学生的计算能力是数学学习的最重要的基础之一,也是数学学习核心基础的组成。《数学课程标准》要求要让学生体会数和运算的重要意义,掌握数的基本运算,要重视口算,加强估     

浅析小学数学计算教学的教学策略

现代小学数学教学讲求让学生在生活中积累数感并渗透数学计算意识,它摒除了传统小学计算教学中的单一性和枯燥乏味。探讨了传统数学教学现状中的弊端,并提出了一些符合现代小学计算教学的策略,希望借此来解决目前小学生计算能力普遍不高的现状。     

浅谈生物化学实验教学在高校生物化学教学中的作用

生物化学实验教学是高校生物化学教学的重要组成部分,对于加深学生对生物化学专业理论知识的理解和掌握,培养学生对生命科学的科研兴趣和求知欲,以及锻炼学生的实践能力和分析问题、解决问题能力都具有重要的作用,本文就此阐述了几点体会。     

小学数学计算练习设计之我见

计算练习课是教授计算、巩固计算方法中非常重要的环节。恰当的计算练习设计,不仅有助于学生加深对数与运算的理解,形成良好的数感、科学的思维方式;也有助于学生获得必要的计算方法,提高计算的准确性,为后续的学习奠定较好的基础;更有助于学生在今后的学习中,选择合适的方法进行灵活运算,并能够通过自己的判断和选择,形成科学的思维品质。教师在设计数学计算练习课时,必须注重两个方面:一是要重视计算练习题的设计;二     

论高校的生物化学教学改革

针对当前高校普遍存在一些值得重视的问题,在生物化学的教学内容、教学方式、考核制度及实践环节四个方面进行了改革,为培养学生的综合素质和创新能力做了一些有益的尝试。     

师范院校化学专业开设生物化学课程初探

师范院校化学专业开设生物化学课程，要正确认识其重要性、有效地构建课程内容体系和科学地选择教学方法。     

三阶幻方中的数学计算与规律

相传,大禹治水时,洛水中出现了一个"神龟",背上有美妙的图案,史称"洛书",用现在的数字翻译出来,就是三阶幻方.三阶幻方是最简单的幻方,又叫九宫格,是由1,2,3,4,5,6,7,8,9九个数字组成的三行三列的矩阵(如图1),其对角线、横行、纵列的和都为15,称这个最简单的幻方的幻和为15,中心数为5.     

小学数学计算教学模式初探

小学数学计算教学贯穿于小学数学的始终,培养学生正确而迅速的计算能力是提高教学质量的关键,而单纯的计算教学模式已落伍于时代的脚步。新课程一般是将计算融入到问题情境之中,将计算与应用紧密结合在一起,让学生在解决实际问题中探索出有效的方法。