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【策划人语】曾看到这样一个故事。一个城里孩子被父母带到乡下外婆家难得地放松了几天,回来后,孩子写了一篇日记,日记中有这样几句话:“我真羡慕外婆家的大黄狗,多么自由,多么轻松自在,想吃就吃,想睡就睡,想出去玩就出去玩。没有人管它,它也用不着做那些总也做不完的作业,更没有人逼着它学什么钢琴、书法、英语什么的。我要是外婆家的大黄狗多好啊!”真是人不如狗。这样的想像,这样的语言,匪夷所思,令人惊诧。可是孩子的情感却是真实的。有人说,现在的孩子从进幼儿园起就背上了沉重的“枷锁”。学习的负担与日俱增,除了上学读书,回家后还有… 相似文献
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毕淑敏 《初中生世界(初三物理版)》2007,(15)
对那些慷慨解囊之人不再仰慕,对那些扬长而去之人也不再侧目。喜欢张爱玲的一个理由,是她说自己不喜欢乞丐。凡人不敢说厌恶乞丐,特别是女性,那样显得多不善良啊。 相似文献
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毕淑敏 《语文世界(高中版)》2004,(Z2)
对那些慷慨解囊之人不再仰慕,对那些扬长而去之人也不再侧目。喜欢张爱玲的一个理由,是她说自己不喜欢乞丐。凡人不敢说厌恶乞丐,特别是女性,那样显得多不善良啊。乞丐是一个现象,它把贫穷和孱弱表面化了,瘫软地体现了出来。它把人的哀助赤裸裸地表达着,让他人在同情之后,起了帮助的欲望和收获施予的喜悦。于是乞丐就成了常说常新的话题,名著中的乞丐常常是睿智和淳厚的,平常人也有很多与乞丐有关的故事。听过一个女子讲述,她最终决定嫁给丈夫,是因为那个男人在看到乞丐的时候,总是一往情深地掬钱。某次竟把请女孩吃饭的钱悉数捧出,以至于两… 相似文献
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在建设具有中国特色的社会主义的伟大事业中,既有令人鼓舞的见义勇为、舍己救人的英雄事迹,也有令人作呕的道德滑坡、斯文扫地的不良现象。呼唤文明,成了社会的当务之急。有人认为,作文其实就是对某种呼唤的回答。而 相似文献
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汪启明 《作文成功之路(高中版)》1997,(Z2)
“功夫在诗外”,确为深入腠理之谈,几乎人人会说,即使暂时不会说,估计五六秒钟便能奏效,但是,怎样下这种功夫,恐怕不是一个“观察呗”所能表述清楚的;“老虎吃天,无从下口”,用来形容此中境地,大约并不过分。若作文,必先做人,只有做好了人,才能作好文,实为真知灼见,几乎人人会说,即使暂时不会说,估计五六秒钟便能奏效,但是,怎样将它兑现于实际,恐怕不是一个“灌输呗”所能表述清楚的;“心里明白腿打摽儿”形容此中情形,恐怕并不过分。作文练习与指导中,应该怎么写不应该怎么写,为什么要这样写而不那样写,等等,知,历来不是难题,行,才是难中之难。难在哪儿呢?千难万难,其实只集中在一点上,那就是难在形成“骨鲠在喉,不吐不快”的燃烧上。那么,怎样才能形成这种燃烧呢?关键在于,能否就来自学生生活深处、心灵深处的一个一个具体而又典型的观察点、思考点、撞击点、穿透点、升华点等等,作深入掘进。这种掘进过程,即为引发燃烧的过程。因为“认识本身就是一个激发生动的、不可熄灭的兴趣最令人赞叹、惊奇的奇异过程”(苏霍姆林斯基语)。只有当审美欲、探求欧、写作欲、发表欲形成之时,所进行的作文练习,才能获得真正意义上的成功。所谓“功夫在诗外”,“做人与作文”等等人们熟知的道理,才能变成生动活泼的现实。否则,就规律谈规律,就写作方法谈写作方法,只能捉襟见肘,永远难于走出死胡同。那么,究竟怎样就一个一个“点”,去做这种意在引起燃烧的掘进呢?请读《面对环境污染,你应怎样回答》。期待此种我刊急需、作文练习实际急需的稿件,不断到来。 相似文献
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《河南教育》创刊25年了。25年来,她走过冬夏,走过春秋,走过幼稚,走向成熟,走进了教师心中。她指引着教改方向,激励着我们不断进步。我第一次见到《河南教育》是在1981年,那是民师选招考试的日子。考完后,监考老师放在桌上的一本《河南教育》忘记带走了,我费了好大劲才送给他。看着衣衫褴褛的我,他既感动又慷慨地说:“送给你吧。”那时我月工资3块钱,别说我,就连学校也订不起一份《河南教育》,于是这本杂志就成了宝贝。大家争相传阅,爱不释手。印象最深的是有个老师从这本杂志上撕了一块纸卷烟吸(那时农村老师普遍… 相似文献
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知识经济把科技知识和人才教育作为两大支柱。面对知识经济时代的来临,技工学校教育不能默守成规,按部就班,而应迎接知识经济的挑战,针对知识经济的特点和需要,进行改革和创新。首先,在专业设置上,要以复合型专业技术为主。在知识经济时代下,知识作为一种经济要素... 相似文献
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练玉春 《时事(时事报告中学生版)》2001,(6)
答:面对高考,绝大多数考生心理上都会或先或后感觉到焦虑、急躁、不安、担忧,因而影响到应考状态。其实,这种心理现象很正常。普通人面对重大事件时,通常的反应都会紧张和不安,只是个人的程度不同,表现方式和表达时机不同而已。因此,考前的心理状态也只是一种普遍的“刺激-反应”机制,而要消除这种心理状态所造成的负面影响,关键的一点就在于对自己充满信心,用“心”告诉自己:我能行!自信,不但有助于减轻高考的焦虑,使高考时心态平和,而且还能充分调动考生的观察力、记忆力、想象力、思维能力,使高考正常或超常发挥。要做… 相似文献
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每次考试后。老师们念叨得最多的一句话就是“这些内容我都讲过多少遍了,你们咋就没记住呢?”这时,学生或沉默或低语:“是觉得讲过了,就是没多大印象。”于是.我们常感叹说:现在的孩子,玩的时候比谁都聪明,学的时候比谁都愚笨: 相似文献
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