冷思我国低幼动画片的非本位创作

"儿童本位"的创作取向体现在幼儿动画片中,就是以儿童为中心,将"玩乐"作为首要创作出发点。儿童动画片要以儿童作为主角,创作者应该以儿童的视点去理解儿童的世界,以儿童的思维去和他们进行交流,抛弃强加在儿童作品中的教育功能,让教育变得轻松愉快,从而以儿童的心态进行创作。     

儿童电视节目成人化的负面影响

现在的儿童可以说是＂电视中长大的一代＂,电视造就了一代儿童,这也带来了儿童电视新闻的成人化问题。在儿童电视发展的今天,儿童电视新闻成人化对当代儿童的负面影响也正在逐渐显示出来,儿童电视新闻的成人化使童年的修行期提早结束,压抑了儿童思想和个性的表达,也降低了儿童理性的思维能力。     

儿童电视广告消极功能的避免

如今,各种儿童电视广告铺天盖地。我国《广告审查标准》第三十七条对儿童广告有详细说明：“儿童广告,是指儿童使用的产品或有儿童参加演示内容的广告。”由此,我们可以看到,儿童广告包含两种类型。一是儿童使用的产品广告,如玩具、食品、文具等;另一类型指：有些产品不是儿童使用的。但广告中有儿童形象出现,并参加演示。     

我国儿童阅读推广存在的问题与对策

针对我国儿童阅读推广普遍存在儿童阅读意识淡薄,儿童读物缺乏,儿童阅读时间不足以及儿童阅读方法不当等问题,提出了要强化对儿童阅读推广的思想认识,制定儿童阅读推广发展规划,积极推荐高品位儿童图书,丰富馆藏,开展形式多样的儿童阅读推广活动,发挥互联网上儿童阅读推广的重要作用,提高儿童馆员素质等对策。     

英国公共图书馆儿童服务的发展及启示

文章主要分析了英国公共图书馆儿童服务的概况和主要特点,认为中国公共图书馆的儿童服务要借鉴英国的主要经验,强化面向儿童的服务计划,构建适合儿童的阅读环境与服务环境,提高儿童馆员的素质,不断创新儿童服务,建立普遍均等化的儿童服务机制。     

儿童节目中儿童本真形象的缺失

儿童的参与为儿童娱乐节目提供了重要的娱乐元素,但基于收视率和成人娱乐的掣肘,成人元素在儿童节目中大行其道,儿童本真形象缺失。儿童节目要展示真实的儿童世界,展示本真的儿童形象,必须摒弃儿童成长的不利因素。     

认识儿童电影:儿童媒介的角度

儿童电影的儿童媒介属性,为我们认识儿童电影提供了一个新的角度.传播学界明确了儿童电影的儿童媒介身份,却很少对其作理论阐述与实证研究.本文在儿童媒介视阈中,提出"媒介童年"概念,对儿童电影与儿童文学、儿童电视的媒介特性进行比较,并探讨如何利用儿童电影开展儿童媒介素养教育,以期从一个新的角度丰富对儿童电影的认识.     

区县图书馆推进儿童阅读之策略研究

吸取国外儿童阅读的经验,加强区县图书馆儿童阅读,让儿童阅读成为全民阅读的切入点,论述了儿童阅读的意义,分析了目前儿童阅读的现状,提出了区县图书馆推进儿童阅读的策略。     

多元主体参与:儿童阅读推广的新路径

为改变我国儿童的阅读现状,培养儿童的阅读兴趣,图书馆有必要大力开展儿童阅读推广活动,各级政府要积极引导图书馆参与儿童阅读推广,以实现儿童阅读推广的多元合作。文章探讨了儿童阅读推广存在的问题,并在此基础上提出了儿童阅读推广的多元合作策略。     

论儿童书籍插画的情感艺术表达

儿童书籍插画作为儿童书籍的重要组成部分,牵引儿童的视知觉,启迪儿童的思维意识与心智发展。儿童是人类发育的早期,如同建筑的地基是重要且关键的部分。对儿童而言,书籍插画是最浅显易懂、最有效的学习方     

1949年前的中国儿童电影理论与批评史论

1922年中国儿童电影创作实践产生后,开始出现了中国儿童电影理论与批评的实践。因为儿童电影所具备的形象直观性,所以其所承担的教育性被凸显。儿童电影理论与批评从"儿童本位"出发对电影和儿童的教育关系进行了研究,提出了"儿童本位的影片"、"儿童教育的电影片"、"儿童电影的观众细分"等观点。此外,因受到苏联儿童电影创作和理论与批评的影响,中国儿童电影理论与批评界也学习和介绍了苏联的儿童电影创作体制保障、儿童电影创作内容所具备组织动员和教育鼓舞之作用、用儿童电影塑造"社会主义新人"等思想。这些思想虽然在当时没能实现,但在中华人民共和国成立后却得以付诸实践,影响了后来的中国儿童电影创作和理论与批评。     

电话手表参与儿童媒介素养培育的路径探析

儿童电话手表作为儿童群体新型媒介终端,为儿童提供了便利的上网工具,影响和培养儿童的社交行为。儿童阶段在人的一生中起着举足轻重的作用,但在以往的文献中并未对儿童社交进行很深入的研究。本文以现下热门的儿童电话手表为切入口,通过分析儿童电话手表的使用情况,对儿童在电话手表中的社交行为特点进行阐述,并通过个案访谈法对儿童在电话手表中的传播行为进行归因。最后提出儿童在使用电话手表中的潜在危害,由此来对家长、老师和社会做出提醒,同时也希望能够弥补国内学术界中对儿童电话手表研究的空缺。     

关于构建特殊儿童阅读推广服务体系的思考

阐述了特殊儿童的概念,分析了特殊儿童的状况,论述了特殊儿童阅读推广的意义,对构建特殊儿童阅读推广的服务系统进行了初步的思考设想。旨在营造特殊儿童阅读的社会环境,推动儿童阅读推广活动更广泛的发展。     

国内电视儿童广告的发展现状和趋势

目前,我国有3亿多儿童,儿童已经成了电视的宠儿。中国儿童使用电视的人数及每周使用电视的平均时间均高于其他媒介。儿童广告已铺天盖地,无孔不入,潜移默化地影响着孩子们的生活,进而影响着整个社会生活。有关儿童广告,我国《广告审查标准》第三十七条给出了一个明确的定义:"儿童广告,是指儿童使用的产品或有儿童参加演示内容的广告。"它既指针对儿童使用的产品做的广告,又指利用儿童形象所做的广告。作为现代社会最重要的传媒之一的电视已对人们的日常生活,尤其是对少年儿童的身心发展产生了巨大深远的影响,而近年来迅速升温的电视儿童广告却良莠不齐,引起了各方面的广泛关注。本文仅就电视儿童广告的发展困境和趋势,进行一些探讨。     

儿童博物馆核心教育理念

儿童博物馆在过去二十年间由于种种原因,并没有在中国发展起来。一些相关的基本问题:“什么是儿童博物馆？儿童博物馆展示什么？为什么需要儿童博物馆？”在中国并不为大众熟悉,也没有受到太多博物馆专业领域人士的关注。本文将从影响儿童博物馆的理论及研究,儿童博物馆与其它场馆的区别,儿童博物馆的教育内容等几个方面来介绍儿童博物馆的核心教育理念。以期通过本文能够把儿童博物馆的精髓呈现出来,让更多的人了解并关注儿童博物馆,为中国儿童教育方式的发展提供一些参考。     

儿童阅读循环圈的相关者及公共图书馆角色思考——基于中美儿童与家庭阅读调查报告的分析

儿童阶段是阅读兴趣与阅读习惯形成的关键时期,儿童、家长、学校和图书馆共同构成儿童阅读发展的循环圈。文章探讨儿童阅读循环圈的相关者的角色,思考如何为提高儿童阅读能力助力。采用文本细读法,选取中美两国2019年发布的两份全国范围的儿童家庭阅读调研报告,进行对比分析和深入解读,对我国公共图书馆儿童服务、儿童阅读能力培养以及亲子阅读推广提出建议性策略。     

角色体验在儿童科学乐园设计中的应用初探

本文分析角色体验在儿童展览教育运用的概况,儿童科学乐园引入角色体验的必要性,同时选取中国科学技术馆儿童科学乐园角色体验展区中的典型展品案例,阐述将角色体验运用到儿童科学乐园内容设计中的一些思考。认为角色体验展区应注重展品的科技内涵,启发儿童进行探究式学习;要能提升儿童的自我效能感,进一步激发儿童的创造力和想象力;选取有合作性质的角色,培养儿童交流意识,鼓励儿童通过沟通解决问题;要采用多种方式增加角色体验展品的亲子话题,促进家长与儿童良性互动。希望促进角色体验在儿童科技展览中得到进一步运用。     

论儿童电视广告语言“成人化”的表现及危害

随着我国社会经济的发展,市场上针对儿童的消费产品越来越多,儿童产品的竞争也推动了其电视广告业的发展。目前,在儿童电视广告中出现的一个现象——儿童电视广告语言＂成人化＂,这一现象成为一个不可忽视的问题,严重影响着儿童未来的成长。本文将对儿童电视广告中的广告语言＂成人化＂的表现进行分析,并在此基础上探讨儿童电视广告语言＂成人化＂对儿童未来的危害。     

孤残儿童档案建立及规范化管理

孤残儿童档案是儿童福利院的特色档案,是切实保障孤残儿童合法权益的有效依据。加强孤残儿童档案的规范化管理,可以扎实、有效地开展孤残儿童救助,并进一步完善对孤残儿童的基本生活保障和福利服务。     

儿童权利、新闻与公众参与(上)——关于2011年度儿童新闻事件的讨论

一、讨论背景:国际儿童日与儿童权利2011年末,网易亲子频道与英国儿童救助会联合启动了"2011年年度儿童权利事件"评选公益活动",希望通过这样具体的事件发布引起大家对儿童权利保护的重视",①同时期望能影响媒体报道。为此,活动发起者聘请了儿童权利、儿童权益保护、传播学等相关领域的8位专家,依据"大众关注度"、"社会政策影响力"和"儿童权利相关度"等指标,对备选的29个有关儿童的新闻事件进行评估,评选出2011年度十大儿童权利事件。