爱是教育的生命

"教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育"。这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。"一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生"。这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱。从事教育教学工作十四年来,我总是把满腔的爱融入到学生的学习、生活之中。下面,就用两件事来讲述我的教育故事。     

让爱开启幼儿的心灵

“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛,爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。“爱学生”是教师人格的灵魂,也是师德的核心。那么作为一名幼儿老师,如何以“爱满天下”的精神,去爱每一位幼儿,尤其是调皮捣蛋的孩子呢？笔者认为,一是以平等的爱,走进孩子的心灵;二是以赏识的爱,抚平受伤的心灵;三是以无私的爱,温暖孩子的心灵。     

用爱心开启学生的心灵

正爱是获得教育成功的基础,热爱学生是教师的天职。在工作实践中,我深深地体会到:爱不但能为学生营造良好的学习氛围,更是开启学生心灵的钥匙。因此,我把每一份爱都融入到工作中。一、寓爱于单亲家庭的学生当今社会,人们的思想意识在改变,对精神生活和物质生活的追求在提高,随之而来的是为数不少家庭的分解和重组。如何培养好这些离异家庭的子女,成了教育工作中的一个新课题。我第一次接触单亲家庭的学生,是在刚刚参加工作。那时初为班主任,为了能使班级成为一个文明向上的集体,我每     

用爱充实学生的心灵

作为一名教师、一名班主任，笔者把无私的爱奉献给每一位学生，用爱来充实学生的心灵，建立了真挚的师生情，收获的是爱的回报。     

班级情感教育：让孩子的心灵自由飞翔

名教育家夏丐尊先生说过：“没有爱，就没有教育。”真挚的情感是通向学生心灵深处的桥梁，是点燃学生内心世界的火把。学生一旦感受到了这种爱，就会自然而然地向你敞开心灵的大门，只有“情通”才能“理达”，情通理达才会心悦诚服，从而达到引导、帮助、解惑、教育的目的。可见，爱可以让每一位学生的心灵自由地飞翔，它是教育的基础，是沟通师生心灵，联系师生情感的纽带。     

爱心 耐心 信心——开启学生心灵的金钥匙

没有爱便没有教育,只有爱学生的人才会真正教育学生,对于一名教师,尤其是班主任,更是要有一颗爱学生的心,用爱心、耐心、信心--这把能开启学生心灵的金钥匙,去滋润每一个学生的心灵,使得每一个学生都健康快乐的成长.让他们更健康,更聪明,更快乐.当我们真正走进学生的心灵,而学生也乐于主动向我们敞开心扉时,我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾.     

释放心灵，将爱传递

没有融入爱的教育是不成功的教育,教学中,特别应该关注的是孩子们的心灵成长。只有这样,才能充分展现出教育的魅力。每一个学生,在学习或生活中都会遇到这样那样的不开心,教师在这时候,就要和学生建立起心的桥梁、爱的桥梁,当好学生的指航灯,把每一个学生都安全准确的指引到理想的彼岸。让学生们可以开心快乐的成长。     

爱,开启学生心灵的金钥匙

"教育需要爱,也要培养爱.没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育."这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和黏合剂.它向每一位教育工作者提出了一个共同的要求,那就是必须全面地爱学生,胸怀一颗爱心,让每一个学生都得到应有的爱.那么,怎样才能让爱走进学生的心里呢?这是一门艺术.     

爱学生从心灵出发

教师的爱是打开学生心灵的钥匙,是学生个性健康发展的养料,是学生健康成长的精神力量。爱,是教育的源泉,是教育的核心。十余年的班主任工作,我一直努力走进孩子们的世界,去感受他们的学习与生活,了解他们的优点与不足,用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子,呵护他们健康成长。     

用心走进学生的心灵

教育是心灵与心灵的交流,走进学生的内心世界,懂得学生的心,才谈得上教育。用"心"育人,给学生以自尊心、上进心、责任心、自信心,这样才能真正走入学生心灵世界,唤醒每一颗善良的童心,使每一位学生都承受阳光照射,雨露滋润,从而茁壮成长。     

让“爱”洗涤学生的心灵

<正>但凡上品德课的教师,都会觉得没意思,因为无话可说,无事可做。其实,品德课能洗涤人的心灵,只要心存爱心,心藏爱意,品德课就会似绵绵细细的春雨,滋润新生的嫩芽,似和煦的微风,安抚幼小的心灵。那么,上品德课的教师怎样通过教学来触动学生的心弦,让品德课走进他们的心灵,使他们感受到爱呢?没有爱,就没有教育。教师要用爱心去感化每一位学生,让学生的心灵得到洗礼。一、从教材入手,让学生感受"得到爱"     

让学生在爱的雨露中茁壮成长

爱是教育成功的艺术,要让教育妙笔生花,让学生学好你所教的学科,成为有用之才,就要捕捉每位学生的心灵,笑对每一位学生,期待每一位学生的成长,宽容、倾听、爱护每一位学生,让学生在爱的雨露中茁壮成长。     

用爱润泽学生的心灵

题记：每一位学生都是一本丰富的书,一个多彩的世界。我们要想真正读懂“每一本书”,看清“每一个世界”,就必须用一颗爱心架起师生之间心灵沟通的桥梁。教师的爱是滴滴甘霖,即使枯萎了的心灵,遇到它也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情,遇到它也会消融。     

关注心灵爱心育人

教师,特别是班主任,不仅肩负着教书的责任,更肩负着育人的重担.班主任在育人岗位上要关注学生的心灵,用爱心去教育每一个学生,才能获得真正的教育效果.花匠之所以能把一棵棵的幼苗培养成长,是因为他了解幼苗的生长特点;驯兽师之所以能把凶猛的老虎、狮子驯服,是因为他掌握了猛兽的生活习性;医生之所以能对症下药,把病人冶好,是因为他了解了病人的病况,掌握了药性和药效.同样的道理,班主任要教育好学生,前提条件就是要了解每个学生的特点.“爱是教育的基础,没有爱,就没有教育.“只有热爱学生,学生才会师其亲,信其道教师才能走近学生的心灵.……     

师爱的丰富色彩

“爱学生”是教师人格的灵魂。那么,作为一名教师,如何去爱每一位学生,尤其是“问题学生”呢!我学习陶行知教育思想的实践认为,爱要平等,才能“打到心灵深处”;爱要真挚．才能抚平受伤的心灵;     

关注心灵 爱心育人

教师，特别是班主任，不仅肩负着教书的责任，更肩负着育人的重担。班主任在育人岗位上要关注学生的心灵，用爱心去教育每一个学生，才能获得真正的教育效果。花匠之所以能把一棵棵的幼苗培养成长，是因为他了解幼苗的生长特点；驯兽师之所以能把凶猛的老虎、狮子驯服，是因为他掌握了猛兽的生活习性；医生之所以能对症下药，把病人冶好，是因为他了解了病人的病况，掌握了药性和药效。同样的道理，班主任要教育好学生，前提条件就是要了解每个学生的特点。“爱是教育的基础，没有爱，就没有教育。”只有热爱学生，学生才会师其亲，信其道教师才能走近学生的心灵。     

走进学生的心灵

德育教育是塑造学生美好心灵的教育,教师要热爱学生,尊重学生,与学生建立一种平等、和谐的师生关系,真正的了解学生的思想、情感和心声,以一颗理解宽容之心,真诚地帮助每一个孩子。走近学生的心灵,解读学生的心灵,以心灵感受心灵,让学生充满自信地生活,充满智慧地学习,充满快乐地成长。     

爱是开启学生心灵的一把钥匙

“爱是开启学生心灵的一把钥匙,是联系和沟通心灵的桥梁。”作为教育者的我们不仅要学高为师,德高为范,具有渊博的学识,还要给予学生必要的尊重、关心和支持,让学生感受到教师对他们的爱,用爱开启学生的心灵之门。我们应秉持“认同每一个学生,帮助每一个学生,让每个学生都在阳光灿烂的日子里成长”的信念,     

让爱放飞学生充满快乐与理想的心灵

教育就是一种心灵的唤醒。爱是教师沟通学生思想和情感最有效的手段,教师的爱是温暖儿童身心的阳光,是滋润儿童心灵的雨露。一、用爱的眼神去赏识学生教师充满希望与自信的眼神,能鼓舞学生学习的斗志。当学生答对问题时,教师一个赞许的眼神,能坚定学生的信心;当学生想发言而又犹豫     

真爱,通往心灵的小径

正教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生,尊重学生,才能去精心地培养学生。只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。对学生的爱首先要建立在信任、尊重和公平的基础上,要能做到爱每一个学生,关注他们的心理,关心他们的成长,对不同的学生也应该用不同的爱。正如陶行知先生说的:"培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥,浇水和培养教育。"一、爱,需要智慧小A是一个调皮可爱的男孩,一双大眼睛忽闪忽闪的,