发挥竖笛作用,提高学生音乐素质

器乐教学是音乐教学中不可缺少的组成部分,也是当前音乐教改的一个引人注目的课题之一。在众多的乐器中,竖笛以其结构简单、音色优美、易于学习的优点在小学课堂教学中被广泛应用。通过多年来竖笛教学的实践,我认为竖笛教学     

简约不简单的课堂器乐教学——谈谈竖笛教学我的几点做法

器乐教学门类众多,竖笛教学相对其他乐器比较简单,但要真正落实器乐教学,让每个孩子学会、吹好、表现出乐曲意境、情绪,也着实不容易,可谓简约不简单。通过近几年的器乐实践和研究,我感到课堂竖笛教学在学生的音乐情感体验、过程方法和知识技能、音乐审美诸方面落实课堂教学有效性起到了积极作用。我觉得,竖笛教学在音乐教学中有着无可替代的重要作用,能够唤起孩子们学习器乐演奏     

在活动中体验竖笛的美

竖笛作为一种课堂教学乐器,深受师生们的喜爱。但在课堂教学中,若引导不当,往往容易使学生在最初的新鲜感消失以后就会厌倦枯燥的竖笛学习,或是勉强地在课堂上做重复演练。这样一来,竖笛教学不但达不到器乐教学在提高学生音乐审美能力方面的作用,反而会使学生觉得学习竖笛是一种负担。为此我在教学中以激发学生兴趣为切入点,提高学生感受音乐情感的能力,去表现竖笛音乐的美,让学生体验到学习竖笛的乐趣,而不是“负担”。一、体验竖笛的音色美1.听一听,欣赏竖笛音乐。在众多的乐器中,竖笛有其独特的音色特点,在课堂上,教师利用多媒体播放一些…     

对音乐课中竖笛教学的一点思考

在音乐课堂中竖笛不仅能够提高学生对音准、节奏、音程关系等方面的感觉力,更能在吹奏的过程中,培养他们动手动脑的能力以及学生对音乐的浓厚兴趣。我在音乐课堂教学中不仅把竖笛作为学生学习音乐的“金拐杖”,更将它作为一种单独演奏的乐器进行教学,这里就将这几年在竖笛教学中积累的经验和体会与同行共同探讨。     

在活动中休验坚笛的美

竖笛作为一种课堂教学乐器．深受师生们的喜爱。但在课堂教学中，若引导不当．往往容易使学生在最初的新鲜感消失以后就会厌倦枯燥的竖笛学习，或是勉强地在课堂上做重复演练。这样一来．竖笛教学不但达不到器乐教学在提高学生音乐审美能力方面的作用，反而会使学生觉得学习竖笛是一种负担。为此我在教学中以激发学生兴趣为切入点．提高学生感受音乐情感的能力，去表现竖笛音乐的美．让学生体验到学习竖笛的乐趣．而不是“负担”。     

竖笛辅助教学的几点尝试

竖笛已成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛因简单易学、携带方便、经济实惠,所以走进了我们的音乐课堂。针对竖笛的特点,我校开展了利用竖笛培养学生的综合能力的课题研究。通过开展这一教学研究活动,帮助学生接近音乐、理解音乐、表现音乐。有利于激发学生学习音乐的兴趣,以达到陶冶情操、开发智力,提高鉴赏能力的目的。我在实践过程中也取得了良好的效果。     

竖笛辅助教学的几点尝试

竖笛已成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛因简单易学、携带方便、经济实惠,所以走进了我们的音乐课堂。针对竖笛的特点,我校开展了利用竖笛培养学生的综合能力的课题研究。通过开展这一教学研究活动,帮助学生接近音乐、理解音乐、表现音乐。有利于激发学生学习音乐的兴趣,以达到陶冶情操、开发智力,提高鉴赏能力的目的。我在实践过程中也取得了良好的效果。     

让竖笛学习为音乐课“添彩”

课堂器乐教学在音乐课堂教学中尤其重要。我一直坚持八孔竖笛的教学,原因在于八孔竖笛携带方便、音色明亮、价钱便宜等特点,在学生当中比较容易推广,而且入门简单,可吹奏两个八度以内的所有全音、半音,非常适合用于课堂器乐教学。通过教学实践,我认为上好竖笛教学课能为学生展现音乐的别样精彩:一、"课课精彩"(一)开好第一课"兴趣是最好的老师",它是学生学习竖笛的最大动力。对学生来说,他们第一次看到、听到和接触     

竖笛教学有讲究

器乐教学是当前我校音乐教改的课题之一。那我们在实际教学中如何搞好竖笛的教学提高学生的学习兴趣,促进学生音乐素质的全面发展,使学生在音乐课中学到更多的东西呢?我觉得应该做好竖笛与其他教学内容的结合工作。     

“竖笛”让音乐课更精彩

竖笛教学是深化基础教育改革,创建全新的音乐教学模式的需要。把竖笛引入课堂,为音乐教学丰富内容,调节课堂气氛,扩大学生音乐视野,给音乐课堂教学注入新的活力。学习竖笛让音乐课更精彩 在课堂上“竖笛”的精彩表现,让我们在视唱、唱歌、音乐欣赏、音乐实践中愉快地学习,综合音乐素质、文化素养与审美能力也随之提高了。     

竖笛教学侄音乐教改中的实施初探

随着教育改革的深入开展,教师更注重学生素质的全面提高。乐器教学中的竖笛教学,已越来越来越受到广大音乐教师的青睐。针对竖笛携带方便、简单易享的特点I我校开展了利用竖笛教学培养学生的综合能力的课题研究,取得了良好的效果。     

小学竖笛与音乐教学相互融合提升学生学习兴趣的实践研究

随着素质教育的推行,教育部越来越重视学生综合素养的培养,并对小学音乐教学提出更高的要求。器乐教学作为培养学生音乐素养的重要教学方法,随着素质教育的有效推行,竖笛已经被广泛应用到小学音乐课堂教学中。在实际教学中,将竖笛与音乐教学相互融合,能有效激发学生音乐学习兴趣,利于学生音乐综合素养的培养。本篇文章首先对竖笛在小学音乐教学中的应用意义进行阐述,并结合鄙人多年教学音乐经验,对竖笛与音乐教学的相互融合,以培养学生音乐学习兴趣进行探究,旨在提升学生音乐素养。     

竖笛教学对小学生音乐素养提升的培养研究——以苏州市白马涧小学为例

竖笛这件乐器有着悠久的历史,目前常常用于演奏的竖笛是八孔竖笛。作为一件易上手、音色美、价格优的乐器,八孔竖笛成了小学音乐课堂器乐学习的首选乐器。目前在小学音乐教材中,从三年级开始到六年级,每个单元都有相对应的竖笛教学内容和教学曲目。可以说,竖笛在小学生的音乐学习中,承担了了解乐器演奏、促进音乐表现能力、增强音乐双基能力、提高学生音乐审美的重要功能。     

优化竖笛教学 提高学生素质

为了提高音乐表演的手段,达到育人的目的,这些年来,在音乐的课堂中不断穿插着竖笛的学习。使唱游课更添色彩。学生在课上不仅唱唱、跳跳、拍拍、玩玩,还能通过吹吹奏奏,在自己的实践活动中获得更多的音乐知识,掌握更多的音乐本领。在教学实践中,我深深体会到学生喜欢竖笛,也有能力学习和掌握竖笛演奏方法,所以在唱游课中,我们不要单纯地把它当作一种乐器来教、来学,而要充分发挥竖笛的作用,使之成为学生的好伙伴。     

让竖笛成为孩子们音乐学习的好伙伴

以竖笛进课堂为主题,结合课堂实践,谈谈在实际教学中如何运用竖笛帮助学生学习音乐,如何使学生喜欢上竖笛,让竖笛成为孩子们音乐学习的好伙伴。     

让笛声更优美——谈小学阶段的竖笛教学

器乐教学中的竖笛教学是学生学习音乐的重要艺术实践,是小学音乐教学的内容之一。竖笛教学可以丰富、充实小学课内外的音乐教学活动;提高学生的识谱、视奏能力,发展学生对音乐的感受力、理解力、表现力和创造力。竖笛教学要做以常教常新,以     

竖笛教学在器乐教学中的作用

<正>器乐教学是提高人的音乐素质的最佳途径,物美价廉的十二平均律欧洲八孔竖笛的教学能够使学生享受到全方位的音乐教育,即视唱练耳、音乐演奏实践(独奏、重奏、合奏及伴奏)、即兴音乐创作、音乐欣赏等,能让学生形成良好的音高概念。开展课堂音乐教学不可能依赖大型的组乐器,更何况很多学校连音乐教室也没有,单调的音乐课堂让学生失去了对音乐学习的兴趣,借助竖笛教学能帮助学生接近音乐、理解音乐,陶冶学生情操,提高学生的鉴赏能力及创新能力,从而培养学生的综合素质,促进学生的全面发展。以下我谈谈自己在竖笛教学中的体会。     

为学生识谱打开一扇窗

<正>在音乐课堂中,识谱教学是一个难点。让学生顺利地学会识谱唱谱,一直是每一位音乐教师心中的愿景。上学期,我校在三年级段开展了"实践活动作业",作为音乐教师的我,在这个年级开展了竖笛教学。在教学竖笛谱的过程中,逐渐为识谱教学打开了一扇窗。一、由浅入深,突破识谱教学的难点苏教版教材从三年级     

浅谈竖笛教学

在全面推行素质教育的今天,竖笛教学在音乐课堂中已不是新鲜事了,利用竖笛教学培养学生听觉艺术,激发学生音乐兴趣,提高学生音乐理解力和表现力发挥着重要作用.     

浅谈竖笛教学

本文按照中师音乐教学大纲的要求 ,结合小学音乐教学的实际 ,通过作者多年的教学实践 ,从竖笛教学引入课堂的意义入手 ,重点论述了如何上好竖笛课 ,并对竖笛教学在基本技能训练、唱歌、欣赏课教学中的应用 ,从不同的侧面和教学的实际需要进行了论述 ,条理清晰 ,具有很强的实用性