乐谱文本解读与音乐情感表达

乐谱文本解读直接影响音乐情感表达。文章分别从乐谱文本解读对音乐情感表达重要性、具体内容以及与音乐情感表达的关系,分析探究乐谱文本中音乐结构、乐谱内涵、演奏者个性三层内容与器乐演奏中音乐作品情感表达的关系及重要性,从而引起广大器乐学习者对于乐谱文本解读的重视并提高自身的音乐演奏水平。     

中国传统乐谱略论——兼论"曲线谱"的备忘录功能

在中国传统音乐中,不同乐谱的记谱形式所具备的功能特征不尽相同,所要达到的目的也各有侧重。“曲线谱”记谱,包括汉族地区流传下来的乐谱以及其它少数民族地区的音乐记谱,这些乐谱以其简洁明了、易学易记、形象生动等特点,反映了一定时期社会的发展和音乐文化的具体需要,体现了乐谱的备忘录功能。     

乐曲与乐谱之辩证关系浅析——以竹笛曲《幽兰逢春》为例

乐曲是反映人类现实生活情感的一种艺术,乐谱是一种以印刷或手写制作,用符号来记录音乐的方法。有些乐曲有谱,有些则无谱;有些乐曲在演奏时完全按照乐谱进行,有些在演奏某些部分甚至整个乐曲时则会“脱离”乐谱。本文以竹笛曲《幽兰逢春》(视频:赵松庭演奏版;乐谱:赵松庭、曹星曲)为例,分析并阐述乐曲和乐谱之间这种辩证关系。     

乐曲与乐谱之辩证关系浅析——以竹笛曲《幽兰逢春》为例

乐曲是反映人类现实生活情感的一种艺术,乐谱是一种以印刷或手写制作,用符号来记录音乐的方法。有些乐曲有谱,有些则无谱;有些乐曲在演奏时完全按照乐谱进行,有些在演奏某些部分甚至整个乐曲时则会“脱离”乐谱。本文以竹笛曲《幽兰逢春》(视频:赵松庭演奏版;乐谱:赵松庭、曹星曲)为例,分析并阐述乐曲和乐谱之间这种辩证关系。     

"读谱"小议

读谱是钢琴演奏的基础,培养学生正确读谱的学习习惯是钢琴教学中不能忽视的基本环节.作者从乐谱的基本面貌、乐谱的内在信息、乐谱的音乐时代与版本及读谱的心理状态等几方面讨论了什么是正确地读谱及正确读谱的意义.     

“读谱”小议

读谱是钢琴演奏的基础,培养学生正确读谱的学习习惯是钢琴教学中不能忽视的基本环节。作者从乐谱的基本面貌、乐谱的内在信息、乐谱的音乐时代与版本及读谱的心理状态等几方面讨论了什么是正确地读谱及正确读谱的意义。     

盲文乐谱在盲校音乐教学中应用的研究与策略

从盲生不视盲文乐谱出发,通过盲文音乐符号的认识、音乐符号运用到乐谱运用,从而将曲谱运用到课堂,提高课堂教学效率和学生音乐素养。     

小学音乐识谱教学策略探究

在小学音乐教学中教师并不重视识谱教学,进而导致学生虽然学会了所传授的音乐知识,但是并不会运用乐谱来演唱歌曲,不认识乐谱,这样的音乐教学并没有发挥过多的价值,但在现如今的小学音乐教学中,教师已经重视乐谱教学,但是教学效果往往都不好,故而在小学音乐教学中有效进行乐谱教学成了音乐教师重点思考的内容。     

最难的不是乐谱

一位音乐教授给自己的新学生一份乐谱:试试看吧!乐谱难度颇高,学生弹得生涩僵滞、错误百出。还不成熟,回去好好练习!教授如此叮嘱学生。     

试论中国传统音乐与乐谱之关系

中国传统音乐与乐谱之间的关系,是音乐学中一个未被全面认识的问题,本文通过中国传统音乐的民族器乐和戏曲音乐两个方面与乐谱的分析与研究,来说明我们中国传统音乐与乐谱之间的关系。     

小学音乐识谱教学的有效方法

乐谱识别是小学音乐重要的教学内容。乐谱是了解音乐的基础,教会学生识别乐谱,促进学生识谱能力的提高,提高音乐素养。教师要掌握音乐识谱教学的有效方法,才能更好地完成这一教学任务。     

乐谱制作错误的种类及其应对措施探究

乐谱制作中出现的种种错误是出版社、作者和读者都必须面临的问题,包括音高错误、时值错误、符号错误和引用错误等。研发更完美的制谱软件,培养既有音乐专业知识又有动手制谱能力的计算机乐谱制作人才,增强制谱人的责任心,先小批量印刷再成批量印刷等应对措施,能使乐谱的准确性得到有效提高。     

寻找贝多芬

音乐学院老师拿了五位著名作曲家的乐谱给五个学生看。作曲家的名字是萧邦、舒伯特、贝多芬、舒曼、莫扎特,每一张乐谱上只附号码,并没标示     

提高儿童钢琴音乐表现能力之探究

通过阅读与歌唱乐谱．帮助儿童提高学习兴趣和效率。同时还让儿童理解乐谱对钢琴音乐的作用。将积极的阅读示范渗透到钢琴音乐的教学过程中,让儿童学会表达音乐,理解乐谱的功能,在学习钢琴的过程中产生心灵上的愉悦和成就感。     

略谈中小学识谱教学

正对乐谱的学习在音乐基础教育中是必不可少的学习过程。乐谱本质上是一种已经演化成能表现音乐思想的符号体系。我们要求学生学习乐谱,是因为在教学过程中,对乐谱的精通,能成为学生发展音乐灵性的一个媒介。所谓精通乐谱,不仅仅体现在快速准确的读谱能力上,还包括能熟练地应用它去表现和创作音乐思想的能力。识谱作为音乐表现的具体形式,是学生进入音乐世界的需要。但什么是识谱呢,它就是读谱吗?首先要明确概念。识谱是学习音乐的初级阶段,识谱主要是对个别音的     

乐谱、实体唱片、数码文件:技术、版权与美国音乐产业的历时三形态分析

音乐产业在与技术、版权的互动中不断发展,乐谱、实体唱片、数码文件既是音乐复制技术发展中的历时三形态,也是版权法中关于音乐作品复制权定义的三种客体。美国音乐产业在与技术、版权的互动中,历经乐谱时期、实体唱片时期和数码文件时期,其中,叮砰巷是乐谱时期的代表性记忆,五大唱片业巨头是实体唱片时期的辉煌象征,而数码文件时期的音乐产业新商业模式尚在定型中。     

新课改形势下对中小学识读乐谱基本技能的思考

简单识读乐谱是中小学生音乐学习活动中应该掌握的一项基本技能.由于在调查中发现,中小学和大学能够简单识读乐谱的学生已相当匮乏,以及当前按新《课标》要求出版的中小学新教材把音乐基本知识与技能由原来的显性改为隐性,这些现象与变化都给中小学识读乐谱这项基本技能的教学带来了困惑与挑战.     

基于PLC的电子琴自动演奏系统

通过一种乐谱与PIE程序的转换方法,设计了基于PIE的电子琴自动演奏系统.介绍了系统的总体设计、I/O口映射过程、乐谱与PIE程序的转换、PIE的程序流程、系统的特点及其在PIE课程教学应用中的实际意义.     

时事万花筒

法国发现未曾面世的莫扎特乐谱南特(法国)一家法国市政图书馆在其档案中发现了沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特的手写乐谱。这份篇幅为一页的乐谱是19世纪末一个私人收藏者捐赠给南特市的。     

代父作曲

莫扎特是18世纪最著名的音乐天才。他的父亲是个优秀的小提琴手和作曲家,专门给王公贵族写曲子。莫扎特受到父亲的影响,很小就学会了弹钢琴和拉小提琴。到了五岁的时候,莫扎特就会看乐谱,甚至能自己写乐谱了。有一天,父亲专门为剧院院长的女儿创作了一首小步舞曲,他要莫扎特把乐谱送到剧院去。莫扎特走到半路,一阵大风把手中的乐谱刮跑了。怎么办呢?莫扎特就跑到小伙伴家,借来纸和笔,飞快地写了一首舞曲,然后送到了