傲霜寒梅——记全国优秀教师、全国中小学优秀班主任唐叶梅老师

白水乡,是桂阳县最偏远的山区之一,境内山峦叠嶂,长年云屯雾锁.道路不便,经济落后,老师分不进、留不住,代课老师也难请得到.1995年,却有一个英语专科毕业生,一个二级肢体残疾人,自愿请缨来此任教,这根一扎就是14年.她,就是去年郴州市唯一同时获得"全国优秀教师""全国中小学优秀班主任"称号的唐叶梅.     

大爱源自智慧——记全国优秀班主任李晔老师

李晔,西北工业大学附中语文高级教师,全国优秀班主任,从教23年,当了20年的班主任。她热爱教育事业,潜心研究,形成了一套理念先进、形式新颖的模式,把教育教学融为一体,深受学生喜爱和家长欢迎。她所带班级的学生团结友爱,蓬勃向     

傲霜寒梅——记全国优秀教师、全国中小学优秀班主任唐叶梅老师

白水乡,是桂阳县最偏远的山区之一,境内山峦叠嶂,长年云屯雾锁。道路不便,经济落后,老师分不进、留不住,代课老师也难请得到。1995年,却有一个英语专科毕业生,一个二级肢体残疾人,自愿请缨来此任教,这根一扎就是14年。她,就是去年郴州市唯一同时获得“全国优秀教师”“全国中小学优秀班主任”称号的唐叶梅。     

班集体建设的带头人——记全国优秀班主任钱德仁老师

无锡市梨庄初中的钱德仁老师,1956年踏上教育岗位。他当了二十七年教师,同时做了二十七年的班主任。他虽然身患高血压,戴一副千度的近视眼镜,但工作一贯兢兢业业,操尽心血,许身孺子育新苗。1976年以来,他带的班多数是后进的班级,工作难度较大。然而,经过他的工作,在半学期到一学期内,班级都能取得明显进步,最后跃入先进行列。认识他、知道他的同志,无不为他强烈的责任感和崇高的革命精神所感动,称赞他是班集     

无悔的选择——记全国模范教师、全国中小学优秀班主任莫运姣

以优异的成绩荣获2004年“全国模范教师”全国中小学优秀班主任”的莫运姣同志,原是灌阳二中的普通教师,前些年被提升为该校副校长,现任校长。莫运姣同志在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,这得益于她对教师职业的执着追求与无比热爱无悔的选择,永恒的追求“我从小就想当一名光荣的人民教师”,这话在莫运姣同志口中不知重复多少遍了。还在儿童时代她就常常以“老师”的身份召集小朋友“上课”、做游戏、讲故事。一次,为体验当老师的滋味,她竟将家中的购粮证当考卷,扯下一页页分发给小朋友。那是吃购销粮的年代,此举当然遭到父母的责骂。19岁…     

我们的老师像妈妈——记自治区优秀班主任、临桂县五通镇第二中学李文兰老师

“用一分严格之水,加九分感情之蜜,酿大爱之甘露,育小树之成长。”这是自治区优秀班主任、桂林市临桂县五通镇第二中学李文兰老师教坛耕耘的一贯思想,也是她教书育人的一贯言行,更是她实践党的教育宗旨的一贯追求。     

大爱铺就树人路——记全国优秀教师、优秀班主任郝丽萍老师

她属兔,天生是一个喜欢奔跑的人.从1983年秋到2014年夏,她在追求育人梦想的路上奋进了31年.她没有豪言壮语,却用最朴实的行动耕耘教坛,赢得了满园桃李芬芳;她没有惊天业绩,却时刻践行教师天职,用爱心谱写着教育教学的美丽诗篇.回望她从教的足迹,你会感觉到一位步履坚实的教师在向你讲述着她对学生的真爱、对语文教学的挚爱和对教育事业的热爱.她就是湖南省特级教师、华容县小学语文首席名师、华容县实验小学郝丽萍老师.     

家长信任的班主任——记优秀班主任柳志雄老师

柳志雄同志于1972年任民办教师.十二年来,他献身党的教育事业,为培育山区一代新人,呕心呖血,忘我工作,博得人们的爱戴和赞扬.十二年中,他十次被评为“先进教师”和“优秀班主任”;两次被共青团西吉县委授予“优秀辅导员”的荣誉称号;1980年,中共西吉县委授予他“先进工作者”的光荣称号;1982年,西吉县人民     

一路走来一路歌——记全国优秀班主任、洞口县一中教师刘任山

呵,这就是刘任山,身材魁梧,英俊高大。呵,这就是刘任山,全国师德标兵,全国模范教师,全国优秀班主任。像孩子似的带着一点羞涩,当我们采访刘任山时,他连连摆手“:我真的没做什么,难得你们远道而来。”也许羞涩是书生的本色。在高大的雪峰山下,在知了声声唱着夏天的酷暑时分,我们走进刘任山的故事,心中像外面的世界一样涌动一股热浪。“让每个学生都成功,绝不让任何一个学生变坏。”每一个人的大脑都有梦想板,把梦想板视觉化,贴在思想板上,天天如此,就会成功。这句话不是我说的,是台湾著名成功学家陈安之说的。5月初的一个星期天上午,我带儿子…     

一路来一路歌——记全国优秀班主任、洞口县一中教师刘任山

呵，这就是刘任山，身材魁梧，英俊高大。呵，这就是刘任山，全国师德标兵，全国模范教师，全国优秀班主任。     

山寨明灯——记全国优秀班主任、佤族教师尼哉(赵福祥)

阿佤山,多么神秘的地方。1981年夏天,大雨如注,丛山深处的沧源佤族自治县班洪区班灭村,走来一位中年人。他黧黑的脸庞,瘦削但透着坚毅,秉赋了世代勤苦的佤族人民的特质。他满身泥水,冒着时下时停的大雨,穿过氤氲的岚气,从岩帅区翻山越岭,整整走了五天才来到这里。他的到来,给渴望读书,渴望进学校的班灭村少年儿童带来了希望之光。     

德艺双馨为楷模 辛勤耕耘结硕果——记全国优秀教师、全国优秀中小学班主任、全国五一劳动奖章获得者王爱民老师

“您不是演员,却比魔术师还能吸引我们求知的目光;您不是雕塑家,却把我们每个年轻的灵魂都塑造成为高尚;您不是太阳,却把阳光洒进我们每个人的心灵……您是最慈爱的妈妈,但是,我们更想叫您一声‘民姐’!” 这是一群学生初中毕业多年后写给他们的班主任兼化学老师的一段心语.这位老师叫王爱民,女,中共党员,湖南省湘潭市第十六中学(以下简称“十六中”)化学高级教师,中共湘潭市第十一次党代会代表.     

爱的旋律——记全国优秀班主任刘玉梅

做一名称职的人民教师是她终生的夙愿。三十多年来，他把自己全部的青春、欢乐和希望，都献给了她所热爱的事业和孩子们。她就是阜阳市东城小学高级教师刘玉梅老师。     

向着心中的理想远航——记全国模范教师、全国优秀班主任、全国巾帼建设标兵、全国中小学杰出中青年教师周晓燕校长

作为一员平凡的人民教师,周晓燕深深地爱着这个光辉的职业。自步入三尺讲台的第一天起,她就立下了豪迈的誓言：献身教育,大有可为。她是这么想的,也是这么做的。在二十七年的教育生涯中,她无怨无悔,矢志不渝,凭着对教育事业的一腔热血,仗着青春力旺,教书育人,努力工作,干一行,爱一行。一路走来,在荆棘中采集鲜花,于苦累中收割希望。...     

做一名“导师型”班主任——记全国优秀班主任、武安六中教师李增国

正学海无涯,要想在浩瀚的知识海洋里学有所成,离不开"灯塔"的指引;人生路长,要想在漫漫的人生道路上少走弯路,同样需要正确的方向。对李增国来说,教师,不仅要向学生传授知识,更要在思想、生活等诸多方面对学生做好引导。当一名"导师型"班主任,做学生学海和人生的"灯塔",是他一直努力的方向……在武安六中,记者见到了李增国老师。征集班纪班规,从思想上开导学生在李增国的陪伴下,我们走进了他带的班级。一进门,张贴在墙上的班规班纪就引起了记者的注意:"本班     

播种理想的人——访全国优秀班主任古喜林老师

当校长把他介绍给我时,我简直不敢相信,站在我面前的他,就是全国优秀班主任古喜林老师。他三十出头,身材不高,身体瘦弱,相貌很平常,讲起话来慢条斯理的,唯有那双眼睛炯炯有神。 1981年,古喜林老师在泰和师范学校毕业,分配到井冈山下七小学教书。1982便被评为吉安地区优秀班主任。1983年又被评为全国优秀班主任。在这短短的两年中,古老师是怎样获得如此高的荣誉呢?我怀着敬佩而又好奇的心情,来到了古老师现在工作的学校——井冈山市黄坳小学。 “为了明天,我甘愿作桥梁” 古老师已经有十五年教龄了。在这十五年中,他在讲台上充当了四种角色,从代课、教民办、见习教师,一直到正式转为公办教师,其间,饱尝了教师的酸甜苦辣。     

她找到了金钥——记静海县独流二小优秀班主任张淑萍

最容易和最简单的东西,往往是最难找到的。教育之所以被称为创造性的艺术,就因为它需要找到打开孩子心灵世界大门的这把金钥匙。     

智慧源自真诚——记全国优秀班主任桂贤娣

桂贤娣从一名村小教师成长为全国模范教师、全国优秀班主任、省市名师,这经历让人称道和敬佩。作为一名小学教师,她是平凡的,她从没有追求过一官半职,心甘情愿地在班主任和语文教学岗位上一干就是26年,带了18个毕业班;作     

许身孺子 矢志不渝——记全国优秀班主任陈乃祝

他,在中学做了二十二年的班主任。没有什么惊天动地的壮举,默默无闻地用心血浇灌着幼苗。他教书育人先“知音”,许身孺子,矢志不渝。今年四月,被评为全国优秀班主任。他在盐城市第一中学任教,叫陈乃祝。炽烈的爱他对人说:师生心灵的通道只有一个字——爱。他周围的同志也都说:他的这种爱,比谁都炽烈。六一年,他从扬州师院中文科毕业。捧起教本的第二年,他就开始担任了班主任工作。从此,从师范学校到普通中学,从城镇到乡村,从一般中学到省属重点中学,尽管他前前后后调动了七个单位,可他的班主任工作没有脱过一天。与其说他班主任工作做     

启蒙者——记全国优秀班主任、扬州市广陵小学特级教师常静

夏夜,一位五十多岁的女老师举着手电筒,在大街小巷里寻找着门牌号码。她,就是全国优秀班主任、特级教师、扬州市广陵区小学的常静老师。常老师从事教育工作三十多年,一直做低年级班主任工作。新生入学前,她总要跑遍孩子们的家庭,跑遍幼儿园,了解新生的学前教育情况和家庭教育情况,习惯和爱好,长处和短处,以至于脾气和秉性。这已经成为她的工作习惯了。平时,在学校办公室,很少能见到常老师。她成天和孩子们在一起,她深知全面地了解孩子,才能更好地教育孩子,帮助孩子。一天,常老师看见王小彦老是用左手做事,她走过去拉住孩子的右手一看,手背又紫又肿。又是被他爸爸用藤条打的!“我叫他站着,他是不敢坐的。”家访时,孩子的爸爸得意地对常老师说,