爱国主义教育要把握时代特征

爱国主义教育要把握时代特征太原十五中席明珠《爱国主义教育实施纲要》颁布后，爱国主义教育成为学校工作中的重点，在德育工作中占有特殊重要的地位。对学生进行爱国主义教育时，应把握三个基本特征，充分发挥课堂教学主渠道、校园活动主阵地、教师主力军的作用，化学生...     

突出时代特征深化爱国主义教育

爱国主义教育必须突出时代特征，这是爱国主义教育的基本原则。如何突出时代特征，是新时期高校爱国主义教育的重大课题之一。近年来，特别是《爱国主义教育实施纲要》颁布以来，我们紧紧围绕建设有中国特色社会主义这一主题．通过多种渠道，深入进行爱国主义教育，收到了良好的效果，得到了上级组织的肯定，河南电视台等新闻单位也进行了报道。本结合我院近年来开展爱国主义教育的实践，就此谈一点认识和体会。     

突出时代特征 深化爱国主义教育

爱国主义教育必须突出时代特征,这是爱国主义教育的基本原则.如何突出时代特征,是新时期高校爱国主义教育的重大课题之一.近年来,特别是《爱国主义教育实施纲要》颁布以来,我们紧紧围绕建设有中国特色社会主义这一主     

当前爱国主义教育内容的时代特征

中共中央关于《爱国主义教育实施纲要》中指出:“爱国主义教育必须突出时代特征。爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。在当代中国,爱国主义与社会主义本质上是一致的,建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。邓小平同志指出:‘中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱’。这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。”我们对广大青少年进行爱国主义教育,就必须把握住在其内容上的鲜明的时代特征。     

高校的爱国主义教育要突出时代特征

高等学校贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》，加强对大学生的爱国主义教育，必须努力突出当代中国爱国主义的时代特征。     

试论爱国主义的时代特征

爱国主义既是一个政治原则，又是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段，不同时期有不同的具体内涵，这就是爱国主义的时代特征     

论邓小平爱国主义思想的时代特征

邓小平爱国主义思想是对中华民族爱国主义精神的重大发展,是时代精神的集中体现。爱国主义与社会主义相统一;通过“一国两制”,实现祖国和平统一;坚决维护国家的独立与主权,反对霸权主义和强权政治;发扬民族自尊心、自信心和民族自豪感,振奋民族精神;爱国主义与中国特色社会主义伟大实践相统一,是邓小平爱国主义思想的基本内容和本质要求。发扬爱国主义精神,对于我们增强民族凝聚力,实现中华民族的伟大复兴,具有极为重要的意义。     

爱国主义的时代特征及其基本精蕴

爱国主义是一个历史范畴,在每一历史时代,有着与该时代要求相应的爱国主义特别内涵,但各历史时期的爱国主义,又表现了某种共同的基本精蕴.     

论邓小平爱国主义思想的时代特征

邓小平爱国主义思想具有鲜明的时代特征。主要表现在爱国主义与社会主义相统一、一切从人民利益出发、以发展经济为中心、以改革开放为强国富民之路、国家主权和安全至上、以“一国两制”推进祖国统一、坚持爱国一家、弘扬民族等方面。     

中国近代文学的爱国主义主题的时代特征

爱国主义是一个复杂而又内容丰富的范畴,简而言之,爱国主义就是对祖国的忠诚和热爱。但不同的时代,它有着完全不同的内涵和特征。正如毛泽东同志所说:“爱国主义的具体内容,看在什么样的历史条件下来决定。”(《毛泽东选集》合订本第508页)几千年来,爱国主义不仅成为中华民族的主旋律,而且一直是中国进步文学的共同主题。1840年鸦片战争后,西方帝国主义列强以其坚船利炮轰开了闭关自守、夜郎自大的中国的大门。从此,中国社会发生了极其深刻的变化,封建社会一步一步地沦为一个半殖民地半封建的社会。社会的剧变,导     

时代特征与教育观念

时代特征与教育观念王冀生关键词：时代特征教育思想教育观念（一）改革先导（１）教育是培养人的社会活动。教育思想观念，是人们对教育这种社会现象的比较系统的、理性的认识，其主要内涵是本质观、价值观、人才观和教学观。教育思想观念与教育规律既有联系、又有区别。...     

全球性危机视域下的大学生爱国主义教育新探——时代特征挖掘与教育内涵发展

站在时代发展的高度,深入分析当今大学生爱国主义教育所面临的全球危机新形势,继而挖掘爱国主义教育的时代特征,并有针对性地发展大学生爱国主义教育的内涵,探索了垒球性危机视域下的大学生爱国主义教育新体系.     

简论爱国主义与爱国主义教育

中华民族是富有爱国主义传统的伟大民族,爱国主义思想是巨大的民族凝聚力,爱国主义教育是社会主义教育的主要内容。为了加强爱国主义教育,中央专门制定了《爱国主义教育实施纲要》,全面地规定了有关爱国主义教育实施的基本原则、主要内容和方式方法。现就爱国主义与爱国主义教育谈点个人的粗浅理解,同大家一起来参与对这一问题的学习和讨论。     

浅谈新形势下,高校爱国主义教育的时代特征、时代内涵与时代要求

爱国主义是一种把关心和维护祖国利益,推动社会进步作为自己最高职责的思想观点和行为准则,是中华民族的优良传统,是民族凝聚力的显著标志,是人生的重要道德规范.它作为民族精神的精髓,是动员和团结全国各族人民献身四比建设的强大思想武器,大学生是四化建发的生力军,我认为对新形势下,高校爱国主义教育的时代特征、内容与要求作进一步探讨是很有必要的.一、当今爱国主义的本质特征首先是热爱祖国与热爱社会主义的统一     

科学教育与人文教育的时代特征

不同时代的科学教育和人文教育有着不同的特征。现代科学教育和人文教育正处在一个经济全球化和教育国际化浪潮迅猛发展的时代,正处在市场经济不断发展、知识经济初见端倪、个性要求解放、社会和人的终极关怀得到重视的信息网络社会。在这样的时代背景下,我国科学教育与人文教育主要表现出开放性、多元性、网络性和融合性等特征。     

当代中国爱国主义的时代特征和本质要求

爱国主义作为中华民族的“民族心”和“民族魂”,历来是鼓舞我国人民团结奋斗的一面伟大旗帜,是激励全国各族人民实现民族振兴的强大动力。爱党爱国与爱社会主义的高度统一,是当代中国爱国主义鲜明的时代特征。在当前全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的历史征程中,大力弘扬爱国主义精神,就是要衷心拥护党的领导和社主义制度,坚定不移地走中国特色社会主义道路,这是当代中国爱国主义的本质要求。在新的时代条件下大力弘扬爱国主义精神,就要始终坚持爱国之情、强国之志和报国之行的统一,积极投身于发展中国特色社会主义的伟大实践,坚定不移地推进中华民族复兴的宏伟大业,这是当代中国进行爱国主义教育、大力弘扬爱国主义精神的根本落脚点。     

邓小平爱国主义思想的时代特征和理论特色

本文以邓小平对传统社会主义的忧患意识为逻辑起点,阐述了邓小平爱国主义思想的时代特征和理论特色.邓小平的爱国主义的本质特点是热爱有中国特色的社会主义祖国,其价值取向是以社会、国家、人民利益为基础,坚持集体利益和个人利益相统一、长远利益和当前利益相统一、局部利益和整体利益相统一、物质利益价值和精神道德价值相统一的价值观.     

现代教育的时代特征

现代教育的时代特征顾明远时代的列车正在奔向２１世纪。在这世纪之交的时刻，人们不免要回顾过去，展望未来。２０世纪是在世界风云变幻中走过来的。两次世界大战给人类带来了无穷的苦难。但是正义总会战胜邪恶。两次大战均以侵略者的失败而告终，人民赢得了胜利。２０世...     

主体性教育的时代特征

二十世纪九十年代初期,随着主体性教育理论的明确提出,弘扬学生的主体精神,培养学生的主体能力,塑造学生的主体人格,发展学生的主体性,已成为基础教育改革和研究的重大课题之一,对我国的中小学教育教学改革产生了广泛而深入的影响。作为一种先进的教育思想,主体性教育的源起有其必然性,符合时代精神,是推进素质教育的必然,其理论自身也呈现出动态发展的特征。     

主体性教育的时代特征

２０世纪９０年代初期，随着主体性教育理论的明确提出，弘扬学生的主体精神，培养学生的主体能力，塑造学生的主体人格，发展学生的主体性，已成为当今基础教育改革和研究的重大课题之一，对我国的中小学教育教学改革产生了广泛而深刻的影响。作为一种先进的教育思想，主体性教育的源起有其必然性，符合时代精神，是推进素质教育的必然，其理论自身也呈现出动态发展的特征。一、主体性教育的必然性主体性教育是人类社会进步和发展的必然要求。教育是国家生存与发展的基础，是社会变革的条件和经济发展的动力，这已成为人们的共识。社会的进…