基于现代网络技术的对外汉语教学研究

基于现代网络技术的对外汉语教学是指在运用网络优势的前提下,在教学过程中创设最大限度的有助于语言学习的学习情境和途径,学生在虚拟语言世界里充分发挥个性化学习的特点,教师给予适当的辅导和支持,形成多元混合式教学模式。通过此种方式可以有效地解决目前对外汉语教学所面临的问题和压力。现代网络技术与对外汉语教学的结合有着它的必要性和必然性。     

互联网视域下美国网络中文教学项目个案研究——以美国密西根州立大学孔子学院网络中文项目为例

网络中文教学,随着汉语国际教育及"互联网+教育"的发展而迅猛发展。本研究在"互联网+"视域之下,以美国密西根州立大学孔子学院网络中文项目为研究对象,对该项目的教学模式、教学资源、教学实践及存在的问题等,进行系统评析。旨在提供有效建议,通过对该项目的个案研究,推动网络中文教学发展。     

现代教育技术在对外汉语教学中的运用

现代教育技术是指以多媒体计算机和互联网通讯技术为核心的信息技术应用于教育教学实践活动而产生并逐渐形成的一门教育技术学科。现代教育技术运用于对外汉语教学，为这一领域提供了更为广阔的思路和前景，和以往的传统教学手段相比，在许多方面显示出无以取代的优势。如何在对外汉语教学中进一步运用现代教育技术。提高教学水平，这是21世纪世界对外汉语教学所面临的战略任务，本文将着重讨论多媒体、互联网等现代教育技术在对外汉语教学中的运用情况以及建立素材库的问题。     

突破网络教学的“瓶颈”

学校的网络教学要达到预期的效果 ,就必须突破五大“瓶颈”:即思想观念上的瓶颈、知识结构上的瓶颈、信息资源开发上的瓶颈、技术上的瓶颈和应用模式上的瓶颈     

利用现代教学媒体,突破传统教法“瓶颈”——浅谈现代教学媒体在体育教学中的运用

将现代教学媒体运用到体育教学之中,不仅可以加强课堂讲授内容的科学性、系统性、直观性和趣味性。而且,利用现代教学媒体能够激发学生求知欲,有效地改进和提高学生技术动作,解决传统体育教法难以解决的一些教学问题,使课堂教学充满生机和活力,并能收到很好的教学效果。     

流媒体技术在现代网络教学中的应用

随着计算机技术、计算机网络技术、通信技术和多媒体技术的迅速发展，使得大容量的多媒体信息能够在网络中进行高速传输，从而使从传统的平面媒体教学转换到动态的音、视频在线网络教学成为可能。本文就流媒体技术在网络音视频教学的应用谈了一些作者自己的看法。     

对外汉语词汇教学的瓶颈与突破

词汇教学一直是对外汉语教学的"薄弱环节",揭示对外汉语词汇教学的瓶颈,探索其突破之道,对于提高对外汉语教学质量、提升留学生语言能力具有重要意义.目前对外汉语词汇教学瓶颈集中体现在教材中词汇量编排不均、词语选择失当、词语释义不适和词语练习设计单调等四个方面.其突破之道在于,围绕这四个方面来改善教材,融入汉字字形教学、强化语素义教学、重视"语境词汇"教学、运用多媒体教学这四点来改进教法.     

对外汉语词汇教学的瓶颈与突破

词汇教学一直是对外汉语教学的"薄弱环节",揭示对外汉语词汇教学的瓶颈,探索其突破之道,对于提高对外汉语教学质量、提升留学生语言能力具有重要意义。目前对外汉语词汇教学瓶颈集中体现在教材中词汇量编排不均、词语选择失当、词语释义不适和词语练习设计单调等四个方面。其突破之道在于,围绕这四个方面来改善教材,融入汉字字形教学、强化语素义教学、重视"语境词汇"教学、运用多媒体教学这四点来改进教法。     

利用信息技术突破识字教学瓶颈

能识会写汉字是阅读和写作的基础,所以“识字与写字”是小学语文教学的重要组成部分,更是低年级语文教学的重点。然而一个不争的事实是,长期以来它一直是小语教学的瓶颈,制约着小学生语文能力的发展。时至今日,我们的小学语文教学还不能在儿童的识字速度、学习压力以及读写发展需要三者之间找到解决矛盾的有效策略。     

网络教学交互模式下的现代教育技术运用

网络教学中的交互性（Interactivity）是网络教学的灵魂。它对培养学生获取和加工信息的能力,保证学生主动学习和激发学生兴趣起着至关重要的作用。网络教学交互模式下的现代教育技术运用主要有自主式交互、反应式交互和双向式交互,三者架起了教和学的立交桥。     

利用现代教育技术 优化物理教学

几年来，在现代教学手段的使用上，我们尝试了一些做法。     

浅析现代教育技术在网络教学中的应用

教学的网络化是现代教育技术在高校（高职）教学主要的应用形式之一,是教育现代化的必然要求。它不仅可以突破时间和空间上的限制,使更多的人接受现代教育,这有利于高等职业院校的发展。     

利用现代教学技术促进语文课堂教学

现代化教学技术是21世纪推进语文教学现代化所必须充分利用的、十分重要的教学工具手段。顺应时代要求,语文多媒体教学的辅助作用越来越明显。它以新颖的形式,强大的功能,带给我们耳目一新的感觉,相对于传统教学手段而言,对学生的吸引力更是可想而知。新形势下,如何运用先进的教学手段和方法,优化语文课堂教学,已成为我们语文教学研究的重要课题。     

汉语微视频网络教学现状及对策——以6个对外汉语教学网站为例

本文以对外汉语网站中的微视频教学为研究对象,分析了目前开发现状、取得成绩及存在问题,并在此基础上提出设计原则,以求为汉语微视频教学提供参考。     

利用现代教育技术 提高教学效率

现代教育技术是在教育过程中应用现代教育媒体的教育技术，教育媒体的现代化促进了教育质量的提高，给现代教育注入了新的活力，具有独特的优势与强大的生命力。下面我就结合自己的语文教学实践谈谈利用多媒体辅助教学和现代远程教育技术提高教学效率的几点做法。     

利用现代教育技术探索教学新模式

针对传统实践教学模式的弊端 ,探索利用现代教育技术 ,以提高人才素质、能力 ,提高实践教学效益为宗旨的实践教学新模式。     

利用现代教学媒体,突破传统教法"瓶颈"--浅谈现代教学媒体在体育教学中的运用

将现代教学媒体运用到体育教学之中,不仅可以加强课堂讲授内容的科学性、系统性、直观性和趣味性.而且,利用现代教学媒体能够激发学生求知欲,有效地改进和提高学生技术动作,解决传统体育教法难以解决的一些教学问题,使课堂教学充满生机和活力,并能收到很好的教学效果.     

现代教育技术在对外汉语报刊教学中的应用

在对外汉语教学中我们发现,不少留学生对报刊课的重视程度不够。利用计算机和互联网等现代教育技术辅助报刊教学,符合报刊课时效性、综合性的特点,能够改革教学方法,提高教学效果。     

运用现代信息技术促进对外汉语教学

进入 2 1世纪 ,中国以更加开放的姿态走上国际舞台 ,在世界范围内掀起了学习汉语热潮 ,使对外汉语教学面临挑战和发展机遇。我们要抓住机遇 ,运用现代信息技术手段 ,促进对外汉语教学发展。     

开放的现代教育技术公共课网络教学平台构想

中小学教师教育技术能力标准的颁布,为师范院校的现代教育技术公共课教学提出了新的要求。构建开放的网络化现代教育技术公共课教学平台,从教育观念、教学内容、实验手段以及继续教育方面,可以改进现代教育技术公共课的教学效果,为中小学培养具备教育技术能力的合格人才。