近代天津女学的倡建与经费筹支(1902—1927年)

清末民初,天津女学的倡建得力于各要素汇集,或开埠通商后的社会风气影响,或开明士绅的鼎力支持,或政府要员的加盟,或其他社会人士的襄助。经费是女学发展的重要保证,在诸多的经费来源中,有学费收入、士绅助款、政府拨款、社会捐资等诸多形式,呈现出多元化态势。经费的支出也是纷繁复杂。经费的充裕与否,对于女学的运转起到了至关重要的作用。     

我国近代学校体育的兴起(1901-1911年)

清末在新政和军国民主义及新教育思想传播的大背景下,各级各类学校开始了中国教育史上从未有过的体育教育,并且在体育师资的培养上做了一些工作.虽然具体实施的情形有好有坏,但是,清末体育教育的开创之功是极为重要的,并对后世发生了相当大的影响.     

不失旧物：近代中国军队武术应用与发展的历史逻辑探析（1925-1945）

运用文献资料法和历史与逻辑相统一的方法,以宏观历史视角,纵向从北伐战争时期、北伐后至抗战爆发前和抗战爆发后三个阶段,横向从中国共产党和国民党各自领导下的两支武装力量,全面梳理出近代中国军队武术的历史发展脉络。研究发现,民国时期中国军队对武术的应用与发展是中华武术史上的一个重要转折,尤其当抗战爆发后,在抵御外侮、强国强种的时代背景下,中国军队武术的技术革新突破了传统的桎梏,成为中华武术近代化转型的重要节点。     

早期上海女子体育师资培养的历史语境与发展历程

采用文献资料法,对上海早期女子体育师资培养的历史语境及历程进行了研究.可知:早期上海女子体育师资是晚清新式教育改革、女性新身体的体育观和"尚武"思想把女性身体纳入民族国家视野几种因素相互作用形成合力的结果.上海早期女子体育师资的培养虽然经历了曲折的历程,但是在艰苦的条件下培养了我国第一批的女子体育教员,为我国近代女子体育的发展做出了不可磨灭的贡献.     

“教育学派”与“教育学学派”之辩

学派构建是教育学中国化路径之一,厘清"教育学派"与"教育学学派"概念之分是这一路径选择的逻辑起点。制约"中国教育学学派"形成的主要原因是教育学科学性的模糊、行政权力与学术权力间的紧张以及教育研究者学术品质的薄弱。基于学派的基本性质,夯实教育学学科基础、营造宽松的学术氛围和坚守学者良知是教育学中国化的路径选择。     

现代足球的本质 ——女性球迷的介入行为

在男性化的语境中,足球是一种刚性场域,且是一种锻造硬汉的工厂。女性观众介入之后,足球的本体产生质变,足球从此充满了高度情色化的元素。女球迷在男性高强度竞斗的刺激下,荷尔蒙分泌超量,女性由此将性选择的能量投射到男性竞技者身上,并缔造出一种充满野性感的择偶标准,足球的领地内也显现出一种香艳化元素。女球迷的介入几乎剥夺了男性对足球的解释权,而其背后则是另类的女权主义思想。女球迷癫狂的性展示现象不仅深刻地触动了男性精神中的敏感地带,还改写了足球的定义,足球从此递进为一种大众化、表演化、宣展化的类史前的文化形态,足球的原始意义和现代意义在此得到了新的妥协。     

天津市中小学实施体育与健康课程标准的问卷调查

运用问卷法对天津市中小学体育与健康课程标准试教情况进行研究,旨在为新一轮课程方案的修改和体育教育专业的教材建设提供参考.结果显示:1)加强对一线体育教师培训的力度和针对性,拓宽基础课程改革信息的传播渠道,提高其执教新课程标准的技能和效果,改善学校体育教学的设施,特别是小学体育活动的硬件条件是近期我市、区、县教育行政主管机关以及学校体育组织部门所面对的既重要又迫切的工作;2)天津市中小学现行的体育与健康课程中的实践教材基本上符合各学段学生身体素质和运动技能水平的实际情况,运动项目的编排体系和设计结构与教学要求也基本适宜,像球类和体操项目.     

浅议我市中小学开展信息技术教育的现状及改进对策

在中小学普及信息技术教育是现代教育发展的必然趋势。我市中小学开展信息技术存在困难和不足。必须结合实际、因地制宜、依托各项计算机工程抓好硬件设施、软件和教学资源的建设。     

制约甘肃省教育经费增长的因素分析

甘肃省属于我国西北落后地区省份,经济发展总体水平居全国后位,这种状况严重制约着本省教育经费的增长,主要表现为财政性教育经费支出总量小,个体家庭支付子女教育费用困难,社会力量投资教育的总体实力不强.要改变这种状况,必须加强本省经济建设,拓宽筹措教育经费的渠道,高效使用现有的教育经费,只有这样,才能有效缓解教育经费不足的困难,并增加教育经费的投入.现阶段甘肃省尤其要利用好国家"十二五"期间政策的帮扶机会,使本省经济在"十二五"期间获得较快发展,以增强教育经费投入的经济实力.     

中等学校现代教育技术中存在的问题及对策分析

随着科学技术的飞速发展,现代教育技术对促进教育改革,提高教育教学质量发挥着很大的作用。目前,学校现代教育技术的发展还存在许多问题,应当采取有效的切实可行的措施加以解决。     

现代远程教育与教育平等问题探讨

高等教育平等问题一直是教育界关注的热点,也是整个社会努力实现的目标。现代远程教育的发展为实现高等教育的切实平等创造了条件,主要体现在入学机会、师资水平、信息获取等诸多方面,但要真正实现教育的切实平等,尚需在学历承认、消费水平等方面做出努力。     

中小学体育教师继续教育的理论研究

拥有一支能够全面推进素质教育的中小学生体育教师队伍，是基础体育教育可持续发展的前提，通过对继续教育概念的内涵，理论起源以及在我国的发展简况的些总结与思考，探讨了中小学体育教师继续教育的必要性和可行性，并提出了中小学体育教师继续教育的目标设想，旨在为培养适应素质教育的专业技术人才，促进学校体育的全面发展以及为决策部门提供参考。     

中国近代法学教育肇兴及反思

19世纪60年代洋务派创办京师同文馆设置了国际法教育,开启了近代法学教育之路。从19世纪末维新派倡导西学,法学教育全面兴起,到20世纪初晚清新政期间,借助修律活动,中国近代法学教育从深度和广度均取得飞跃发展。中国近代法学教育的肇兴与民族矛盾日益加深、自救图存抵御外侮的社会环境紧密相连。一方面培养了大批新式法律人才,促进中国近代法学的产生;另一方面,因缺乏本土性,移植色彩浓厚,又带来诸多弊端。反思中国近代法学教育有助于当代法学教育的完善。