开明书店与近代的“知识启蒙”

甲午战争后,"知识启蒙"成为全社会的集体诉求,以出版机构为主的新式传媒成为主要的"知识生产基地",其中民营出版机构扮演着越来越重要的角色。开明书店创办于1926年,以教育出版、文化出版为理念,吸引了一大批"以出版进行启蒙"的文化人参与其中,并注重企业文化和精神的塑造,形成"开明人"的认同,营造"开明风",出版了大量高质量、较有影响力的书刊,促进新知识、新文化在社会上的广泛传播。     

开明书店的市场开拓策略述论(1926-1937)

民国时期民营出版业异常繁荣.出版机构林立,彼此之间竞争异常激烈.开明书店创办于1926年,是民国出版市场的"后起之秀",创设伊始即注重编辑高质量的图书,团结作者和读者,通过大量广告、廉价促销、读书营销等方式,并坚持文化出版的理念,最终在出版市场站稳脚跟,跻身于民国时期大出版机构的行列.     

论学术知识对散文的渗透

本文力图对学术知识渗入散文的现象加以理论分析。学术知识对散文的渗透确有其出现的积极意义,它满足了人的“审智”需求、提升了散文的思想深度、增加了散文的知识趣味;但是它的过度侵入也易造成学术对散文的“谋杀”,即破坏散文最为尊崇的自我及作者与读者间的亲切感;学术知识要融入散文需要做到———以情融之,以审美化之,以文化视角审之,并坚持思想的个性。     

理性与道德之间——对狄德罗的《拉摩的侄儿》的教育意义解读

启蒙运动的实质在于科学理性对传统道德信仰的颠覆,即:启蒙思想家大都乐观地认为,通过教育,用现代科学知识武装起每一个人,人们就能轻易地建立起新的道德生活.《拉摩的侄儿》所反映的问题正是法国启蒙运动中遇到的最大困境,是以狄德罗为代表的启蒙思想家面向社会现实、面向人类道德所必须回答的问题.小拉摩与“我”的对话和矛盾,其实是理性与道德在作者本人灵魂深处的两难斗争与艰苦抉择,小拉摩的形象也成为那一代大部分启蒙哲学家的矛盾典型.     

定义概念应给出“种差”

某篇文章给“图书”下的定义是:图书是用文字、图片等来表达思想文化和知识内容的、可供携带的出版物。这一定义的主要毛病是,由于未给出“种差”,所以它限定与说明的概念是含混不清的。即它与我们熟知的期刊没有区别开来,因为期刊也是一种“用文字、图片等来表达思想文化和知识内容的、可供携带的出版物”。按普通逻辑学的要求,给事物和现象下定义,其公式为概念=种差+邻居的属,即此种事物或现象的概念应是它与其他种的差别加上它所邻近的属。例如,“图书是以纸质印刷品为载体、传播与储存思想文化科学技术知识、不定期出版的出版物”。其中…     

浅析人文教育

素质教育作为现代教育的基本理念,已日益成为人们的共识。“素质”,俗指“人的质量”,通常包括思想政治素质、文化(人文)素质、知识能力素质和身体心理素质四个方面。其中,思想政治素质是根本,文化(人文)素质是基础,知识能力素质是条件,身体心理素质是保证。如果四个方面全面发展,就意味着“素质高”,培养高素质的人才是现代教育的根本任务。然而人的素质全面发展不等于各个素质平均发展。其中,精神属性是素质的根本属性。在精神属性中,文化(人文)素质起着基础性的作用。因此,大力提高受教育者的文化(人文)素质是全面推进素质教育的重要环     

浅议新课程背景下地理知识的教学

地理课程标准是地理教学的主要依据。随着新课程标准的实施，对教师的教学提出了新的要求、新的挑战，因而教师在教学中必须转变观念。其中急需转变的观念之一，是知识观的转变。一方面，必须从“课本知识”向“生活知识”拓展；另一方面，必须从“内容知识”向“方法知识”的重心移动。     

我国体育产业研究的动态演进与知识基础——基于CSSCI源文献的计量分析

运用文献计量学方法结合文献评阅对CSSCI源体育产业研究文献进行分析,探究我国体育产业研究的动态演进特点及现状,厘清研究热点和知识基础,为我国体育产业研究者提供启示与借鉴。结果显示,CSSCI源体育产业研究论文量上经历了1998到2006的快速增长期后2007年出现明显下降;《体育科学》等综合类体育期刊是历年来我国体育产业研究成果发表的主要载体,也是该领域研究成果参考文献的主要期刊来源;鲍明晓、黄海燕等少数核心作者是我国体育产业高质量论文成果的主要贡献者,在推动体育产业研究知识流动上发挥了重要作用;上海体育学院等专业体育院校成为体育产业优秀研究成果的主要贡献机构;“体育市场”“体育消费”“体育经济”“产业政策”“产业结构”等主题受到了体育产业研究者们持续的关注,体育用品、体育健身休闲、体育赛事表演等体育产业门类相关主题以及产业融合、产业集群的产业组织模式相关主题在不同时期成为体育产业的研究热点,“供给侧结构性改革”“体育特色小镇”“高质量发展”“新型冠状病毒肺炎疫情”是当前体育产业领域的研究前沿。被这些体育产业文献高频率引用的经典专著、教材、期刊文献、政策文件的观点、内容奠定了体育产业研究的知识基础。未来研究应加强体育院校与财经类等相关高校间知识协作,拓展高校与体育产业实体机构的合作网络,根据时代背景、国家战略、突发问题的影响以及体育产业本身发展状况把握研究热点等。     

从“小传统”到“大传统”:近代武术的权力转移与知识生产

本研究以“大传统”与“小传统”理论为主要视角,重新审视近代武术现代化转型的历史事实, 通过剖析近代武术文化生产的时代特征,从权力与知识的角度阐释近代社会精英参与并主导武术文化范式变革的本质。研究认为：在近代“救亡”主题下,社会精英的介入改变了武术原有的权力结构和知识生产的“小传统”形态,使武术在文化范式上进入“大传统”的范畴之内。而武术救亡作为社会精英理念的“顶层设计”,则须经过“知识”的俗世化才能够进入民众的日常生活,并最终形成近代国家救亡全民化的民族凝聚力。     

引导学生从电视中学语文

随着经济的发展,电视机以迅猛的速度进入每一个家庭。以它独特的传播方式与人们结成难以分离的关系,控制着社会生活的各个方面,制约着人们的思维和精神方式。各种调查统计表明,电视已是人们日常生活中最基本最主要的文化选择。它为每个人提供了所能学到的全部知识。人们生活在无所不在的电视文化网中。而中小学生又是电视最热心、最忠实的观众。一位学生在作文中称电视是他“生活,人生的启蒙老师”。     

民国中期（1917-1937）小学语文教科书的变革--以《开吸国语课本》为考察中心

20世纪30年代,由叶圣陶先生编写的《开明国语课本》遵从编排内容以儿童为中心、编写语言采用标准儿童语、表述形式儿童文学化的编写理念,不仅一定程度上反映了民国小学语文教科书变革的社会影响,也体现了民国小学语文教科书变革的历史成就。     

民国中期（1917-1937）小学语文教科书的变革--以《开吸国语课本》为考察中心

20世纪30年代,由叶圣陶先生编写的《开明国语课本》遵从编排内容以儿童为中心、编写语言采用标准儿童语、表述形式儿童文学化的编写理念,不仅一定程度上反映了民国小学语文教科书变革的社会影响,也体现了民国小学语文教科书变革的历史成就。     

知识管理的发展历程

归纳了知识的概念、分类与重要作用.知识作为企业的关键生产要素之一,其管理的核心内容是实现隐性知识与显性知识的相互转化,以提升其价值,提高企业的核心竞争力.为了在工程实践中应用各类知识实现企业的技术创新和管理创新,需要进一步研究知识工程技术,即研究和应用TRIZ以实现工程设计领域的技术创新,研究本体论以实现各类知识的共享和重用.面对网络时代数据挖掘产生的海量的动态知识,研究知识的进一步加工、有效利用,使之智能化将是今后知识管理领域的研究重点.     

基于信息管理基础上的图书馆知识管理的设想

图书馆知识管理与传统的信息管理不同,要求把信息与知识、信息与活动、信息与人连接起来,在人际交流的互动过程中,通过信息与知识（显性知识、隐性知识）的共享,运用群体的智慧进行创新,以赢得竞争优势。因此,图书馆知识管理体现了信息化、柔性化、创新及适应性的管理特征,是信息管理活动的高级形式和最新发展阶段。     

企业知识管理例说

知识经济时代,知识在经济运行中的作用加大,知识管理对企业的经营管理产生直接的影响,企业必然要总结新的经验并探索应对的办法.     

基于知识管理的图书馆参考咨询服务

以促进知识增值和共享为主要内容的知识管理为图书馆参考咨询的发展带来了新的机遇。图书馆参考咨询与知识管理有着共同的契合点。知识管理在图书馆参考咨询的应用主要体现为显性知识的管理;采用人性化管理,激发咨询馆员的潜能;重视隐性知识的管理和开发,营造共享交流的文化氛围,促进知识的转化。     

应用 Web2.0提升企业创新能力的知识协同机制--基于社会网络和社会资本视角的知识创新理论研究

企业创新的本质是知识创新,知识创新的基础是企业所拥有或能够调动的知识资源及其多样性;获取外部知识和挖掘隐性知识是知识创新的关键,知识协同是实现知识创新的核心机制。Web2.0应用具有平台特性、知识资本特性和知识协同特性;Web2.0应用将提升企业对外部知识的获取能力和对隐性知识的挖掘能力,本质上是增强企业对内外知识资源的调动和整合能力,并通过知识协同有效促进知识创新的实现。     

面向远程教育学习者的个人知识管理

在教育信息化和终身化背景下,现代远程教育的教学过程主要通过网络媒介完成。面对庞杂的信息资源,学生如何有效地利用信息进行自主学习,成为一个值得探究的问题。本文论述了个人知识管理应用于远程教育中的含义、知识转化的原理以及知识管理工具的运用。     

贵州民族文化知识产权保护问题研究

贵州是一个边远的后发展民族地区，由于地理与历史的原因，民族文化传统知识非常丰富。在今天，随着现代社会工具理性的高杨，民族文化的传承与保护日益紧迫。一方面，民族文化传统知识已经以各种形式参与到社会经济发展的舞台，对地方经济可持续发展产生着重要的意义；另一方面，市场交易者在挖掘传统知识商业价值的同时，经常出于单方面利益的考虑而歪曲、割裂、甚至滥用传统知识，以至对传统知识背后特定的民族群体精神、尊严等造成伤害。知识产权是WTO重要的内容之一，应用知识产权保护民族文化传统知识是一个必要的、必然的选择。     

内隐学习的心理机制初探

采用人工语法学习的方法研究内隐学习的机制发现,人们在内隐学习时有可能获得的四种知识形式及其基于过程的情节加工理论,每一种都有它相应的证据来支持,但同时我们也可以发现每一种知识形式都有其不足的地方。可见关于内隐学习的内在心理机制问题还没有比较统一的看法,这仍然是一个有着广阔空间的研究领域。