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教学片段一:小数除法的引入
师:在买东西的时候,顾客与老板之间经常讨价还价。这不,顾客又在砍价了: 相似文献
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爸妈经常带我去早市。那里真有趣,无论买什么都可以讨价还价。可爸妈每次买东西很难讲下来价,爸爸说他是不愿意讲价,我看他也想买便宜的东西,不过是因为他嘴太笨根本没有基本功。妈妈却是性太急也没耐性,根本讲不下来价,当然也就买不来便宜的东西了。 相似文献
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杨世万 《中小学作文教学(小学版)》2011,(31)
每次去县城,我总要买些东西回家,虽然城里商铺林立,但我对超市情有独钟:一是因为超市的商品明码标价,可以避免打讨价还价的口水仗,掩饰自己谈判方面的弱智。另外是出于思维的定势,觉得买超市的东西是正品行货,免受假冒伪劣商品的戕害。可美中不足的是, 相似文献
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运用双边拍卖模型,讨论了汽车消费市场消费者发生购买行为时的非货币效用问题,这一因素使汽车消费市场上的买方能够承受相对较高的成交价格,利用同质产品的公示价格和讨价还价机制,促使非货币效用对消费者产生影响。 相似文献
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王静远 《小作家选刊(小学)》2006,(8)
我一直以为讨价还价是件很俗气的事情,所以,每每上街买东西,总会装出一副特有钱的样子,问了价便掏钱。心里明知有些吃亏,可因为拉不下这面子,只得“任人宰割”了。有一天,我忽然觉得这样实在太不公平!买同一样东西,我买的总会比别人贵五、六块,这么多年,不知花了多少冤枉钱哪!何不尝试着去讨价还价呢?于是,一个阳光明媚的下午,我带上10元钞票,独自走上街头。 相似文献
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信息不对称的存在使得食品市场中销售者和消费者存在博弈关系,针对他们的策略选择,可以运用演化博弈的分析方法对消费市场的稳定状态进行探讨。研究表明,若政府食品安全监管部门能够加大对食品销售者不诚信行为的处罚力度,或增加其对食品销售者相关检查的频率,食品销售者将会增加健康食品的销售,与消费者之间的策略反应会呈良性发展,食品市场将逐步达到帕累托最优状态,推动食品市场的健康发展。 相似文献
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于桂艳 《语文世界(高中版)》2004,(11)
【情景设置】清晨,社区内的综合市场早已是人山人海,熙熙攘攘。叫卖声、询问声和讨价还价声交织在一起……今天,同学们要去市场上独立购买一些学习和生活必需品,看看谁买的东西物美价廉。【七嘴八舌】于老师说:“同学们在平时购物时都想买到物美廉价的商品吧!可我听说有些同学在购物时,经常挨‘宰’。你们遇到过这种情况吗?”王怡说:“这种情况我就碰到过。有一次,我去一家离公园最近的小商店买矿泉水,结果店主跟我要了三块钱。后来,我在超市看到同一种矿泉水只要一块钱。当时我就知道被‘宰’了。”于老师说:“那我们在购物时… 相似文献
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崔燕萍 《和田师范专科学校学报》2013,(6):20-24
美国人类学家托马斯·巴菲尔德在《危险的边疆:游牧帝国与中国》一书中,从独特的视角出发,将历史主体性给了游牧者,并在此基础上提出了游牧民族"内部、外部边界战略"模式,游牧民族根据自身发展情况,从外部边界战略转向内部边界战略,再复归外部边界战略,形成一个战略周期。不管游牧民族选择实施内部还是外部边界战略,都有其自身和中原王朝两方面的原因,为我们重新认识北部边疆提供了新的视角。 相似文献
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我国大学形象战略论纲 总被引:1,自引:0,他引:1
大学形象是人们对某所大学的整体认知、印象和评价,是大学客观状况的综合反映.大学精神和大学文化,是大学形象的核心.根据现代大学的发展趋势与规律,大学形象对大学的生存和发展具有越来越重要的作用.作为大学发展战略的一个重要组成部分,制定和实施大学形象战略(UI)必须服从大学的发展战略,坚持全面推进、实事求是、求异创新等原则.导入UI,应从新闻宣传、师生行为、校友工作、公共关系活动和危机应对等几方面采取正确的策略;UI实施的成效,体现在大学的社会认知度、美誉度、社会支持等方面. 相似文献
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葛桂录 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(3):55-61
将文学经典置于思想史的场域中考察,或利用思想史的角度理解文学经典,不同于运用单一理论方法讨论文学文本的阐释策略。思想史语境能够帮助我们理解:1)传统的文学价值观念,如何凸显在我们现在的精神生活中;2)我们思考这些价值观念的基本方式;3)反思在不同时代、不同文化中,人们对文学经典所作出的一系列选择。从思想史视野切入文学经典阐释,便于:1)揭示经典产生及传播过程中的精神价值,2)反思文学史上某些作品的"被经典化"问题及其意识形态功能,3)对照现有文学经典史,找寻文学思想史上的失踪者,4)感知文学交流进程中那些思想史文本的独到价值。一句话,文学文本只有在思想史语境中才能更好地确认其价值与意义。拓展经典阐释的学术思想空间,以思想史语境式的解读与分析,得出有益于当下社会及人生的启示价值,才能称得上是有生命力的学术研究。 相似文献
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安育苗 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(3):110-114
中国古代所谓文韬武略,是为了使国家强盛进而统一天下所采取的策略。先秦诸子百家、纵横策士、王公大臣视智谋韬略为“胜人之道”。三国时期,群雄并起,谋略文化成为显学。言语策略属于“文韬”,是运用言语手段制服对手的方法。庄子言语策略的目的迥异于一般策士,对人们的言语活动和交际行为同样有积极的影响。 相似文献
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本文报告了有关英语口语交际策略课堂教学的一次实验。本次实验为期一个学期,旨在探明口语交际策略的可教性、学生对口语交际策略教学的认同程度及学生使用交际策略的倾向性。本研究所取得的实验数据表明:1.交际策略是可教的,并且是有效提高学生的策略意识和促进口语流利性的一种重要手段。2.学生认同交际策略课堂教学,对不同交际策略的倾向程度不同,较多认可和喜欢迂回策略和拖延策略。3.学生策略意识的提高并未表示他们的实际策略使用频率和能力会有同等程度的增长。 相似文献
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鲁娅辉 《重庆第二师范学院学报》2011,24(2):170-173
本研究通过对参与"三下乡"调研的大学生进行必要的元认知策略的传授,指导他们到湖南湘西凤凰等经济不发达和教育滞后地区中小学进行英语教学,观察这些实践学生英语学习成绩的变化,我们发现:元认知策略对于大学生社会实践起着计划、监控和调节作用,能有效促进实践学生英语学习成绩的提高。 相似文献
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冯超 《广东教育学院学报》2008,28(1):79-84
民权学说是梁启超社会政治思想的重要组成部分,这一学说是一个不断发展、不断升华的思想体系。梁启超的民权学说可以从两个时期来考察:一是戊戌维新时期,一是流亡日本时期。两个时期的内涵不同,前期较为狭窄,后期逐渐丰富。梁启超在不同历史时期采取不同的宣传方略,充分发挥报刊宣传的普及性、学会宣传的针对性、西书宣传的直观性以及学校宣传的规范性,并因时因地制宜,使民权学说在社会上广泛传播,对社会进步、国人思想等方面产生了深远影响。 相似文献
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刘志明 《重庆职业技术学院学报》2004,13(2):165-166,185
许多学生觉得英语学习很困难是因为他们缺乏语言学习环境,如果能去国外,他们肯定会学好英语。然而,许多英语学习好的人却从来没去过国外,他们“不管在教室外面还是里面都喜欢营造机会和探索策略练习英语”,所以无论我们是否在国外,如果设法经常使用英语,我们肯营造机会和探索策略练习英语”,所以无论我们是否在国外,如果设法经常使用英语,我们肯营造机会和探索策略练习英语”,所以无论我们是否在国外,如果设法经常使用英语,我们肯定会学好的。营造机会使用英语本身就是很好的策略,而且使用英语还可以帮我们解决难题。那么什么时候开始使用英语呢?怎样使用呢?能不能找到一些技巧呢?根据学习好的同学的经验,应该找得到的。 相似文献
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我国老年旅游市场开发研究 总被引:1,自引:0,他引:1
崔容 《绵阳师范学院学报》2007,26(12):26-31
人口迅速老龄化是我国正在面临的一个严峻问题,老年市场的开发迫在眉睫,这既带来了挑战,也带来了机遇。老年旅游市场在老年人消费市场中占据着非常重要的地位。本文阐述了发展老年旅游的可能性,分析了我国老年旅游市场的现状和特点,并在此基础上探讨了我国老年旅游市场的开发策略。 相似文献